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第1篇:學籍管理工作總結

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臨沭縣第三實驗小學

學籍管理工作總結

本學期,我校學籍管理工作在縣教體局基教科的正確領導下,我們認真學習了學籍管理方面的規章制度、管理系統的操作方法,嚴格貫徹《山東省普通中小學學籍管理條例》、《2013臨沭縣普通中小學學籍管理規定》、《臨沭縣教育體育局關于規范中小學學籍管理工作提高基礎教育管理信息化平臺應用水平的通知》等上級文件精神,以嚴謹的態度,規范的管理,創新的理念,不斷提高學籍管理質量,以便更好的為教育教學服務。

一、基本情況

我校目前共有12個教學班,一、二年級各有6個教學班。在校生數666人,其中本校建籍616人,轉入25人,外來借讀33人,轉出4人,借出4人。

二、認真學習有關文件精神,提高管理質量

我校認真學習《中華人民共和國義務教育法》、各級部門的義務教育階段學籍管理規定等文件,遵循辦學規律,規范管理,嚴格按照規定辦理轉學、借讀、休學和復學等手續。熱情接待學生家長,為他們排憂解難。

三、從嚴求實,做好管理工作

學籍變動工作是學籍管理中的一個重要方面,對這項工作,我們的原則是,堅持原則、秉公辦事,一絲不茍。

對轉出的學生,我們了解原因,嚴格審查轉學手續,與轉入學校確認相關信息,嚴把轉出關。對轉入學生,我們查驗戶口本、房產證或其他證明,轉學證,不擅自收不合手續的學生,與轉出學校確認相關信息,嚴把入學關?;掛:桶嘀魅味浴鞍嗉痘帷?,保證班、校數據的統一。

控輟是義務教育階段的關鍵,也是義務教育的目的。為了做好控輟工作,我們調查各班單親、特困家庭等學生信息并統計制表,使控輟有了目標,又與每位任課教師簽訂《控輟責任書》,提高教師對控制輟學重要性的認識。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控輟工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態,對“單親生”、“特困生”、“厭學生”進行思想教育,又在學習上給他們幫助,使他們能穩定情緒,安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因,為了使“特困生”能順利就學,上級部門和學?;埂跋Mこ獺被疃?,幫助貧困學生解決生活困難,捐款、捐物,防止輟學現象發生。

為了做好新生入學工作,在暑假前我們就組織審查了適齡兒童的入學資格,登記符合招生條件的兒童信息,并把入學通知書發到家長手中。此項工作由校長負責,辦公室主任把關,學籍管理員具體落實,保證了招生范圍內的健康適齡兒童全部入學。

本學期我校無畢業年級,畢業生的學籍管理工作暫未開展。

四、實行檔案管理規范化,不斷提高管理水平

學籍資料填寫、報送及存檔,是學籍檔案管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則,我們對學生檔案進行了規范化管理。一是購置了檔案盒,為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是嚴格遵循檔案管理的原則,對檔案資料及時收集,對各種表冊及時建立、填寫、整理、歸檔。三是有效利用學籍管理系統打印了各種統計報表,使檔案規范化、工作高效化。

一學期以來,我們在學籍管理工作中,雖然取得了一些成績。但與義務教育法和教體局基教科的要求還有差距,還存在一些問題,今后將再接再厲,再上新臺階。

2014年7月2日臨沭縣第三實驗小學

學籍管理工作總結

本學期,我校學籍管理工作在縣教體局基教科的正確領導下,我們認真學習了學籍管理方面的規章制度、管理系統的操作方法,嚴格貫徹《山東省普通中小學學籍管理條例》、《2013臨沭縣普通中小學學籍管理規定》、《臨沭縣教育體育局關于規范中小學學籍管理工作提高基礎教育管理信息化平臺應用水平的通知》等上級文件精神,以嚴謹的態度,規范的管理,創新的理念,不斷提高學籍管理質量,以便更好的為教育教學服務。

一、基本情況

我校目前共有12個教學班,一、二年級各有6個教學班。在校生數666人,其中本校建籍616人,轉入25人,外來借讀33人,轉出4人,借出4人。

二、認真學習有關文件精神,提高管理質量

我校認真學習《中華人民共和國義務教育法》、各級部門的義務教育階段學籍管理規定等文件,遵循辦學規律,規范管理,嚴格按照規定辦理轉學、借讀、休學和復學等手續。熱情接待學生家長,為他們排憂解難。

三、從嚴求實,做好管理工作

學籍變動工作是學籍管理中的一個重要方面,對這項工作,我們的原則是,堅持原則、秉公辦事,一絲不茍。

對轉出的學生,我們了解原因,嚴格審查轉學手續,與轉入學校確認相關信息,嚴把轉出關。對轉入學生,我們查驗戶口本、房產證或其他證明,轉學證,不擅自收不合手續的學生,與轉出學校確認相關信息,嚴把入學關?;掛:桶嘀魅味浴鞍嗉痘帷?,保證班、校數據的統一。

控輟是義務教育階段的關鍵,也是義務教育的目的。為了做好控輟工作,我們調查各班單親、特困家庭等學生信息并統計制表,使控輟有了目標,又與每位任課教師簽訂《控輟責任書》,提高教師對控制輟學重要性的認識。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控輟工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態,對“單親生”、“特困生”、“厭學生”進行思想教育,又在學習上給他們幫助,使他們能穩定情緒,安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因,為了使“特困生”能順利就學,上級部門和學?;埂跋Mこ獺被疃?,幫助貧困學生解決生活困難,捐款、捐物,防止輟學現象發生。

為了做好新生入學工作,在暑假前我們就組織審查了適齡兒童的入學資格,登記符合招生條件的兒童信息,并把入學通知書發到家長手中。此項工作由校長負責,辦公室主任把關,學籍管理員具體落實,保證了招生范圍內的健康適齡兒童全部入學。

本學期我校無畢業年級,畢業生的學籍管理工作暫未開展。

四、實行檔案管理規范化,不斷提高管理水平

學籍資料填寫、報送及存檔,是學籍檔案管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則,我們對學生檔案進行了規范化管理。一是購置了檔案盒,為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是嚴格遵循檔案管理的原則,對檔案資料及時收集,對各種表冊及時建立、填寫、整理、歸檔。三是有效利用學籍管理系統打印了各種統計報表,使檔案規范化、工作高效化。

