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二肖中特料:二年級教師工作總結

范文一:二年級教師工作總結

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二年級小學教師教學工作總結

本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高.立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現將有關方面總結如下:

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度.

2、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材 內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

3、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上課數學課。

4、 在課堂教學中,堅持啟發式教學,堅持向45分鐘要質量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態度與價值觀,培養學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。

5、真批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,

我常常通過互聯網搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,使教學工作更上一層樓。

范文二:2011年度二年級教師教學工作總結

本期我擔任大楊中心學校二年級一班老師數學教學工作。這2011年的這一年來,自己工作上兢兢業業,盡職盡責,圓滿地完成了學校分配的各項工作,現對自己的工作回顧如下:

一、政治思想

本期來,自己認真堅持政治理論學習,撰寫讀書筆記6篇,心得體會6篇,自己思想認識有了明顯轉變,工作事業心責任感大大加強。做到了學習與教學的有機結合,認真反省工作得失,虛心接受他人的意見,及時整改,使自己的政治素養明顯提高。

二、教學工作

多年來,自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則,堅持把工作做細做實,加強教學過程全程跟蹤管理,真正確保教學工作中不出現大的紕漏,因材施教。具體做法是:在認真備課的同時加強教科書的批注,做到每一句,每一段嚴抓細扣,準確把握學生的接受能力,體現備課的實用性。上課做到精講精練,巧講巧練。

抓住根本,講求實效,重視數學基本功訓練,準確把握學生的學習的動態,采取靈活多樣的教學方法和管理方法,最大限度的調動全班學生學習的主動性,使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業負擔,注重個體差異,不搞題海戰術和機械重復。注重學生的學法指導,加強學生的基本能力的培養,使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。通過一年來的教學實踐,自己已基本掌握教材的知識體系,為今后教學工作開展積累了大量的經驗,教學效果顯著。

三、班級管理

在完全確保學生安全的情況下,認真做好學生思想教育工作,加強班級管理,充分發揮班級自管小組的作用和德育積分的作用,獎優促差,榜樣示范,做到周小結月評比,強化班干部監督職能,規范學生言行,傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內心樹立班興我榮、班衰我恥的思想,真正做到了環境教室干凈清潔,紀律安靜有序,為學生創設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環境。

四、存在問題

1.教學工作欠嚴欠細教研教改沒有新的起色。

2.班級管理中欠冷靜易犯急躁病。

在今后教育教學工作中,加強學習,不斷提高自身業務能力,改進管理方法,揚長避短,干好本職工作。

范文三:2012年度二年級教師教學工作總結

本期我擔任大楊中心學校二年級一班老師數學教學工作。這2012年的這一年來,自己工作上兢兢業業,盡職盡責,圓滿地完成了學校分配的各項工作,現對自己的工作回顧如下:

一、政治思想

本期來,自己認真堅持政治理論學習,撰寫讀書筆記6篇,心得體會6篇,自己思想認識有了明顯轉變,工作事業心責任感大大加強。做到了學習與教學的有機結合,認真反省工作得失,虛心接受他人的意見,及時整改,使自己的政治素養明顯提高。

二、教學工作

多年來,自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則,堅持把工作做細做實,加強教學過程全程跟蹤管理,真正確保教學工作中不出現大的紕漏,因材施教。具體做法是:在認真備課的同時加強教科書的批注,做到每一句,每一段嚴抓細扣,準確把握學生的接受能力,體現備課的實用性。上課做到精講精練,巧講巧練。

抓住根本,講求實效,重視數學基本功訓練,準確把握學生的學習的動態,采取靈活多樣的教學方法和管理方法,最大限度的調動全班學生學習的主動性,使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業負擔,注重個體差異,不搞題海戰術和機械重復。注重學生的學法指導,加強學生的基本能力的培養,使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。通過一年來的教學實踐,自己已基本掌握教材的知識體系,為今后教學工作開展積累了大量的經驗,教學效果顯著。

三、班級管理

在完全確保學生安全的情況下,認真做好學生思想教育工作,加強班級管理,充分發揮班級自管小組的作用和德育積分的作用,獎優促差,榜樣示范,做到周小結月評比,強化班干部監督職能,規范學生言行,傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內心樹立班興我榮、班衰我恥的思想,真正做到了環境教室干凈清潔,紀律安靜有序,為學生創設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環境。

