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内部精准二肖中特:語文教師工作總結

范文一:語文教師教學工作總結

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在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的語文教學工作總結如下: 一、加強教研,創新有為,提高業務素質 素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向教師們學習,努力實施創新教學,積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質的提高。 為了更好地促進教學,我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發言,虛心向有經驗的老師學習,同時闡述自己的見解。 二、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累 本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中,針對我的學生的實際,充分激發他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持在黑板上抄寫優美的古詩文和學生一起誦讀。激發學生背誦古詩文的興趣。 為了更好地培養學生的自學能力,我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。 三、抓科學研究,閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識 本學期,我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學,進而不斷鞏固基本技能。 抓好探究性學習方法的研究,讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發展學生的能力,強化好奇心,啟發學生敢于想象,勇于質疑,鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維,努力開發學生思維的深度與廣度。 改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發學生好學的火花。 教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創新建立在此基礎上。搞好創新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。 積極創設情境,讓學生在探究性學習中培養興趣,激發好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。 總之,經過一學期的語文教學工作,我的教育理論水平有了進步,課堂教學能力也有了提高。但也存在不足,今后會立足實際,開拓進取,不斷前進。

范文二:語文教師教學工作總結

時間過得真快,一學期的教學工作又結束了?;厥墜ッβ刀涫檔淖慵?,收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長了許多。在實際工作中,我不斷改進課堂教學方法,積極探索嘗試教學方式,本著以人為本尊重關愛每一位學生;懷著高度的責任使命感,工作上認認真真,兢兢業業,較圓滿地完成了本學期的教學任務。現將本學期教學工作做以小結,以促進提高今后的工作:

一、深入鉆研教材 積極參與教研活動

雖然已從教十幾年,但由于接手新班。為此學期初,我就對本期教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內容及其內在聯系,抓住主線、明確重、難點,搞清要點,把握關鍵。精心設計教案,使每課教案有明確的教學目的,有具體的教學內容,有連貫而清晰的教學步驟,有啟發學生積極思維的教法,有合適精當的練習。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經驗,吸取教訓,改進教法,不斷提高。同時,利用課余時間閱讀和教學有關的書籍,使自己能夠更好地掌握教材的中難點,有針對性地利用不同的教學手段進行教學?;斡胄1窘萄薪萄Щ疃?,積極開課,本學期提供校極教研課《美麗的集郵冊》,并認真參與評課和自我反思,教研中能集思廣益,不斷提高自己的教學教研水平。

二、培養學生學習語文的興趣

在教學中,我注重培養和激發學生的學習興趣。譬如,在導入新課時,我根據不同的課型,設計不同的導入方式。有的用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;有的用講述故事的方式導入,有的用激發興趣、設計懸念的方式導入……注重讓學生積累

本學期我重視讓學生積累成語,積累名人名言。學生進入小學四年級之后,在作文上我的要求也提高了,要求學生的作文盡量寫得有文采,但要做到有文采,學生必須有一定的積累量,否則很難達到,但學生是不可能有自覺性自己去積累的。于是我設立了積累本。每天在積累本上抄些成語、名人名言或者古詩。并要求學生利用早讀或中午到校時間背誦,并在小測驗時測試,這樣才可達到積累的效果。

三、作文教學中逐步放手,并提高了要求。

本學期在作文教學中我由原來的扶著走開始逐步放手,鼓勵學生寫出富有個性化的作文。本學期我采取了粗線條指導的方法,只是提示學生如何去寫,選材由學生自己定,寫法也沒有規定太死,這樣嘗試了幾次,發現中上等生寫得不錯,但學困生寫得就不合格了。于是我采取了兩條線指導作文的方法,對于優生采取放的方法,對于學困生則指導的細寫。這樣就保證了全班學生的作文水平都能夠逐步提高。

四、認真批改作業,進行知識補漏措施

學生作業是反饋課堂教學效果的途徑之一,教師只有批改作業,才能發現問題,進行知識的補漏措施,才能進行個別指導,共同提高??魏蟛賈米饕盜η笊俁?,并盡量做到面批,使學生對自己的錯誤能及時認識并改正,對大多數人統一存在的問題,做到舉一反三的講解。

五、存在問題及今后努力方向

1、由于本學期事務繁忙,培優補差工作沒有時間做保障,很少得到落實,導致一些學困生的成績本學期有所下降。

2、對于基礎知識點平時要求不夠高,認為學生掌握不錯了,但通過測試發現學生掌握的并不是很扎實,考試時失分較多。

3、課堂教學中對于朗讀指導不夠到位,忽視朗讀訓練,學生朗讀能力沒能得到最大限度的提高。

4、平時的小練筆有些少,積累及拓展閱讀量還較少,使得學生的語言應用能力還不能得心應手。

今后努力方向:

1、樹立以人為本的教育教學觀,尊重學生人格,尊重學生身心發展規律,引導學生全面、主動發展,因為教學的結果不僅體現在學生對知識的掌握上,更體現在學生的知識、能力、素質的協調發展和身心全面發展上。

2、樹立全面發展的教育教學觀。要面向全體,尊重個性差異,切實使每個學生都能得到適合自己特點的發展,必須對每一個學生的發展負責。

3、在今后的教學中我們要注重培養學生的語言應用能力。

總之,金無足赤,人無完人,本學期工作中取得了一定的成績,也有一些缺憾,在今后的教學中,我會努力提高自身素養,使自己更好地完成教學工作。

范文三:教師語文教學工作總結

2015年就要過去了,語文老師的學期工作也接近尾聲,到了做學年總結的時候了。YJBYS小編整理了語文教學工作總結,歡迎閱讀。

2015年小學語文教學工作總結

時間匆匆,一個學期的教學工作轉眼就結束了?;毓蘇庖謊詰撓鏤慕萄Чぷ?,我感到既忙碌,又充實。本著“以人為本”的教育教學理念,我全身心地投入到教學中,圓滿地完成了教學任務。