一學期以來,我們在學籍管理工作中,雖然取得了一些成績。但與義務教育法和教體局基教科的要求還有差距,還存在一些問題,今后將再接再厲,再上新臺階。

2014年7月2日

第2篇:學籍管理工作總結

學籍管理工作總結

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理,它在全面推進素質教育深化教學發展教育過程中起著十分重要的作用,同時為促進學校全面貫徹教育方針,為每個家庭打造希望,學籍管理工作是前提,只有加強學籍管理工作,九年義務教育才能落到實處,保證適齡兒童全部按時完成學業,為依法治校、教育教學以及教學研究改革提供基本的必要條件,為了進一步鞏固普九成果,更好的為教育教學服務,提高學籍管理工作質量,認真回顧過去一學期的工作。總結經驗,找出差距,為今后工作打下堅實的基礎。

一、落實責任,強化義務教育就學管理。

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一,也是全面提高素質教育,使全體學生主動發展的前提,為了使這項工作抓實抓深,本學期初學校領導就召開由班主任參加的學籍會議,反復學習省、州、市下發有關文件精神和學籍管理細則,結合我校的工作實際,研究制定了相應的管理措施。討論制定了學籍工作考評方案,又變更了由校長、學籍主任、教研組長組成的學籍管理委員會,制定了管理目標,層層落實責任,要求班主任和家長建立包保責任制同時又布臵了一年的工作。學期末又根據學年初的布臵結合考評檢查落實情況。

二、從嚴求實,做好管理工作。

我校目前共有11個教學班,一年級1個班、二至六年級各有2個教學班。在校生數450人,其中女生191人,男生有259人。轉入242人,招生32人,轉出17人,畢業生52人。

為了做好新生入學工作,在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。 控挫保學是義務教育就學階段的關鍵,也是義務教育的目的。為了做好控挫保學工作,我們做了大量細致的調查,利用暑假兩個月的時間,對村各小組進行了調

查,查清了適齡人口的分布情況,制定了6—20周歲兒童花名冊,做到適齡人口來有源,去有蹤,逐一查清,保證了入學率。對單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表,使控挫保學有了目標。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因,為了使“特困生”能順利就學,學校動員全校教師和學生,幫助貧困學生解決生活困難,防止輟學現象發生。

三、本學期主要工作

1、九月份只要完成了兩基表冊的填寫上報工作,及開學報表的相關資料的收集整理和上報。

2、收集整理轉入轉出學生的檔案,并進行學籍上報。但由于貴州省學籍系統的癱瘓,直到12月29號才開通,大功能為齊全,不能對轉入學生進行學籍的的轉入操作。全學前一年級的新生注冊于元月5號全部完成。

3、完成好“教育均衡發展”相關表冊的填寫和資料的收集整理。

一學期以來,我們在學籍管理工作中,雖然取得了一些成績。但與義務教育法和市教委的要求還有差距,還存在一些問題。一、檔案資料還沒全部進入微機。二、管理措施還需完善。在新的學年,我們的初步設想是:一、把學籍納入微機管理,提高檔案管理的效率和準確率。二是在管理上力度,強化管理。總之,我們決心在市教委的領導下,創學籍管理一流水平,再上新臺階。

打羊小學

2015年1月10日

第3篇:學籍管理工作總結

2013年上學期學籍管理工作總結

在學籍管理方面,據區教育局小教科的領導下,嚴格按照要求,以嚴謹的態度,規范的管理,創新的理念,不斷提高學籍管理質量,更好的為教育教學服務。 本學年度主要對學生學籍進行了電子檔案管理,對學生的學籍的各項信息進行逐個核對,對學生轉出轉入以及個別特殊學生進行了排查,做到每個學生知道去向,不存在的學生進行了刪除。并把學生的各項信息輸入成電子檔案,進行了電子化的檔案管理。

實行檔案管理規范化,不斷提高管理水平。學籍資料填寫、報送及存檔,是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則,我們對學生檔案進行了規范化管理。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面,對這項工作,原則是:堅持原則、秉公辦事,一絲不茍。對轉出的學生,了解清原因,看戶口,防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生,查驗戶口,轉學證,不擅自收不合手續的學生。每月和班主任核對學生數,對“點名冊”,保證班、校和教體局數據的統一。 在工作中,除了管理學籍方面,主要還輔助王主任開展一些教學活動,組織學生進行各種比賽。同時還負責語文教研組和科學教研組各種活動的實施。 因為是一開始接觸這方面的工作,所以有很多方面還有欠缺。管理措施還需完善。如有個別的轉出學生,家長不能及時送回轉學手續,造成管理的不便,今后我校將制定行之有效的防范措施。對于有很多不到位的地方,以后將多問,多思考,爭取用最短的時間完成更有效的任務。

第4篇:學籍管理工作總結2

學籍管理工作總結

為了切實做好學籍管理工作,本學期我根據?關于轉發

靖宇縣人民政府辦公室印發關于貫徹落實義務教育法進一

步做好控制學生流失工作的意見的通知?(靖教字?2012?

85號)?靖宇縣“控流”保學工作實施方案?、?靖宇縣普通

中小學學籍管理辦法(試行)?的通知(靖教字【2011】2號)

等上級文件精神,認真抓好落實。通過全校師生的共同努力,

我校的學籍管理工作逐步完善,學校的教育教學秩序穩定。

現將我本學期的學籍管理工作的基本情況總結如下:

一、加強領導,完善機制。

為使學籍管理及學籍檔案管理工作更加規范化、標準

化。學校認真貫徹?義務教育法?,根據?靖宇縣“控流”

評創活動實施方案?、?貫徹落實?靖宇縣“控流”保學工作

實施方案?的具體意見?等多個文件要求,我校成立了“控

輟”組織機構,為了確?!翱仃 被疃〉檬敵?,采取了

行之有效的措施。首先不斷強化防控責任,實行了層層包保

制度。確定校長為控輟第一責任人,副校長為具體責任,教

導處為該項工作的職能部門。針對本校實際情況,制定了“花

園學??仃∈凳┓槳浮?,今年9月開展了控輟活動,并做好

了相關記錄,收集了相關的照片,還制定的相關的活動方案。

二、及時與班主任溝通,做好學生的控輟工作并做好

相應的記錄、計劃等工作。

1、結合我校學籍管理實際,我積極與學校的各班主任

溝通,了解班級學生的學習情況,了解是否有厭學的學生。我給各班主任發了家訪記錄和班級薄,讓班主任及時對學生進行家訪,并做好記錄,每月對班主任的家訪情況進行檢查,發現家訪次數少的班主任,讓其及時家訪。本學期發現各班主任的家訪次數都比較多,家訪記錄填寫較好。班主任的班級簿填寫很認真。