四、存在問題

1.教學工作欠嚴欠細教研教改沒有新的起色。

2.班級管理中欠冷靜易犯急躁病。

在今后教育教學工作中,加強學習,不斷提高自身業務能力,改進管理方法,揚長避短,干好本職工作。

范文四:九年級第二學期教師教學工作總結

九年級第二學期教師教學工作總結

九年級第二學期教師教學工作總結

在這炎炎夏日,耳邊響起知了的聒噪聲,可我的內心卻并不煩躁,當然也不平靜,時時心潮起伏,只因為我們又結束了一個學期的工作,并且取得了喜人的成績。我總是禁不住去回味這盛夏的果實。

本學期我繼續和紅玉、小袁、陳老師合作,擔任九(3)班指導教師兼任九(3)班、九(5)班的語文教學工作。工作中,我們相處融洽,合作愉快。我們深知九年級是初中三年的關鍵時刻,畢業班工作非比尋常,教畢業班,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,就意味著肩頭多了一份沉甸甸的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的榮譽負責!追求職業幸福是我們一貫的目標,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。本著這一宗旨,我在工作中做到:

一、享受合作的快樂

四個人管理一個班,四個人擰成一股繩,四個人凝成一股合力。每天早起到校后,我們四名教師有的去宿舍檢查衛生,有的在教室指導學生學習,有的找學生談心,各有分工。發現班里有問題我們及時糾正,記得開學初,劉主任發現二班男生宿舍里已經發霉的菜還沒倒掉,臟水桶里還有滿滿一桶臟水,經過調查與我班王帥有關。紀律是學習的保障,我們以此為契機對學生進行紀律整頓,強化我校住宿生日常行為規范,提高學生的認識高度,再次強調吃飯時不許出聲音,午休和晚上熄燈后不許閑聊,真正做到“食不言,寢不語”,盡量做到不浪費一粒糧食,不允許帶小食品吃。而且讓學生停了兩節課對宿舍進行一次徹底的大掃除以示警醒,飯桌、飯櫥、窗戶、暖壺臉盆等日用品全部擦拭干凈,連床鋪底下也掏掃干凈。這次整頓放在開春時節,為迎接中考做好了紀律和環境保障。

此外,曉慧、秀芹大姐我們共同任教語文學科,我們所教三個同軌班所有教學活動同步進行,我們三人經常教研,誰有好的點子就提議,研究通過就大膽采用。尤其是后期分層以后,需要對不同層次的學生因材施教,我們商量A班以考試促進成績的提高,B班抓閱讀水平的精細化,C 班鞏固基礎知識。然后我們經常在一起批閱A班試卷,發現問題告訴秀芹大姐學生哪塊有缺漏,也好及時彌補。我們三人合作默契,相處融洽。

合作讓我更有信心去迎接新的挑戰!

二、融入和諧的團隊

九年級工作的一年時間使我深深地體會到:除了各指導小組、教研小組內部的合作之外,九年級全體教師共同組成了一支和諧的團隊,一個和睦的大家庭。大家齊抓共管,不分你我,有責任共同擔當;有問題共同商量,共同獻計獻策;有快樂共同分享。這學期開學的時候2月12日距離中考僅有一百三十多天,時間緊迫,學生們不但要學習文化課,而且這學期面臨計算機加試、理化實驗加試、體育加試這些實際操作性的測試。我們的工作傳統就是大家齊上陣,打破班級界限,不僅僅把這些工作當成是微機老師、理化老師、體育老師的義務,而是把這些當成所有老師義不容辭的責任。

理化加試前夕,在物理實驗室、化學實驗室、樓梯門廳,我們分別設立模擬實驗平臺,對學生進行一遍又一遍的強化訓練。那時,老師們以每一兩個人為小組擔任監考教師,當學生做對了,我們為他們高興;學生做錯了,我們就趕緊囑咐他哪里有失誤,應該怎樣做。盡管很忙碌很累,但是我們都感覺很充實。我負責的試驗是“檢驗銅鐵鎂鋅的活動性”,看著孩子們做實驗我感覺自己好像回到了上學的時候,那時候對未來充滿美好的憧憬,想必,他日的孩子們也會回憶起這段美好的時光!