一、培養良好學習習慣,為良性發展奠定基礎。

1、繼續培養學生良好的學習習慣。針對學生的好勝心強的特點,實行競爭評優機制,評選出學習認真的好學生為班級之星,在班會及校廣播站進行表揚鼓勵,以此促進學生自覺的學習,逐漸養成良好的學習習慣。每天的早讀時間,安排一名“小老師”負責帶讀,帶領四個組長進行監督檢查,大大提高了早讀的讀書效率,同時也培養了他們的自我管理能力。

2、教學生學會學習?!笆謚雜?,不如授之以漁”,教學生學會預習,學會聽課,學會做作業。每學一篇新課文之前,根據課文內容進行常規預習,搜集相關資料,補充對課文內容的介紹。剛開始有一些同學不知道怎樣預習,我就請預習做得好的同學講自己的經驗,對這些同學是很大的促進。有有部置就要有檢查,及時的檢查對學生的學習是最有力的監督?!案盟凳薔退怠?,“該聽時就聽”,“該寫時就寫”,認真聽課,積極思考,隨時記錄,這是對聽者的要求。對學生的作業從格式到內容進行規范,提高作業美觀度,班級中涌現出來了許多書寫清楚認真的同學。

3、注重閱讀能力的培養。本學期我利用閱讀課和課外時間,指導學生到圖書室借出相關課外書籍,充分發揮學生閱讀的作用,讓學生從中學習,積累好詞佳句,并隨時寫出自己的讀書感悟,不僅拓展了學生視野,還為習作積累了素材。

二、深入反思和研究,努力提高課堂效率。

1、注重新課的導入。

“興趣是最好的老師”,在教學中,注重激發和培養學生的學習興趣。在導入新課中,讓學生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中,我就要根據不同的課型,設計不同的導入方式,時而講個故事,時而圍繞課題發問…采用激發興趣,設計懸念等形式更好地激起了學生的求知欲。

2、鼓勵學生積極探究,發展求異思維能力。

在語文教學中,閱讀者對語言意義,語言情感,語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經歷,知識積累,理解水平有關。為此,在教學中,我充分引導學生仁者見仁,智者見智,大膽交流,在交流中完善提高。此時老師的及時鼓勵,巧妙點撥,會引起學生思維火花的碰撞,得到語言的升華和靈性的開發。

3、重視品讀感悟。

課本中的每一篇文章都是文質兼美的佳作,語言運用之精妙,語境描述之美妙,思想表達之深邃,都是引導學生感悟的重要內容。在教學中我特別注意抓住重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的內涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,根據不同的課文采用“說一說”,“演一演”,“畫一畫”等形式,使學生身臨其境,感悟文本內涵,使學生真正成為學習的主人,不僅掌握了書本知識,更提高了語文素養。

三、按照“三步走”作文訓練法,加強作文能力的訓練。

作文水平是語文綜合能力的體現,從字、詞到句、段、篇,都會展現出語文學習、積累、運用的能力。在具體寫作教學中,我嘗試自創的“三步走”教學法,加強生作文能力訓練。第一步,圍繞本單元的主題,教師寫出示范作文,注意引導學生把握例文的精彩之處。有了示范,就能點燃學生創作靈感的火花。第二步,注重作文的修改?!昂米魑氖歉某隼吹摹?。學生寫好作文后,先要求自己修改,再以小組為單位交流修改,最后對自己的作文進行再次修改,然后謄寫工整上交。第三步,老師仔細批改和講評反饋是提高學生寫作水平的重要一環。通過教師的講評,學生清晰地明白自己習作的得失。經過這樣“三步走”訓練后,大部分同學的作文布局合理,選材準確,語句通順,極少有錯別字,作文水平大大提高。

四、加強培優補差工作,全面促進學生發展。

為了促進每一位學生能在原有基礎上都有所提高,我著重“抓兩頭,帶中間”,注重培養優生幫助差生。在班級中開展“扶貧幫困”活動,及時發現學生的閃光點,激勵學困生樹立信心??文詼喔譴叢旎?,課外耐心輔導,以此激起他們學習的興趣。同時及時與家長溝通,取得家長的支持,監督學生認真完成家庭作業,由班干部們對背誦,基礎作業進行及時檢查,幫助學困生盡量縮小與同學們的差距。

本學期里,我不斷更新教學理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人之長,彌補自己之短,扎扎實實地完成了語文教學任務。當然,亦有不足之處,如,對學生語匯積累方面雖狠抓落實,但由于學生貪玩易忘,成效并不顯著;學生的閱讀能力和口語表達能力存在很大差異;知識運用上不夠靈活;書寫不工整等等。在今后的教學中,我將更加注重加強這些方面的培養訓練,為全面提高學生的語文知識,培養學生的語文交際能而竭盡全力。

小學語文教師年度考核個人總結

一年的教育教學工作已接近尾聲,在即將過去的一年里,我擔任六年級一班的班主任兼語文教師。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就一年的工作總結如下:

一、注重政治思想學習,不斷提高個人的政治素養。

我堅持四項基本原則,積極響應貫徹“三個代表”的精神,熱愛教育事業,具有高度的事業心和責任感,盡職盡責,學而不厭,誨人不倦,科學育人。我愛生如子,團結協作,服從組織安排,潛心培育21世紀的新型人才。

二、組織紀律嚴謹,顧全大局。

在工作上我服從組織的工作安排。我擔任xx年(2)班的語文教學工作。從開學初我就不辭勞苦地組織一些基礎落后或學習懶散的后進生,開展針對性的輔導與溝通。時常是兩三小時一直在課室里忙,嗓子不停地在運作,一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間,我也協調好工作與照顧孩子,做到不耽誤學生一節課程。經過不斷的幫扶與激勵,之前一些成績出現紅燈的學生,如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。