2、要求班主任上交控輟計劃,我對每位教師的控輟計

劃都認真的看了一遍,發現有些教師的控輟計劃有應付的現象,我又讓這些教師重新修訂自己的控輟計劃,這也提高的各班主任對控輟工作的認識。我在本學期末收齊了各班主任的控輟總結,所有的班主任這次都能對自己的控輟工作認真總結。

三、根據上級文件精神,認真做好相應的工作,

根據靖教字?2012?85號文件的精神,我認真制定的

相應的控輟方案,并制定了控輟保學責任書和年級組領導、教師包保學生名單,并讓相關教師和領導簽定了責任書,做到控輟層層負責制。由于措施得力,實現了我校本學期無一人流失的好成績。在今年的省教育質量萬里行的檢查中,由于我的準備的材料齊全、規范,控輟措施得力,受到了專家的好評。

本學期我校小學轉出19名學生,轉入5名學生,降級7名學生,中學轉出3名學生,轉入1名學生,所有的學生的手續我全部辦完,保證了學生學籍變得的規范性。也保證了所有變動學生的情況有據可查。

本學期我還根據普教科的通知精神,為我校的110名

新入學的學生建立了學籍,并按要求完成了新生的網上信息錄入和報送工作。對于現有的九年級和八年級的學生的變動情況我做了進一步的匯總,做到學校中學的學生變得心中有數。

四、存在的問題與困難

雖然我校在學籍管理工作中取得了一些成績,積累了一些經驗,我校學生轉入縣城比較多,這部分學生往往都是先擇校后辦手續,有的甚至不辦手續,這就為我校的學籍管理工作造成極大的困擾。我?;褂幸徊糠盅衷諢姑揮醒Ъ?,每當上級檢查的時候,如何安置這些學生是一件很困難的事情,他們的學籍下學期需要辦理。

2012年12月11日

第5篇:學籍管理工作總結2

學籍管理工作總結

□楊君 發表于 2009-6-29 10:24:00

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理,它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果,更好的為教育教學服務,提高學籍管理工作質量,我們認真回顧過去一學期的工作。總結經驗,找出差距,為今后工作打下堅實的基礎。

一、落實責任,強化義務教育就學管理。

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一,也是全面提高素質教育,使全體學生主動發展的前提,為了使這項工作抓實抓深,本學期初學校領導就召開由班主任參加的學籍會議,反復學習省、市下發有關文件精神和學籍管理細則,結合我校的工作實際,研究制定了相應的管理措施。討論制定了學籍工作考評方案,又變更了由校長、學籍主任、教研組長組成的學籍管理委員會,制定了管理目標,層層落實責任,要求班主任和家長建立包保責任制同時又布置了一年的工作。學期末又根據學年初的布置結合考評檢查落實情況。

二、從嚴求實,做好管理工作。

本學期有在校生2204人。為了做好新生入學工作,在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。又成立了招生委員會,由校長負責,學籍主任把關,抽調教師組織嚴格測試,依據0-12 周歲適齡兒童花名冊,建立應入學兒童花名冊,保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理,是小學階段的最后一關,又是義務教育的中間環節,也是控流工作的關鍵,為了做好這項工作,我們建立了與中學銜接制度,首先及時填寫各種表冊,按期驗印,然后把學籍檔案送到相應的中學,在畢業考試前,召開家長會,強調了義務教育就學的重要性,使學生能得到家長的支持,保證了入學人數。

控流是義務教育就學階段的關鍵,也是義務教育的目的。為了做好控流工作,我們到社會上做了大量細致的調查,利用兩個月的時間,對三個派出所、十八個委、五個村進行了調查,查清了適齡人口的分布情況,制定了7—12周歲兒童花名冊,做到適齡人口來有源,去有蹤,逐一查清,保證了入學率。根據學區人口的頒特點,我們建立了學生綜合情況統計表,調查單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表,使控流有了目標,執行控流責任書制度,校長和每位班主任和任課教師簽控流責任書,又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態,對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育,又在學習上給他們幫助,使他們能穩定情緒,安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因,為了使“特困生”能順利就學,學校動員全校教師和學生,積極開展“希望工程”活動,幫助貧困學生解決生活困難,捐款、捐衣物、學習用品,防止輟學現象發生。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面,對這項工作,我們的原則是,堅持原則、秉公辦事,一絲不茍。對轉出的學生,了解清原因,看戶口,防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生,查驗戶口,轉學證,從不擅自收不合手續的學生,嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”,保證班、校和教委數控的統一。

三、實行檔案管理規范化,不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、報送及存檔,是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規范化管理。一是購置了市檔案局統一規定的檔案盒,卷皮及案卷目錄,為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則,對檔案資料及時收集,對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷,編寫歸檔。三是有效的利用微機、打印種統計報表,使檔案規范化。

一學期以來,我們在學籍管理工作中,取得了一些成績。在新的學期要在管理力度上更加強化,創學籍管理一流水平,再上新臺階。

學籍管理工作總結

默認分類 2010-01-07 14:25 閱讀325 評論0 字號: 大大 中中 小小 我校從小學、初中到職高在校生達一萬二千多人。根據縣教育局基礎教育科學籍管理的相關政策,我校結合本校實際,把學籍管理設為學校最基本的常規管理之一,皆在全面推進素質教育深化,及教育、教學發展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學服務,提高學籍管理工作質量,我們就本學期的學籍管理工作,作一下總結:

一、在校學生情況

本學期我北校七年級新生入學1379人、八年級918人、九年級1167人,南校七年級新生入學1789人、八年級1680人、九年級1753人,南北小學一年級新生424人、二年級193人、三年級248人、四年級337人、五年級498人、六年級907人,職業高中一年級新生在我校就讀人數為103人(在上海就讀的高一新生學籍由上海相關學校辦理)。目前在校就讀學生一萬二千多人,當前我校在校學生相比縣城其他學校名居前列,在對學生學籍建立、管理方面確實做到了認真、細致的工作。這里感謝每位班主任及其他任課老師,他們都盡職盡責,為新生入學及新生學籍籌建工作做出了努力,致使我校2009級新生學籍建立這項工作能夠及時完成和學籍上報。