還有體育加試前夕,每天大課間我們把四十分鐘時間牢牢把握,指導學生扔實心球、跳遠、跑步這三個項目的基本動作技巧,一遍又一遍的測試,篩選能夠得滿分的,“重點?;ぁ輩荒艿寐值?。孩子們熱情高漲,互相感染,忘記了同學之間也是競爭對手,實心球場地上,我班的張玉娜反復為劉曼做示范,講解扔球技巧,劉曼每扔過去一次,這兩人就激動地擊掌歡呼。像這樣的感人場面不勝枚舉??際鄖耙恢?,按作息時間安排已經歇晌了,可是九年級的孩子們每天中午一點十分就起床到操場上訓練,烈日炎炎,老師們毫無怨言,分組測試、篩選。盡管不該我值班,但是由于上小學的兒子他學?;姑桓淖饗⑹奔?,所以每當我送完孩子后,不自覺地就到操場幫助值班老師測試,我想這是因為我心中裝著我的學生。

在大家的共同努力下,學生們以上三項實際操作性測試的成績非常理想。有很多同學都創造了奇跡!正如歌中所唱的“一支竹篙呀,難渡汪洋海;眾人劃槳喲,開動大帆船”,能成為這樣的團隊中的一員,我感到由衷的自豪!

三、創新學科教學活動

語文是我工作的內容,也是我熱愛的工作。古詩詞、閱讀都融入了作者靈動的思想,盡管面臨應試教育背景,但我還是希望把語文課上得有語文味兒。這學期的課完全轉入復習,閱讀、寫作、古詩詞、文言文、文學常識、名著導讀、病句修改、標點符號、句子排序、字詞等可謂知識點繁多。我和曉慧、秀芹大姐商量復習方案,并隨時調整。首先復習十九篇文言文,我帶領學生背誦課文、注釋、翻譯,回顧課文重要知識點,設置情境讓學生理清知識脈絡,做練習冊強化識記。復習難度最大的就是三十四首古詩詞,《河北省中考說明》提出“由以前的十首詩詞作為鑒賞出題變更為三十四首全部作為詩詞鑒賞題考查”,這就要求考生不但會背誦默寫,而且要求理解其內容,涉及知識點非常繁雜瑣碎,加大了應試的難度??醋拍D饈蘊飪疾檳諶葜惴合改?,而因為以往未作為考點,復習資料缺乏,于是我上網搜索諸如《游山西村》《觀刈賣》《雁門太守行》等古詩詞的相關賞析為學生作補充幫助學生理解,并且每天上課利用幾分鐘時間默寫幾句名句賞析以強化記憶。作文是語文試卷的半壁江山,更是一個難點,因此我想辦法提

高學生的寫作興趣,我或者在寫作文之前,通過上網搜集大量范文,指導學生參照文章結構、思路、精彩描寫等進行模仿性的創作;或者作文完成之后,除了進行個別面批面改,指出普遍問題外,還呈現資料要學生充實作文;或者以小組合作探究的方式要他們交流并互相改寫感興趣的文章。通過一番功夫,學生的作文水平大大提高了,很多學生高興地對我說“老師,我寫作文不犯怵了!”“老師,我知道如何下筆了!”“我越寫越有思路了,越順暢了!”

另外,我注重研究歷年中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等,規范學生答題,做好對學生應對中考的策略指導。同時借鑒一些名教師和專家們的做法、經驗和理論,力求在試卷應答和成績提升上有所突破。

四、取得驕人的成績

經過九年級全體教師的共同努力,中考成績喜人,我校畢業生考入車中公費41人,自費9人,考入二中70人,考入新軍屯中學50多人,在校生所剩寥寥無幾。我們再一次用事實證明了“眾人拾柴火焰高”!而這里也有我的一分汗水!

在業余時間,我通過讀書來提高自己,我從自己感興趣的史書讀起,我讀了《話說中國歷史》系列叢書之《春秋戰國》《三國兩晉南北朝》,初步了解了這兩個時期的歷史史實,了解了一些諸如春秋五霸、戰國四君子、戰國七雄的故事和三國兩晉南北朝時期的朝代更替情況。我還讀了意大利作家德.亞米契斯的《愛的教育》,讓我更加認識到愛是進行教育的起點,愛是開啟心靈的鑰匙,關心和熱愛學生是教師的天職,是教師職業道德的底線,更是教育獲得成功的基礎。我還讀了郭思樂教授的《教育走向生本》一書,了解了生本教育是一種新的教育理念和模式,以“一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生”為宗旨,能促成兒童主動認識和適應自然的學習活動,能燃起兒童的學習自覺,使教育回歸其本義,是一種以兒童生命為本、尊重兒童學習天性的教育,值得大力推廣。讀書成了我生活的的一部分,徜徉書海讓我的生活更加多姿多彩。

“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”,在這收獲的日子里,讓我們共同分享這勝利的果實,及時共勉勵!