三、兢兢業業,教書育人。

教學教育的主體是孩子,我總認為嚴慈有度,贊揚總比批評好。因此在辛勤培育的同時,我?;嵋宰畋ヂ募で槿勸?、贊賞我的學生,讓他們在榮譽沖擊中保持積極情緒,同時達到自我教育。如經過不斷嘗試改進,我推行了切實有效的小組競爭互助模式,與個人常規加分升級制度,推行以來,效果顯著。如針對學生寫字馬虎、出錯率高的問題,我冠以“大小書法家”的頭銜,標記在學生的作業本封面上,這個做法可以說取得了革命性的突破,現在全班學生基本上都克服了馬虎粗心的毛病。又如在寫作方面,我冠以“大小作家”頭銜,并安排作品欣賞交流時間;還常常擠出時間,與學生筆交心,了解他們所想所憂,激勵他們用筆抒心;經過一段時間的培訓,學生的寫作勁頭越來越足了;從之前艱澀的三言兩語到現在精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”,讓我的學生在管理其他同學或班級事務的同時達到自我約制,自我教育等。經過了苦心的耕耘,反復的試驗,本班已逐步形成了自理自律能力較強、學習風氣較濃的班風。

在其他方面,我兼任科研組長工作,盡職盡責地協助科組長開展了各種教研工作。其中我級組的羅老師本學期參加了與兄弟學校的交流活動,獲得好評。另外我也代表了學校參加了區的演講比賽。

上述的只是一些本職工作側面,本人將會再接再厲,戒驕戒躁,本著工作宗旨,盡職盡責,不斷踏實求進。

學校教師語文教學工作總結

本學期,我負責學校高一(1)班和高一(2)班的語文課?;毓蘇庖謊詰墓ぷ?,想說的真是太多太多。為使今后更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,我將這一學期來的思想工作表現總結如下:

一、思想方面

在政治思想上,積極要求上進,關心國家大事,不斷提高自身的政治理論素養。

在工作中,認真學習并遵循黨的教育方針,以及上級的各項方針、政策,不斷利用學到的知識指導自己的工作實踐,使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、教學工作方面

踏踏實實地落實學校的各項工作,以身作則,嚴于律己。

作為教育工作者,我不斷學習先進的教育理念,吸收教育教學的先進經驗,積極參加各類培訓學習,使自身的業務能力和理論水平不斷得到提高。

在這一學期的工作中,還有很多值得思考的地方,如在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求等,我將發揚優點,克服不足,爭取在新的一學期里取得更大的進步。

范文四:語文教師教學工作總結

白駒過隙,時光荏苒,一個學期的教學工作又即將結束,回顧一個學期的工作,忙碌而充實。現將本學期教學工作總結如下:

一、“先學后教,當堂訓練”課堂出高效。

本學期我校繼續進行高效課堂教學的改革,繼續學習永威,打造高效課堂。繼續深入“先學后教,當堂訓練”教學模式的實踐。在教學實踐中,我真正體會到高效課堂讓老師教得輕松,學生學得認真,踏實。

(一)、高效課堂需要充分的課前準備

1、緊盯教學內容。針對我們畢業年級學生的特點,我認真備課,精心設計教學環節,要根據教學內容、學生情況,設計出能最大限度地激發學生學習興趣、調動學生學習積極性的前置性作業。知識目標的定位要難易適中,并且兼顧好、中、差三個層次。另外,在備課時,我首先明確每節課教學的重點與難點,不在于面面俱到,而是需要有的放矢;充分體會學生學習過程中的困難之處,重點加以突破。努力準備充足的時間在下節課前處理上節課遺留的問題。

2、緊盯教學對象。在課前備課充分的基礎上,還要“備學生”。根據我班學生的學情,在教學設計上力求符合本班學生的認知水平,力求在課堂上引起大部分學生的學習興趣。因為學生的學習興趣是我們提高課堂效率的一個重要因素。

(二)、把握好高效的課堂各個環節

在“先學”環節中,指導學生經過獨立自學發現問題,我注意指導學法,特別注意了解中下等生的自學情況和疑難問題。發現各種“問題”,更關注“差生”。在先學階段,我讓學生“板演”,展示錯誤,課堂是允許犯錯誤的地方,知錯改錯,就是進步,抓住底部,整體抬高。這一環節,我給學生充足時間和空間,給學生思維和體驗的過程,有過程就是很好的學習。

在“后教”環節中,我抓住共性問題,疑難問題,引導學生分析、討論、交流、探究、矯正,培養學生創新思維。而我只作點撥,強調注意點。放手讓學生自己走路,發散學生的思維,為了目標讓學生想盡各種辦法。我力求指導點在要害處、點在模糊處、點在容易出錯處、點在學生自己解決不了的地方。

在“當堂訓練”環節中,我指導學生當堂作業,鞏固知識。實現課始揭示的教學目標??翁昧廢?“精挑細選”,一個環節完成一個任務,“敲響”重點環節。整個課堂教學真正體現了教師為主導,學生為主體,課堂的全過程是學生動腦,動口,動手學習的過程,所有學生都處在主動積極,緊張有序的競賽學習狀態中,暴露出的問題及時解決,學生的主體地位和素質教育目標得到了落實。

二、認認真真晨讀,踏踏實實午練。

本學期在晨讀午練上做到八個字:充實內容,跟緊指導。

首先在晨讀午練的內容上進行添加補充。晨讀內容一方面緊緊結合課本,另一方面擴充了《日有所誦》、《花開的聲音》、《小學生必備古詩詞八十首》等內容。午練內容除練字書外,擴充了課本中要求背誦積累的篇章段落,還把晨讀內容也做為午練的一項內容。這樣學生既誦的有感情,又通過練字達到記憶積累,可謂一舉三得。

其次是跟緊學生。要求學生幾點到校,我自己首先做到不遲到。這樣,學生就知道老師對晨讀午練很重視,他們自然就會很自覺。一學期以來,除兩名特殊情況的學生外,其余學生都能早早到校按時認認真真晨讀,踏踏實實午練。