二、學籍管理情況

學籍管理是學生教育就學管理的內容之一,也是全面提高素質教育,使全體學生主動發展的前提,為了使這項工作落到實處,本學期開學前,李校長就專門召開由各部班子成員參加的新生入學、學籍籌建工作會議,要求班子成員根據有關文件精神和學籍管理細則,結合我校的工作實際,認真細致的做好學籍籌建設工作。

目前,我校2009級新生學籍上報工作已按時完成,根據李校長的布置,將各部各年級學籍統由校總部學籍處管理,這樣能夠做到統一管理,遇到問題能夠統一及時的解決。 現在,總部學籍處已將南北校及體育小學各年級電子學籍及紙質學籍分校分級入柜保管,做到層次清晰,查找方便。

三、相關工作情況

對于轉學、休學、退學的學生,學生轉學必須憑戶口遷移證和轉學證明,轉入學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批準、教導處辦理轉學接收證明。凡因病或其他特殊原因休學,退學的學生必須由本人申請,班主任審查同意,學校領導批準,辦理休學、退學手續。凡辦理了休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上注明休學、退學的時間、原因。教導處應建立專冊登記簿。未辦理休學、退學手續,對休學期滿的學生,學校按時通知到校插班復學。

四、從嚴求實做好工作

為了做好新生入學工作,在招生前期學校就把入學通知書發到家長手中。學校成立了招生工作領導小組,由校長負責,各部執行校長把關,抽調教師組織嚴格測試,依據各年級建造入學測試花名冊,保證了適齡兒童及家庭困難學生全部入學。 我們建立了學生情況統計表,調查單親、特困家庭、留守兒童等統計表,把目標落實到班主任。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使學籍工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態,對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育,又在學習上給他們幫助,使他們能穩定情緒,安心就學。學校建立獎學金制度,每學期對學習優異的學生給予一定的獎勵,促使學生有一種相互趕幫的學習精神,力求學生們更好的完成學業。

五、實行檔案管理規范化

學籍資料填寫、報送及存檔,是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規范化管理。一是購置了統一規定的檔案盒,案卷目錄祥細,為檔案標準化管理奠定了基礎。二是遵循檔案管理的原則,對檔案資料及時收集,對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷,編寫歸檔。三是有效的利用微機、打印種統計報表,使檔案規范化。

一學期來,在學籍管理工作中,雖然取得了一些成績,但還存在不足。在以后的工作里再接再厲,努力將工作做到更好。

第6篇:大學學籍管理工作總結

2001-2002學年第一學期總的感覺非常忙,因為隨著**大學迎來2001級新生,**大學同時有三屆學生,達到二千五百多人的規模,所以教務工作也隨之增加。 我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉本忙碌,首先接收各專轉本學校送來的成績,不斷回答考生來電詢問,接著不斷發放錄取通知書、高校專轉本學生報名表,接待學生及學生家長。 八月份開始著手2000-2001學年第二學期2000級、1999級全部學生成績匯總、合并,按學籍管理規定篩選出1999級、2000級各門課程補考名單,分別按課程打印,并將各班補考名單匯總,打印班級補考名單。 (2000-2001學年第二學期1999級、2000級補考名單) 接著從1999-2000學年第一學期1999級成績總表中篩選第二次重修名單,分別按課程、班級打印,并按學院匯總。(1999級第二次重修1999-2000學年第一學期課程) 從2000-2001學年第一學期1999級成績總表中篩選重修名單,分別按課程、班級打印,并按學院匯總。(1999級重修2000-2001學年第一學期課程) 從2000-2001學年第一學期2000級成績總表中篩選重修名單,分別按課程、班級打印,并按學院匯總。(2000級重修2000-2001學年第一學期課程) 隨著開學,編制**大學補考證打印程序,并將1999級、2000級所有補考名單數據庫中加入補考時間、地點,接著按班級打印1999級、2000級全部課程補考證,并按學院發放到教學秘書手中。(打印發放補考證) 匯總、核對2000-2001學年第一學期**大學1999級及2000級學生學籍異動匯總表。 按照教研室課程表,分別打印2000級、1999級各任課教師上課的學生名單,印刷、裝訂《**大學學生學習成績記載薄》,并按教研室發放到教師手中,保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。(記分冊學生名單) 編制成績匯總查詢程序,將1999級學生所學的課程(大一、大二)匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印82份專轉本學生成績單;匯總99級所有成績,轉換成數據庫,于2002年元旦之前將99級畢業生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出,發放到各學院。 發放關于2001-2002學年第一學期1999級、2000級注冊的通知,從財務處復制交費學生電子名單,打印各班交費名單,按年級裝訂。分別讓各班級注冊,由于個別學生欠費、打申請遲緩直到2002年1月份還有學生注冊。(20、99學生注冊) 隨著補考一門一門結束,補考成績按專業分別輸入1999級、2000級全部補考成績。 核對2001-2002學年第一學期全校公共選修課各課程名單,打印記分冊名單。 新生名單核對;編制新生學號;編制新生學生證編號;編制學生班級。 依照新生教研室課表,按任課教師上課的學生名單,繪制并打印全部新生上課名單,并與《成績記載薄》一起發放到教研室。 組織1999級通過江蘇高等專科學校英語應用能力考試的學生及2000級外語學院學生報考大學英語四、六級,并且匯制輸入計算機,上報到江南大學。 由于新生學生證印制比較遲,所以新生學生證直到10月份發放,與其同時讓學生填寫的還有《**大學學生學籍登記卡》、各班學號,并且寫了詳細填寫說明。接著新生學生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。 由于考慮到1999級于2002年畢業,所以提前從2000-2001學年第二學期1999級成績總表中,篩選、匯總重修名單,分別按課程、班級打印,并按學院匯總。(1999級重修2000-2001學年第二學期課程) 2001年秋季江蘇省計算機等級考試,安排筆試時間、地點;上機考試時間、地點;打印準考證。 為配合人事處下發《教師教學情況記錄本》,又再一次將全校2500多人按課程分別打印、編排1999級、2000級、2001級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。 接教育廳及江南大學通知,轉發關于核對、填寫2001級學歷證書電子注冊上報信息的通知,分別打印各班名單及制作各班電子軟盤,各班核實之后,匯總與數據庫內,并輸入每位學生準考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。 由于公選課提前考查,所以打印各課程名單并制作軟盤發放到任課教師手中。 由于大三學生畢業及接江南大學要求,發關于99級學生填寫、核對預計畢業生上報信息通知,打印名冊及制作各班級電子軟盤,發放于各學院核對。 打印1999級第二次重修1999-2000學年第一學期課程成績記分名單、 -1999級重修2000-2001學年第一學期課程成績記分名單 -1999級重修2000-2001學年第二學期課程成績記分名單 -2000級重修2000-2001學年第一學期課程成績記分名單 2002年1月初開始著手期終準備工

作,打印2001-2002學年第一學期1999級、2000級、2001學年學生成績登記表,并按課程教師制作電子軟盤二百多張。 印刷、發放**大學2001-2002學年第一學期成績報告單三千多份。 在這一學期中不斷辦理補辦的學生證、學籍證明、休學、停學等手續。總之在這個學期中事情非常繁忙,有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。 在下個學期我更要努力工作,工作中要細心、耐心,為**多做貢獻!2001-2002學年第一學期總的感覺非常忙,因為隨著**大學迎來2001級新生,**大學同時有三屆學生,達到二千五百多人的規模,所以教務工作也隨之增加。 我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉本忙碌,首先接收各專轉本學校送來的成績,不斷回答考生來電詢問,接著不斷發放錄取通知書、高校專轉本學生報名表,接待學生及學生家長。 八月份開始著手2000-2001學年第二學期2000級、1999級全部學生成績匯總、合并,按學籍管理規定篩選出1999級、2000級各門課程補考名單,分別按課程打印,并將各班補考名單匯總,打印班級補考名單。 (2000-2001學年第二學期1999級、2000級補考名單) 接著從1999-2000學年第一學期1999級成績總表中篩選第二次重修名單,分別按課程、班級打印,并按學院匯總。(1999級第二次重修1999-2000學年第一學期課程) 從2000-2001學年第一學期1999級成績總表中篩選重修名單,分別按課程、班級打印,并按學院匯總。(1999級重修2000-2001學年第一學期課程) 從2000-2001學年第一學期2000級成績總表中篩選重修名單,分別按課程、班級打印,并按學院匯總。(2000級重修2000-2001學年第一學期課程) 隨著開學,編制**大學補考證打印程序,并將1999級、2000級所有補考名單數據庫中加入補考時間、地點,接著按班級打印1999級、2000級全部課程補考證,并按學院發放到教學秘書手中。(打印發放補考證) 匯總、核對2000-2001學年第一學期**大學1999級及2000級學生學籍異動匯總表。 按照教研室課程表,分別打印2000級、1999級各任課教師上課的學生名單,印刷、裝訂《**大學學生學習成績記載薄》,并按教研室發放到教師手中,保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。(記分冊學生名單) 編制成績匯總查詢程序,將1999級學生所學的課程(大一、大二)匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印82份專轉本學生成績單;匯總99級所有成績,轉換成數據庫,于2002年元旦之前將99級畢業生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出,發放到各學院。 發放關于2001-2002學年第一學期1999級、2000級注冊的通知,從財務處復制交費學生電子名單,打印各班交費名單,按年級裝訂。分別讓各班級注冊,由于個別學生欠費、打申請遲緩直到2002年1月份還有學生注冊。(20、99學生注冊) 隨著補考一門一門結束,補考成績按專業分別輸入1999級、2000級全部補考成績。 核對2001-2002學年第一學期全校公共選修課各課程名單,打印記分冊名單。 新生名單核對;編制新生學號;編制新生學生證編號;編制學生班級。 依照新生教研室課表,按任課教師上課的學生名單,繪制并打印全部新生上課名單,并與《成績記載薄》一起發放到教研室。 組織1999級通過江蘇高等專科學校英語應用能力考試的學生及2000級外語學院學生報考大學英語四、六級,并且匯制輸入計算機,上報到江南大學。 由于新生學生證印制比較遲,所以新生學生證直到10月份發放,與其同時讓學生填寫的還有《**大學學生學籍登記卡》、各班學號,并且寫了詳細填寫說明。接著新生學生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。 由于考慮到1999級于2002年畢業,所以提前從2000-2001學年第二學期1999級成績總表中,篩選、匯總重修名單,分別按課程、班級打印,并按學院匯總。(1999級重修2000-2001學年第二學期課程) 2001年秋季江蘇省計算機等級考試,安排筆試時間、地點;上機考試時間、地點;打印準考證。 為配合人事處下發《教師教學情況記錄本》,又再一次將全校2500多人按課程分別打印、編排1999級、2000級、2001級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。 接教育廳及江南大學通知,轉發關于核對、填寫2001級學歷證書電子注冊上報信息的通知,分別打印各班名單及制作各班電子軟盤,各班核實之后,匯總與數據庫內,并輸入每位學生準考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。 由于公選課提前考查,所以打印各課程名單并制作軟盤發放到任課教師手中。 由于大三學生畢業及接江南大學要求,發關于99級學生填寫、核對預計畢業生上報信息通知,打印名冊及制作各班級電子軟盤,發放于各學院核對。 打印1999級第二次重修1999-2000學年第一學期課程成績記分名單、 -1999級重修2000-2001學年第一學期課程成績記分名單 -1999級重修2000-2001學年第二學期課程成績記分名單 -2000級重修2000-2001學年第一學期課程成績記分名單 2002年1月初開始著手期終準備工

作,打印2001-2002學年第一學期1999級、2000級、2001學年學生成績登記表,并按課程教師制作電子軟盤二百多張。 印刷、發放**大學2001-2002學年第一學期成績報告單三千多份。 在這一學期中不斷辦理補辦的學生證、學籍證明、休學、停學等手續。總之在這個學期中事情非常繁忙,有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。 在下個學期我更要努力工作,工作中要細心、耐心,為**多做貢獻!