在做好前兩項工作后,最重要的還離不了老師的指導。晨讀午練只讓學生自學那樣只會事倍功半。老師的指導很重要。所以無論晨讀午練,開始的幾分鐘我都要進行分析指導。如晨讀時:怎樣讀文章,怎樣讀古詩,怎樣把自己的情感通過讀表達出來…記得一次晨讀時,讀到一首現代詩《炎黃飛天夢》。學生自由練讀的很起勁。我點了幾個同學起來讀,都讀得平平?!霸躚戀母媚??”我這樣問。學生們開始竊竊私語。望著他們迷惑的眼神,我笑著說“其實很簡單,我們剛學完19課《千年夢圓在今朝》,帶著你對這一課的感受去讀,一定能讀好?!蓖翹嘶腥淮笪?,又開始練讀。那天早晨的朗讀效果好極了。同學們爭著舉手展示自己的朗誦,情感一下子達到了高潮。有的同學按耐不住自己的激動,甚至自己要求站起來朗誦,此時還有什么理由說不呢!一個,兩個…全班動情的朗誦傳出教室,飄向校園。這是我又趁熱打鐵,練習冊中同類的一首詩歌,不需要多余的輔導,孩子們已經全身心投入到濃濃的詩情中。在這樣的鍛煉熏陶中,我們班的朗誦人才越來越多。如康丁文、鮑德瑞、趙良玉…尤其在校園“紅歌比賽”上顯示出我們班的朗誦優勢。午練時,每天我必選兩個有特點的漢字,工工整整板書在黑板上,進行字體間架結構的分析,書寫時在寫字格中字體的位置,大小,筆畫的的指導,然后再讓學生描紅練習。在練習前,我不讓學生著著急急地去完成任務,首先大聲說一遍寫字姿勢歌,邊說邊調整好自己的姿勢,然后再開始一筆一畫寫字。不求急于求成,而要踏踏實實。我們班楊翼博、王盛等同學的書法作品連連獲獎。

范文五:語文教師工作總結范文

這學期,我從一下三方面要求自己,雖然離成功的路還很遠很遠。

一、要勤用心。

教師這個職業,比任何職業都需要高度的責任心。我認真備課、上課、課后反思??吻?,我搜集優秀教案,觀摩優秀課堂,吸取精華。進而上好每一堂課,積極激發差生學習語文的興趣??魏?,經常反思學生存在的問題。我下載了所有課文的朗讀,課前播放,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內涵,意義和情感。同時積極配合參加學校和語文有關活動。為了使自己能成為一名深受學生喜歡有魅力的老師。我購買了《跟孔子學當老師》和《名師諸樹榮講語文》等書,認真閱讀思考,受益匪淺。

二、要勤用腦。

語文是工具性與人文性統一的課程。因為它的工具性,學生并不重視。又因為它的人文性,上好一堂精彩的語文課很難。為此,我讓孩子們課前輪流演講,演講內容不限,但必須有一定的含義。學生興趣高,讓我印象最深刻的就是劉墨藝同學自己創作的詩歌和王曦茹同學推薦的幾米漫畫里的一段含蓄雋永的文字。在備課時,我積極搜索學生感興趣的形式,在講《安塞腰鼓》時,利用多媒體展示安塞腰鼓的畫面,從視覺和聽覺調動學生的情感,講《斑羚飛渡》時,我播放了中央電教中心做的動畫短片,讓學生更直觀的看到故事的經過,從而感受到心靈的震撼,在講《觀舞記》時,為舞蹈班學生播放了楊麗萍的舞蹈,讓他們感受到舞蹈的偉大,同時要為自己記日記,為自己的每天之舞而記,學生們紛紛響應,有一次晚上查宿,一個宿舍的六個學生全部在寫日記,我感觸頗深。為了提高學生的寫作水平,我要求學生購買一個好保管的本子,每周摘錄優秀作文的優美句子,還可以在本子上畫畫,貼畫等,激發學生自主學習的興趣。

三、要勤用手。

本學期的語文作業分三部分。一是作業本上的字詞基礎作業,二是練習冊,三是作文。我所有的作業都認真的批改。我這學期自己也開始給自己布置作業,寫一些課后反思和教學日記,但是還做的不夠,很慚愧。

雖然通過以上三方面還沒取得多么優秀的成績,但是方向對了,到達終點只是時間的問題。

我教學中存在的問題還很多很多:

一、對課堂的把握太差,有時候因為一些偶然事件影響教學進度。

二、對差生的管理欠佳,個別學生在課堂上有些放肆。

三、沒有系統地進行理論學習,也沒有進行深入的教育教研。

有人說,教學,有如柏拉圖式的愛情,再難,我都不會放棄我的戀人。雖然轉崗,短時間脫離教學,但是像大醫醫心一樣,我還會大教教心,努力使自己成為一名優秀的語文老師。

一、思想方面:

本人能積極參加思想政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,具有奉獻精神。嚴格要求自己,無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。

二、工作方面:

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

教學工作,本學期本人擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文,本人系統地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學心得。經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優秀語文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學。平時,本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動,本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節課之前,本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料,結合本校學生情況,認真備好課,設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們的點評,同時也將這些意見記錄下來,運用到今后的教學中。同時,針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思,總結每節課的成功與不足之處,以方便今后的教學。總之,都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會,以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力,本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時,在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果:

三、個人學習:

積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自已充電,我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網查找資料等等。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之,本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學習,從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。路漫漫其修遠兮,吾將上下求索。

范文六:語文教師工作總結范文

這學期,我從一下三方面要求自己,雖然離成功的路還很遠很遠。

一、要勤用心。

教師這個職業,比任何職業都需要高度的責任心。我認真備課、上課、課后反思??吻?,我搜集優秀教案,觀摩優秀課堂,吸取精華。進而上好每一堂課,積極激發差生學習語文的興趣??魏?,經常反思學生存在的問題。我下載了所有課文的朗讀,課前播放,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內涵,意義和情感。同時積極配合參加學校和語文有關活動。為了使自己能成為一名深受學生喜歡有魅力的老師。我購買了《跟孔子學當老師》和《名師諸樹榮講語文》等書,認真閱讀思考,受益匪淺。