第7篇:大學學籍管理工作總結

大學學籍管理工作總結 ??? 2001-2002學年第一學期總的感覺非常忙,因為隨著**大學迎來2001級新生,**大學同時有三屆學生,達到二千五百多人的規模,所以教務工作也隨之增加。 ??? 我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉本忙碌,首先接收各專轉本學校送來的成績,不斷回答考生來電詢問,接著不斷發放錄取通知書、高校專轉本學生報名表,接待學生及學生家長。 ??? 八月份開始著手2000-2001學年第二學期2000級、1999級全部學生成績匯總、合并,按學籍管理規定篩選出1999級、2000級各門課程補考名單,分別按課程打印,并將各班補考名單匯總,打印班級補考名單。?????? (2000-2001學年第二學期1999級、2000級補考名單) 接著從1999-2000學年第一學期1999級成績總表中篩選第二次重修名單,分別按課程、班級打印,并按學院匯總。(1999級第二次重修1999-2000學年第一學期課程) 從2000-2001學年第一學期1999級成績總表中篩選重修名單,分別按課程、班級打印,并按學院匯總。(1999級重修2000-2001學年第一學期課程) 從2000-2001學年第一學期2000級成績總表中篩選重修名單,分別按課程、班級打印,并按學院匯總。(2000級重修2000-2001學年第一學期課程) 隨著開學,編制**大學補考證打印程序,并將1999級、2000級所有補考名單數據庫中加入補考時間、地點,接著按班級打印1999級、2000級全部課程補考證,并按學院發放到教學秘書手中。(打印發放補考證) 匯總、核對2000-2001學年第一學期**大學1999級及2000級學生學籍異動匯總表。 按照教研室課程表,分別打印2000級、1999級各任課教師上課的學生名單,印刷、裝訂《**大學學生學習成績記載薄》,并按教研室發放到教師手中,保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。(記分冊學生名單) 編制成績匯總查詢程序,將1999級學生所學的課程(大一、大二)匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印82份專轉本學生成績單;匯總99級所有成績,轉換成數據庫,于2002年元旦之前將99級畢業生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出,發放到各學院。 發放關于2001-2002學年第一學期1999級、2000級注冊的通知,從財務處復制交費學生電子名單,打印各班交費名單,按年級裝訂。分別讓各班級注冊,由于個別學生欠費、打申請遲緩直到2002年1月份還有學生注冊。(20、99學生注冊) 隨著補考一門一門結束,補考成績按專業分別輸入1999級、2000級全部補考成績。 核對2001-2002學年第一學期全校公共選修課各課程名單,打印記分冊名單。 新生名單核對;編制新生學號;編制新生學生證編號;編制學生班級。 依照新生教研室課表,按任課教師上課的學生名單,繪制并打印全部新生上課名單,并與《成績記載薄》一起發放到教研室。 組織1999級通過江蘇高等專科學校英語應用能力考試的學生及2000級外語學院學生報考大學英語四、六級,并且匯制輸入計算機,上報到江南大學。 由于新生學生證印制比較遲,所以新生學生證直到10月份發放,與其同時讓學生填寫的還有《**大學學生學籍登記卡》、各班學號,并且寫了詳細填寫說明。接著新生學生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。 由于考慮到1999級于2002年畢業,所以提前從2000-2001學年第二學期1999級成績總表中,篩選、匯總重修名單,分別按課程、班級打印,并按學院匯總。(1999級重修2000-2001學年第二學期課程) 2001年秋季江蘇省計算機等級考試,安排筆試時間、地點;上機考試時間、地點;打印準考證。 為配合人事處下發《教師教學情況記錄本》,又再一次將全校2500多人按課程分別打印、編排1999級、2000級、2001級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。 接教育廳及江南大學通知,轉發關于核對、填寫2001級學歷證書電子注冊上報信息的通知,分別打印各班名單及制作各班電子軟盤,各班核實之后,匯總與數據庫內,并輸入每位學生準考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。 由于公選課提前考查,所以打印各課程名單并制作軟盤發放到任課教師手中。 由于大三學生畢業及接江南大學要求,發關于99級學生填寫、核對預計畢業生上報信息通知,打印名冊及制作各班級電子軟盤,發放于各學院核對。 打印1999級第二次重修1999-2000學年第一學期課程成績記分名單、 -1999級重修2000-2001學年第一學期課程成績記分名單 -1999級重修2000-2001學年第二學期課程成績記分名單 -2000級重修2000-2001學年第一學期課程成績記分名單 2002年1月初開始著手期終準備工作,打印2001-2002學年第一學期1999級、2000級、2001學年學生成績登記表,并按課程教師制作電子軟盤二百多張。 印刷、發放**大學2001-2002學年第一學期成績報告單三千多份。 在這一學期中不斷辦理補辦的學生證、學籍證明、休學、停學等手續。總之在這個學期中事情非常繁忙,有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。 在下個學期我更要努力工作,工作中要細心、耐心,為**多做貢獻!

大學學籍管理工作總結

第8篇:小學學籍管理工作總結

小學學籍管理工作總結

我校在縣教育局的正確領導下,嚴格按照主管單位的要求,以嚴謹的態度,規范的管理,創新的理念,不斷提高學籍管理質量,更好的為教育教學服務。現在將我校的學籍工作做個匯報,希望能得到兄弟單位的幫扶和指點,以便為今后更好地工作打下基礎。

一、健全組織機構,落實管理責任。

我們首先成立了八面城鎮九年一貫制學校學籍管理工作領導小組,組長由校長擔任,負責全面的學籍領導工作,負責招生、轉學審批,副組長由教導主任擔任,負責班級學生和轉來學生的安排和調整;小組成員為其他領導班子成員和各班班主任。教導主任具體負責的學生統計、轉出、轉入變動情況的申報和入檔工作;班主任負責班級學生的信息填寫、上報、變動學生的材料收繳工作。在領導小組的統一領導下,實行分層管理,認真落實,真正做到分工明確,為學校學籍管理工作提供組織保障。

二、嚴格要求,強化學籍的動態管理。

學籍管理是義務教育教學管理工作的重要內容之一,也是全面提高素質教育,以全體學生主動發展的前提,為了把這項工作抓實,我們強調了從嚴要求、動態管理。嚴格進行學生的信息采集和檔案管理。