二、要勤用腦。

語文是工具性與人文性統一的課程。因為它的工具性,學生并不重視。又因為它的人文性,上好一堂精彩的語文課很難。為此,我讓孩子們課前輪流演講,演講內容不限,但必須有一定的含義。學生興趣高,讓我印象最深刻的就是劉墨藝同學自己創作的詩歌和王曦茹同學推薦的幾米漫畫里的一段含蓄雋永的文字。在備課時,我積極搜索學生感興趣的形式,在講《安塞腰鼓》時,利用多媒體展示安塞腰鼓的畫面,從視覺和聽覺調動學生的情感,講《斑羚飛渡》時,我播放了中央電教中心做的動畫短片,讓學生更直觀的看到故事的經過,從而感受到心靈的震撼,在講《觀舞記》時,為舞蹈班學生播放了楊麗萍的舞蹈,讓他們感受到舞蹈的偉大,同時要為自己記日記,為自己的每天之舞而記,學生們紛紛響應,有一次晚上查宿,一個宿舍的六個學生全部在寫日記,我感觸頗深。為了提高學生的寫作水平,我要求學生購買一個好保管的本子,每周摘錄優秀作文的優美句子,還可以在本子上畫畫,貼畫等,激發學生自主學習的興趣。

三、要勤用手。

本學期的語文作業分三部分。一是作業本上的字詞基礎作業,二是練習冊,三是作文。我所有的作業都認真的批改。我這學期自己也開始給自己布置作業,寫一些課后反思和教學日記,但是還做的不夠,很慚愧。

雖然通過以上三方面還沒取得多么優秀的成績,但是方向對了,到達終點只是時間的問題。

我教學中存在的問題還很多很多:

一、對課堂的把握太差,有時候因為一些偶然事件影響教學進度。

二、對差生的管理欠佳,個別學生在課堂上有些放肆。

三、沒有系統地進行理論學習,也沒有進行深入的教育教研。

有人說,教學,有如柏拉圖式的愛情,再難,我都不會放棄我的戀人。雖然轉崗,短時間脫離教學,但是像大醫醫心一樣,我還會大教教心,努力使自己成為一名優秀的語文老師。

一、思想方面:

本人能積極參加思想政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,具有奉獻精神。嚴格要求自己,無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。

二、工作方面:

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

范文七:語文教師個人工作總結

精選范文:語文教師個人工作總結(共2篇)語文教師個人工作總結我是工作在敬仲鎮教育戰線上的一名普通教師,1998年7月畢業于山東省淄博第二師范學校幼師專業,并被分配到敬仲中心小學任教。在工作的五年時間里,我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。在學校中,我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教學,我便參加了學校組織的,由趙美花老師指導的“小語整改”實驗。在實驗中,我大量閱讀了各種有關書籍,并認真向學校有經驗的優秀教師請教和學習,多次觀看優秀教師的觀摩課錄象,參加學校組織和鎮、區組織的聽課活動。同時,趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助,我班學生的語文成績在鎮統考中名列前茅,同時我也在我??溝摹敖貪父母鎩毖刑只嶸現唇塘艘喚誶豆?,受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束,我被評為“鎮教科研先進個人”。在以后的三年中,我繼續擔任這個班的語文教學工作,繼續實踐著“小語整改”實驗的優越性。在這三年中,我所教班級的語文成績一直在鎮統考中名列前茅,我也連年被評為“鎮教科研先進個人”“鎮優秀教師”“鎮教學新秀”和“鎮教學能手”。從1999年開始,我便擔任了學校語文教研組長的職務,負責全校的教育科研工作,特別是詩文素養實驗的研究工作。從濰坊實驗小學學習回來,我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞,選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩,根據難易程度編排成冊,與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊,并在全校進行了這項實驗的推廣。去年,我擔任了四年級兩個班的語文教學工作,同時繼續擔任學校語文教研組長職務,并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中,我犧牲了大部分的休息時間,研究教學,組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人,在我的努力下,我所教四年級兩個班的語文成績在鎮組織的競賽和統考中分列第一和第二,為學校爭得了榮譽。同時,在我訓練的詩文小組中,所有學生都能背誦古詩詞300首以上,有六個人突破了500首。在今年七月份,區里組織的“基礎教育現場會”上,區委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況,并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中,省統戰部領導對我校的視察中,我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和教師的好評。由于工作成績突出,我的年終考核成績被評為“優秀”,并被學校推薦評為“區優秀教師”。在工作中,特別是在自己取得成績的時候,我還善于總結自己的各種經驗。在教學之余,我認真撰寫各種教育論文,先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。其中,《論現代語文教學與詩文素養實驗的結合》《古典詩詞與現代教育的結合》等多篇論文獲省創造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時,我非常重視班內學生口語表達和寫作能力的培養。我所教的許多學生在征文比賽中獲獎。如:王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》,在全國小學語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎;孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎;去年,有五名同學在全國校園文學征文中獲獎,我個人也多次被評為優秀指導教師。

[語文教師個人工作總結(共2篇)]篇一:高中語文教師個人年度工作總結 (1)

個人年度工作總結

高二語文組 吳娟 一年來,在校領導的正確領導下,在同事們的幫助下,我圓滿完成了教學任務,思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。現就一學年的工作總結如下:

一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態度

熱愛教學事業,自覺向身邊的優秀同志學習,從中吸取營養與力量,進行自我教育,嚴格要求自己。工作態度端

正,教風良好,能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想,認真備課,提高課堂教學質量。

二、認真探索業務,努力提高自身理論素質

作為語文教師,要有高尚的道德修養,更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,學習新課改理論,積極參加青年教師課堂教學研討會,并自主學習[語文教師個人工作總結(共2篇)]傳統文化與語文教學知識。通過上網、查閱資料等方式不斷加強自身素質,給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學活動,并撰寫學習心得體會,進一步更新自己的專業知識,參加“師德師風”教育培訓,不斷加強教師的職業道德修養和理論水平。