1、 把好招生和畢業關。

我校學區外來人口和留守兒童較多。這為我們的招生工作和學生的畢業工作帶來麻煩,也為我校的學生變動和學生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業的關口就尤為重要。招生時,我首先根據我校學區內適齡兒童情況,制定好我校的招生計劃、要求;制定好新生的信息記載表格;然后把我校招生要求,印好發到幼兒園家長手中,并放大數張分別張貼街道告示墻;最后進行新生報名。對于新生,我們嚴格按要求進行入學、分班,對于留守兒童家庭,我們必要時還采取上門服務和耐心等候的方式進行工作;對于外來工子女的入學和信息登記,我們采取留下戶口復印件、方便入學的方式進行歸檔,這樣保證了入學新生的信息比較準確,奠定了學生學籍工作的基礎。

畢業班管理工作是我們學籍工作的最后環節。我們的做法也是從細從嚴入手。對即將畢業的年段學生的信息和變動情況首先進行摸排。好在我長期從事學籍管理工作,對學生的信息和動向比較了解,所以掌握比較準確。即將畢業時,我要求班主任對外來學生和借讀生進行告知家長,要求學生回原籍讀書,做好畢業前變動工作,也為外地學生回當地中學讀書提供方便。填寫畢業生推薦表和畢業證工作。我總是先制定好填寫要求(包括學生的信息、畢業時間、身份證、照片粘貼、上交時間等項目)每人一張發到班主任手中,按要求填寫;然后教導處進行檢查,把填寫工作和班主任考核掛鉤。這樣畢業生登記表和畢業證填寫就會整齊劃一,信息準確。最后學年結束,我們都會頂著壓力及時、全額如數的把畢業生推薦表交到教育局基教科,審核之后交到中學手中,從不放人情檔、關系檔。 2、嚴格學生變動程序

每年我校都有將近一千名學生。當地外出打工特別多,留守兒童有增無減。這些就為我們學籍工作中的學生變動帶來麻煩。沒有手續,沒有信息,家長隨心

所欲。為此每學期開學前,我都事先準備好外來學生信息登記表格、學生變動各種證明以及變動要求。轉來學生必須事先登記好個人信息、上交學生變動證明、上交學生和家長戶口簿復印件;轉出的學生必須事先登記好個人信息、上交學生變動證明;休學的必須提供醫學證明和家長申請。我們的原則是,堅持原則、秉公辦事,一絲不茍。對轉出的學生,了解清原因,看戶口,嚴把轉出關。對轉入學生,查驗戶口,轉學證,嚴把入學關。經常和班主任對“點名冊”,保證班、校和教育局數據的準確。

我只是要說,我們還要應發揮班主任的作用,當然必要時還可和班級學生進行接觸。班主任是執行學籍管理的重要責任人、督促人。我們應加強班主任學籍管理培訓工作。讓班主任參與學生變動申報和了解中來,這樣所有的事情就會簡單些。如班級學生變動和去向、外來學生變動證明的上交、學生休學的要求和人數的變化等等。每次班主任培訓,我都加入學籍的要求和政策學習,讓班主任知道學籍的重要性,也為學籍準確展開和申報提供幫助。

三、細致準確,實行檔案管理規范化。

學籍資料填寫、報送及存檔,是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則,學校對學生檔案進行了規范化管理。

1、建立學生規范檔案。根據學生的信息,我們為每個學生都建立了學籍檔案。外來務工人員的子女和借讀生也不例外。每年的新生的信息,我們的做法都是教導處統一打印,這樣保證了新生信息的準確性、真實性。學生的學籍卡每學期期末,教導處都會組織檢查一次。對學籍卡的填寫進行細致深入的督促和指導,并把檢查的結果和教師的考核相掛鉤。這樣保證了學生檔案填寫的準確性。并對家長進行學生學籍方面的知識說明,以減少班主任的工作量,為家長對學籍工作的配合進行了依據。

2、準確上報學生信息。學生的各種信息的上報的準確率來源于做好基礎工作。好在我們早在兩年前,就建立了學生電子信息檔案,每學年只要把新生進行更新就行。每次開學,我都在小學學生電子信息檔案中把每個班上學期的學生名單打印給各個班主任,讓他們照此進行報名。如果發現名單中有未報到的學生,就在名單上注明;由校長室和教導處帶來的新報到的學生也在名單上按要求補足信息。報到結束要求班主任把各班發給的已經根據學生報到情況,修改好的名單上交教導處,教導處重新進行整理、登記;然后,再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學期班級人數和班級學生的個人信息,為本學期填寫其他表格提供依據。教導處也因此明確了學生變動的具體信息,還可以和教導處學生變動的登記進行比對,使學校的學生信息更加準確;也為了解學生變動的原因和變動的過程提供了依據;為準確上報學生信息提供了保證,減輕了班主任登記學生信息的負擔。(耿慧敏)

第9篇:學生學籍管理工作總結

學生學籍管理工作總結

根據區教育局學籍管理的相關政策,我校結合本校實際,把學籍管理設為學校最基本的常規管理之一,工作落實到位,嚴格把關,基本完成學生數據錄入工作。為了更好的為教育教學服務,提高學籍管理工作質量,就本學期的學籍管理工作,作如下總結:

一、基本情況

我校目前共有6個年級,共6個教學班,在校生數258人,轉出8人,轉入25人。

二、學籍管理情況

學籍管理是學生教育就學管理的內容之一,也是全面提高素質教育,使全體學生主動發展的前提,為了使這項工作落到實處,本學期開學前,葉校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學、學籍籌建工作會議,要求班子成員根據有關文件精神和學籍管理細則,結合我校的工作實際,認真細致的做好學籍建設工作。

三、學生信息錄入操作流程

嚴格按照上級制度規定建立網絡學籍檔案:新生注冊,在校小學生注冊,做好轉學學籍資料申請工作。

在錄入階段,我校采用以班級為單位,由班主任采集第一手原始資料,即紙質文稿,然后由學校班子分干到個人把原始資料錄入教育局下發的學生信息模板,并打印出每位學生的信息錄入表格并要求學生家長核對資料和簽名確認,班主任確定無誤后由我統一導入全國中小學生學籍管理系統。