三、加強教學基本訓練,搞好常規教學

1、個人備課。 刻苦挖掘拓展知識重點范圍,扎實備課。我在備課時,采用網絡、教材和教案等相聯系的方法并用,使得教學時不斷拓展。在備知識的同時,還要備學生,不斷加強“以人為本”的教學建設。通過逐漸接觸,基本掌握所教班級語文學科的整體水平,了解學生的實際水平,做到對癥下藥。

2、課堂教學。 在課堂教學中,力求讓學生“感興趣”,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節,采取靈活多樣的教學方法,活學活用。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則,努力調動學生的積極性,極大地激發學生的學習興趣,讓學生在愉悅中學到知識,提高能力。發揮學生的主觀能動性,積極性。提高教學效率,克服教學的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學質量。

教學中,認真執行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念

和課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學之余,我積極探索,積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗,不斷更新自身教學意識和知識結構。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,堅持兩周批改一次大作文,批改時全批全改。全面了解學生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。

考試、測驗是教學的重要環節,積極批改單元測驗,各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況,發現問題,及時解決。做好月考和單元測試的批改,及時正確找到學生的缺陷,有利于更好地促使學生在平時下功夫,鞏固了學生所學,也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,認真總結工作,虛心向學習。

四、在教學實踐中不斷總結經驗,進行教學反思

除了進行教學交流

外,還注重教學反思,在教學實踐的基礎上,隨時記錄,隨時總結,撰寫教學反思,并按照自己的教學思總結進行思考,探索教學方法。

五、存在的不足 這一年的教學工作,取得了一些成績,但還有很多不足。由于參加工作時間較短,工作經驗不足,教學思路有待于進一步調整,對自己的要求進一步加大,還得抓緊時間充電,不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。

六、下學期設想 教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,下學期,我將繼續努力,進一步向有經驗的同事學習,不斷提升自己,爭取在將來的教學工作中有更好的表現。因此,無論怎樣辛苦,我都將繼續努力。 篇二:小學語文教師個人工作總結

小學語文教師個人工作總結

一年來,我認真學習貫徹黨的精神,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,落實區教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,現就將一年以來工作情況總結如下: 一,不斷學習是工作的根本

高效課堂搞得紅紅火火,為了保證高效課堂能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發展的脈搏.

二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請

教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學

生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變要我學為我要學,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對后進生則易于發現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。

其次以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到真誠二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現有假,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。

三、班主任工作 作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循&quo[語文教師個人工作總結(共2篇)]t;嚴要求,高標準的指導方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為

習慣等。

2、發揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯系,了解學生的學習情況,協同對學生進行學習目的教育,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康,注意?;な恿?,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

范文八:高一語文教師個人工作總結

高中語文教師個人工作總結

20××年,本人全年任教高二升入高三年級的兩個班的語文,兼任學校教研處主任,工作量 1.6。全年兼本年級的語文學科備課組長,并擔任了年級特優生培養的輔導老師?;厥?20××,這一年是我工作 14 年來尤其辛苦的一年,也是工作成果有著充盈收獲的一年。從個人立業的角度而言,更是找到了跨越發展的方向和平臺。

感謝各位同事支持我、幫助我,各級領導扶助我、指導我,讓我繼續在教研管理工作的崗位上摸爬滾打,給了我錘煉、提升自己的舞臺也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情、有著持續讀書學習的不竭的動力。

本人奉守“德高為師,身正為范”的從業準則,嚴于律己,光明磊落,溫良恭謹,與人為善。以校為家,恪盡職守,勇挑重擔,超工作量滿負荷運行,常常為工作而廢寢忘食。熱愛學生,堅持“德育為首,育人為本”的原則,不僅在課堂上堅持德育滲透,而且注重從思想上、生活上、學習上全面關心學生,在學生評教中深受學生的敬重與歡迎,年終被評為“師德優秀個人”、“先進工作者”。

信守“以學習者身份從業,以思想者姿態施教”的工作準則,在勤于學習、耕讀不輟的過程中苦練內功,在教學上不斷超越自我。訂閱

立足“大語文大閱讀”教學觀,創造性開發語文校本教材。團結并指導本校5 位青年語文骨干教師,主編并正式印刷出版了語文校本課程《悅讀 怡情拓智第二冊》。該書針對農村高中學生的學業基礎、情感特質和文化底蘊,精心選文,由我確定全書的編排體例、章節設置、篇目選定,五位老師分別承擔某些章節的導讀設計和具體篇目的賞讀分析,歷經一年半的反復刪改、修訂,終于在20××年底完成了這本涵蓋了十個專題章節、選文超過 150 篇、內容總計 28 萬余字的高中語文校本課程的編寫。該書在青年同學中大受歡迎,并得到縣、市語文屆知名同行、特級教師、專家的一致好評。

榮任“核按鈕”和“熱點重點難點”兩種知名教輔品牌的語文編審,參與編寫兩本高三語文復習用書《高考語文核按鈕20××版》、《高考語文二輪復習用書熱點重點難點專題透析》。論文《在課程資源自主開發過程中踐行中學語文有效教學》獲長沙市市級骨干教師培訓優秀論文一等獎??渭讀紙掏販繆┥繳衩懟坊癯ど呈?it 節課件專項評比二等獎。

11 月,被推選赴清華大學參加“長沙市中學語文骨干教師高級研修班”首期培訓,獲清華大學繼續教育學院結業證書。12 月,“長沙市語文骨干教師高級研修清華班”的優秀代表,被推舉在“昆明市—長沙市教育交流合作研討會”上,在雅禮中學主會場多功能廳,面向兩市教育屆領導、專家及骨干教師,上展示課《汪曾祺小說〈侯銀匠〉文本細讀》,教改理念鮮明,個性特色突出,得到好評。而本人也在同伴互助中開始了教學的整合反思,從教學設計的優化、教學用語的錘煉、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破。本人被長沙教育學院評為“長沙市骨干教師高級研修班優秀學員”。 在搞好自身教學的同時,積極承擔青年教師培養任務,對張曉玲、周輝等青年教師的教學經常給予評點,幫助他們更快更好地成長為優秀的高中語文教師兩位分別已擔任備課組長、教研員,并有多項論文在省市縣各級發表或獲獎。 擔任學校教研處主任,以師資隊伍建設為主線,以課堂教學為中心,全力推進“科研興?!?。工作認真、務實,講