四、需要注意的一些細節問題

1、學籍管理系統軟件不夠科學,例如學生的姓名錯一個字,在維護數據那里改不到?;褂兇胙諢嶗鎘忻?,但打印名冊的時候沒有轉入學生名字等。

2、要想學校學籍管理員操作規范,上面主管部門是否組織管理員進行一次全面的培訓,要想學籍管理工作做得好,不只是在QQ里面可以解決問題,而是要實際操作才能解決問題。

3、學生轉學必須憑轉學證明。轉學的學生必須由本人或學生家長申請,學校領導批準、教導處辦理轉學證明,并到相關教育局申請。把轉學證明蓋好章后照相或掃描上傳申請轉學,轉學證明學校歸檔保存。

4、指導中心最好能有操作熟悉的領導教師,專人負責此項工作,下面學校遇到有操作問題可方便咨詢。

5、校與校之間還需加強聯系。學生轉出轉入是兩校之間的問題,需要互相配合,但有些外地學校不能很好地配合我們的工作。

五、工作建議

對以上問題,我們建議:區教育局組織各校學校領導和學籍管理員進行一次培訓,進一步熟悉全國學籍操作系統;加強領導重視,了解工作的重要性和艱巨性;加強校與校的聯系,實現學籍工作有效地對接;建立學籍管理員通迅錄,方便聯系和幫助。

一學期來,在學籍管理工作中,雖然取得了一些成績,但還存在不足。在以后的工作里再接再厲,努力將工作做到更好。

惠陽區淡水善培小學

2013年12月6日

第10篇:學籍管理員工作總結

時光飛逝,一轉眼一個學年又要結束了。在這一學年里我負責學生學籍管理、學校檔案管理、教科書管理、綜合學科的教學研究、體育藝術管理等工作,并擔任體育教學和訓練工作。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。

一、政治思想工作

堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政,認真學習和領悟xx同志提出的榮辱觀,牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。努力在實踐中鍛煉和提高自己。使自己的知識、能力適應于所負責的工作。在作中服從領導安排,尊重老教師,關心青年教師,團結同事。不搬弄事非,愛崗敬業。在積極完成自己的主要職責之外,協助其他領導班子成員完成學校的各項事宜。以大局為重,從不計較個人得失。上班從不遲到、早退,能嚴格遵守學校各項管理制度。

二、教育教學工作

平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重學生學習能力的提高。全面貫徹“健康第一”的原則,讓學生在進行相關體育活動時了解健康知識。精心安排教學內容,設計教學程序,平時不斷捕捉新的教學信息,運用現代化教學手段充實到教學中來,使教學過程充滿活力積極參加學校組織的各種學習活動,充分利用學校的各種資源拓寬個人的視野。努力鉆研教材,探索新的教學方法,加強理論聯系實際,激發學生獲取知識的積極性和主動性。xx年11月在區體育教研活動中執教 “奧運與我同行”一課受到領導、同行一致好評。11年3月對全區體育教師進行集體舞教學,4月擔任區體育基本功競賽說課評委,6月經區教研室推薦參加市優質課評選。

在注重教學的同時我利用業余時間加強理論知識學習不斷充實自己 ,用所學到的知識更好地指導自身的教育教學工作。在認真教學的同時我積極撰寫課改心得、案例反思、教學論文并向報紙、刊物投稿,今年所撰寫論文二篇獲市二等獎,二篇獲市三等獎、一篇發表在《潤州教育》一篇發表在《鎮江教工》。

三、體育藝術工作

學校安排我負責羽毛球、田徑、萬人長跑等訓練,我努力協調好各項工作,國慶節、元旦放棄休息認真組織訓練,在體育組共同努力下田徑獲得區團體第八,長跑方陣獲得市優秀組織獎。和體育組一起克服學校搞基建無場地的情況下,分年級舉行了各種趣味運動會豐富學生校園生活,讓陽光體育運動切實在我???,撰寫的《開展陽光體育運動 營造健康和諧校園》作為四個代表學校之一在區體育工作會議上發言交流,撰寫的《11年藝術教育工作發展規劃》在體育藝術工作會議上發言交流。

08、4月在校長室的安排下協助金星社區、七里甸街道舉辦了“”第三屆社區藝術節,學校師生表演的節目受到觀眾的嘖嘖稱贊。

11年4月在校長室的關心下完成鎮江市旭日少年兒童俱樂部的資料整理工作,由市體育局推薦向省體育局申報羽毛球俱樂部爭創我校精品特色。

通過五年體育專業知識學習和實踐,11年2月取得國家一級體育社會指導員證書。11年4月在區文體局推薦和校長的支持下準備參加國家一級羽毛球裁判員考核。

四、其他工作

在教導處,可以說每天都有干不完的瑣瑣碎碎事,我能與其他同事協調工作相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。協助教導主任組織并落實各類調研、競賽活動?;鞫拇砣粘J攣裥春妹恐芄ぷ骷蘋?。平時加班加點理清全校學籍數學年初協助校長做好招生,編班、等工作,認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集。為轉走學生辦理轉學手續,并為轉入學生及時辦理學籍增補。及時準確的上報各項學籍報表。學期結束審核畢業班學籍,整理信息采集表上報畢業班信息。

在開學初學期結束時做好教輔用書的發放與整理工作,確保教學工作正常進行。經常加班整理資料、迎接各項檢查,詳細記錄教師獲獎情況,熱心的為教師服務。組織思品教師參加“市思品案例”比賽,組織全校教師參加區“迎奧運”體育設計方案評比并獲優秀組織獎,平時能深入蹲點年級、為她們提供幫助,深入課堂,了解各科教師的教學情況,向有經驗地教師學習好的教學方法,為青年教師提出建議,以達到共同進步的目的 。由于自己年輕,工作經驗不足,工作中難免出現一些不近人意的地方,希望老師們提出寶貴意見,促使我把工作做的更好。

成績的取得是與領導的關心,同事的支持與幫助分不開。展望未來,成績只代表過去,未來還需付出更大的努力才能超越。阿基米德說過,給他一個支點他能撬起整個地球,我想說給我一個平臺,我會展示體育教師的風采,在今后的工作中,我會始終如一地保持認真負責、愛崗敬業、腳踏實地的工作作風和寬以待人的坦蕩胸懷,完善本職工作提高認識,增強緊迫感、時代感、責任感,適應發展要求,強化“六個意識”:第一,強化自我充電意識;第二,強化科研意識;第三,強化信息網絡意識;第四,強化合作意識;第五,強化創新意識;第六,強化服務意識。協助學校領導和同事搞好我校的教育教學工作。為創建和諧校園而努力。

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