求科學,積極創新,負責了常規教研工作、課題研究、師訓工作、電教管理、校本課程管理等各項工作。實現了教學、管理工作雙豐收。一年來,本人累計聽課 77 節,在聽評課過程中加強教研督導,與授課教師一起真誠探討課堂教學的改進策略,受到老師們的歡迎。在教研管理思路上,由“統”到“分”,由“管”到“導”,注重粗線條地布置全校各學科組的教研工作,分工明確,突破方向的指點到位,有利于各學科特色的自由釋放。地理教研組被評為長沙市先進教研組。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了,論文正式發表和參編正式出版物的教師達 52 人次。

課題研究方面,本人現擔任《高中語文、化學學科信息化資源庫建設與應用》、《中學衛星遠程教學雙向互動交流研究》、《中小學校園文化建設研究中小學教師良好氣質修養研究》三項“十二五”省級課題的課題組長。各課題有序開展,進行了階段性督查,相關論文成果不斷提交。本人所撰課題中期報告《〈中學衛星遠程教育教學雙向互動交流的研究〉階段性工作總結報告》獲省級“十二五”重點課題《中學衛星遠程教育理論與實踐的研究》總課題組論文評優一等獎。

教然后知不足,我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠缺。教研管理方面,青年骨干教師和名師的的培養未見突破,在教研過程中如何給老師以自我成就感、效能感和幸福感的支撐,仍是一大困惑。在語文教學中,常感課堂教學有好的設計與創意,但苦于工作頭緒繁多、投入備課的時間和精力有限,細節上的精細化設計往往來不及展開,因而在課堂教學細節操作上很難令自己感到自我滿意。教學是一門遺憾的藝術,用日后從業的時間不斷去完善吧。篇二:高一語文教師年度工作總結范文

高一語文教師年度工作總結范文

時光飛逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活, 本文對一年的工作進行了兩方面總結。

一、常規管理,將班主任工作進行到底

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言行身教的作用。所以,在工作中我一直遵循嚴要求,高標準因為制度是保障,就要嚴格要求學生遵守校規校紀,另外還要注重學生各方面習慣的培養,根據學生心理及年齡的特點,對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣,從而帶動其他習慣的養成,促進班風班貌的整體發展。管理上,不忽視,不放松,各個方面都嚴抓、狠抓,衛生上堅持檢查,角角落落,點點滴滴不可馬虎,讓學生做到我不丟,我來撿,從而使整個校園都干凈整潔,有一個良好的學習環境,有一份舒暢的心情。紀律上,嚴格要求學生站如松,形如風,坐如鐘,隊伍時時整齊,有氣勢。宿舍要求啞語洗刷,行動迅速,地面干凈,床下整潔,飯堂更是做到啞語,不浪費。要求人人遵守教師紀律,做到一紀律三遵守。總之,要用多心,勤觀察,嚴要求,這樣才能搞好管理,讓學生從自我做起,從小事做起,養成良好習慣,是人生一個美好的開始。

二、 發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在課堂教學時,要非常注意學生的實際情況,不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果,針對小學生的特點,以愉快的教學方式為主,不高滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結合,在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持教材教研,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平,經常向有經驗的教師請教并在一起討論教學問題,聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

4、在作業本批改上,認真及時,力求做到全批全改,個別學生批面改,重在訂正,認真記錄,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢,不斷更新教學觀念。雖緊張而忙碌,但無不充滿著快樂與幸福。篇三:高中語文教師 年度工作總結(通用版) 2011年度個人工作總結

時間飛逝,2011年馬上就要過去了,今年上半年我擔任高三年級畢業班任 班班主任工作。下半年,我擔任新高一班和班的語文教學工作,并擔任 班班主任工作。下面我把一年來的工作做如下總結:

一、教學工作

首先在師德方面,面對全體學生,一視同仁,不歧視學生,不打罵學生,注意自己的言行,提高自己的思想認識和覺悟程度水平,做到愛崗敬業,學而不厭,誨人不倦,為人師表,

治學嚴謹,還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。

其次,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施??悸墻譚?,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

再次,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,

激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

二、班主任工作。

在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了一位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責?;鉤8喔啥ㄊ笨?,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。

在即將到來新的學期里,我將繼續努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。

范文九:英語教師工作總結范文

英語教學工作總結

王建軍

歲月如梭,一學期的教育教學工作已經結束, 本期擔任初168班和162班的英語教學任務,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學期的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

1、本人較注意抓常規教學,注意培養學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀課文并帶讀

2、抓詞匯和句型學習,經常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力;

3、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術,培養學生的語感;

4、抓小測驗、單元測試過關;

充分發揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入,不讓其分心,充分發揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。

教學方面的經驗、存在問題及今后的做法:

1、教的方面:

深入了解和分析學生情況,有針對地教學,由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練,所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進行了英語閱讀訓練,但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

2、學的方面

只要學生對英語學習有興趣,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高。

如果只是為了應付考試,臨時抱佛腳地補習,即使可以應付一時,但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業,盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經驗不足,,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結,虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。篇二:中學英語教學工作總結范文

中學英語教學工作總結范文

引導語:為您整理了中學英語教學工作總結范文,希望和您一起探討!

學期初,在學校領導的安排下,我擔任了七年級英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

一、思想方面

我熱愛教育事業,熱愛學校,有良好的師德,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業道德規范》,品德、品行堪為學生的表率。我關心愛護學生,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

二、在教學工作中

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓。教師是學生學習的促進者,學習能力的培養者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做

一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質得到全面發展。

1、課前準備:備好課。 每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發表自

己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

2.多聽課,學習有經驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,不在于教學時間的長短。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據。

3.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病??翁錳崳拭嫦蛉逖?,注意引發學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

三、工作出勤方面

我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會。在我工作的這一學期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發生,嚴格遵守了學校的各項規章制度。

四、取得的成績

在本學期的工作中,我取得了一定的成績,從本學年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格人數和優生人數都在同年級中名列前茅。

五、存在的不足

金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。

六、改進措施

1、多與學生溝通。了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。 2、注重組織教學,嚴格要求學生。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。

3、注重打基礎。由于英語是七年級學生初次深度接觸的一門課程,上課時多以簡單的口語知識作為切入點,讓學生更易接受,從熟悉的內容轉到新內容的學習,做到過渡自然。 總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業,盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經驗不足,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結,虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。

編后語:上文就是給您帶來的中學英語教學工作總結范文,希望可以更好的幫助到您!! 編后語:以上這份“中學英語教學工作總結范文”的工作總結內容就是

這樣子,希望對您寫工作總結有所幫助!篇三:初中七年級英語教學工作總結范文 初中七年級英語教學工作總結范文

引導語:以下是由為您編輯的初中七年級英語教學工作總結范文,歡迎閱讀!!

本學年,我擔任七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真學習,深入研究教法,虛心向老教師和其他同事學習。結合本校的實際條件和學生的實際情況,我獲取了很多寶貴的經驗,學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結。

一 要針對不同的班級進行課堂教學

每一個班級就像每一個人,性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設計:210班的同學思維比較活躍,回答問題積極,但中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,上課時我弱化難點,強化重點,照顧到了大部分同學;而211班的同學偏向沉穩,積極性有些欠缺。雖然有尖子生,但由于后進生比例較大,不足于帶動整個班級。所以,對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,人家沒看到的,沒做到的我已經完成了,而對于差生則鼓勵他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂。經過一段時間的實踐,證明教學效果比上個學期有了進步。

了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二 備課充分,事半功倍

古人說過,“不打無準備之仗”,上課也是一樣,不上無準備之課。我根據教材內容及學生的實際,并且針對七年級教學目標:“旨在培養學生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

三 增強上課技能,提高教學質量。

上課時使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

四 貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。

在教學過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。 聽:平時放錄音,讓學生跟錄音讀,訓練學生的聽力,并且利用撐握英語進行訓練,還找一些專題訓練,提高學生的聽力。

說:充分利用早讀,鼓勵學生大膽讀書,平時讓學生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學生進行work in pairs訓練,提高學生的口

語能力,激發學生的學習興趣。

讀:讀方面主要是提高學生的閱讀能力,先教識學生怎樣做這些題目,平時讓學生多做一些閱讀理解的短文,專門訓練,提高學生的閱讀能力。

寫:貫徹新題型和新課標的要求,作文教學主要傳授寫作方法,進行一些針對性的短文寫作,強調字數和書寫這些硬件的東西,平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學生的寫作能力。

五 認真批改作業

布置作業做到精練。有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

六 加強自學,不斷積累知識。

由于本人在英語教學方面經驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業務學習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學實例,不斷領悟新課標精神的實質,力爭為成為一名優

秀的英語教師做出不懈的努力。

總之,這一學期經過自己的努力,取得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,積極開發和有效利用課程資源。多問,多想,多向老教師和同事學習,更好的為英語教

學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。

范文十:語文教師個人工作總結

我是工作在敬仲鎮教育戰線上的一名普通教師,1998年7月畢業于山東省淄博第二師范學校幼師專業,并被分配到敬仲中心小學任教。

在工作的五年時間里,我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。在學校中,我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教學,我便參加了學校組織的,由趙美花老師指導的“小語整改”實驗。在實驗中,我大量閱讀了各種有關書籍,并認真向學校有經驗的優秀教師請教和學習,多次觀看優秀教師的觀摩課錄象,參加學校組織和鎮、區組織的聽課活動。同時,趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助,我班學生的語文成績在鎮統考中名列前茅,同時我也在我??溝摹敖貪父母鎩毖刑只嶸現唇塘艘喚誶豆?,受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束,我被評為“鎮教科研先進個人”。在以后的三年中,我繼續擔任這個班的語文教學工作,繼續實踐著“小語整改”實驗的優越性。在這三年中,我所教班級的語文成績一直在鎮統考中名列前茅,我也連年被評為“鎮教科研先進個人”“鎮優秀教師”“鎮教學新秀”和“鎮教學能手”。

從1999年開始,我便擔任了學校語文教研組長的職務,負責全校的教育科研工作,特別是詩文素養實驗的研究工作。從濰坊實驗小學學習回來,我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞,選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩,根據難易程度編排成冊,與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊,并在全校進行了這項實驗的推廣。去年,我擔任了四年級兩個班的語文教學工作,同時繼續擔任學校語文教研組長職務,并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中,我犧牲了大部分的休息時間,研究教學,組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人,在我的努力下,我所教四年級兩個班的語文成績在鎮組織的競賽和統考中分列第一和第二,為學校爭得了榮譽。同時,在我訓練的詩文小組中,所有學生都能背誦古詩詞300首以上,有六個人突破了500首。在今年七月份,區里組織的“基礎教育現場會”上,區委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況,并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中,省統戰部領導對我校的視察中,我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和教師的好評。由于工作成績突出,我的年終考核成績被評為“優秀”,并被學校推薦評為“區優秀教師”。

在工作中,特別是在自己取得成績的時候,我還善于總結自己的各種經驗。在教學之余,我認真撰寫各種教育論文,先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。其中,《論現代語文教學與詩文素養實驗的結合》《古典詩詞與現代教育的結合》等多篇論文獲省創造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時,我非常重視班內學生口語表達和寫作能力的培養。我所教的許多學生在征文比賽中獲獎。如:王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》,在全國小學語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎;孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎;去年,有五名同學在全國校園文學征文中獲獎,我個人也多次被評為優秀指導教師。

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