范文五:二年級教師教學工作總結

二年級教師教學工作總結 -總結 []本期我擔任大楊中心一班, 。 這 2011 年的這一年來, 自己工作上兢兢業業, 盡職盡責, 圓滿地完成了學校分配的各項工作,現對自己的工作回顧如下:一、政治本期來,自己認真 政治理論,撰寫 6 篇,心得 6 篇,自己思想有了明顯轉變,工作事業心感大大加強。做到了學 習與教學的有機結合,認真工作得失,虛心接受他人的意見,及時,使自己的政治素養明顯 提高。二、教學工作多年來,自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則,堅持把工作做細 做實,加強教學過程全程跟蹤,真正確保教學工作中不出現大的紕漏,因材施教。具體做法 是:在認真備課的同時加強教科書的批注,做到每一句,每一段嚴抓細扣,準確把握學生的 接受能力,體現備課的實用性。上課做到精講精練,巧講巧練。抓住根本,講求實效,重視 數學基本功,準確把握學生的學習的動態,采取靈活多樣的教學和管理方法,最大限度的調 動全班學生學習的主動性,使學生全身心地投入到學習中來, 《》()。切實減輕學生的課業負 擔,注重個體差異,不搞題海戰術和機械重復。注重學生的學法指導,加強學生的基本能力 的培養,使學習、學習、把學習的主動權交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培 養學生良好的學習。通過一年來的教學,自己已基本掌握教材的知識體系,為今后教學工作 開展積累了大量的,教學效果顯著。三、班級管理在完全確保學生的下,認真做好學生思想 教育工作,加強班級管理,充分發揮班級自管小組的作用和德育積分的作用,獎優促差,榜 樣示范,做到周月評比,強化監督職能,規范學生言行,傾力打造班風正、學風濃、講、守 的班級。 讓每一個學生都從內心樹立班興我榮、 班衰我恥的思想, 真正做到了教室干凈清潔, 紀律安靜有序,為學生創設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環境。四、存在問題 1.教學工 作欠嚴欠細教研教改沒有新的起色。 2.班級管理中欠冷靜易犯急躁病。 在今后教育教學工作 中,加強學習,不斷提高自身能力,改進管理方法,揚長避短,干好本職工作。 〔二年級教師教學工作總結〕隨文贈言: 【受惠的人,必須把那恩惠常藏心底,但是施恩 的人則不可記住它?!魅蕖?/p>

范文六:初二八年級物理教師教學工作總結

八年級物理教師教學工作總結

本學期,我擔任八年級物理教學,任教八年級1.2班及實驗室管理工作,回顧一期來的教學工作,有收獲也有遺憾,現總結如下:

1、 堅持教研教改,認真實踐年級組的新課改。

本學期來,在自己努力下,初步形成了自己的的教學模式—“自主學習、合作探究、展示與交流、點評與小結、課堂檢測”五步教學法。在具體操作中,我根據物理課堂的實際的情況,不斷改進,適時取舍,并特別注重課堂的生成,所以,本學期的物理課,出現高效率的課堂的頻率較高,學生學習物理的積極性也提高了。當然,我們的課改還剛剛起步,后面的路還很長。

2、不斷培養學生的理科思維,注重學生的長期發展。

經過5年的初中物理教學工作,我認為,學生學習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,所以,在物理教學中,我特別注重學生思維習慣和思維方法的培養。在習題課和復習課中,我講得最多的話是“進入物理情境”、“構建物理模型”、“找到等量關系”。我認為,這三句話可以幫助學生掌握物理學習方法,越是難題,越能體現這種方法的妙處。為了增強學生對這些方法的掌握,我還特意在復習課中反復對照這幾句話來解題,這樣做的目的也是關注學生的長期發展。為增強學生的以后學習高中物理時的能力,在我的啟發下,不少學生能很好的將此題做好。我認為,這樣做對學生的長期發展應該有好處。

3、堅持集體備課與二次備課相結合,課后及時反思、小結。 本學期,我們繼續堅持集體備課,每周星期五上午是初二物理集體備

課的時間,從教材到學生,從教案到學案,從教法到學法,我與其他物理老師集體討論,共同研究,最大限度發揮集體的智慧。集體備課之后,我還根據各班的實際情況,進行第二次備課,不斷修正教案,力求每堂課達到最佳教學效果。每完成一節教學內容后,我都要進行反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學中兩至三個不足之處。每學月結束時,在學部的統一要求下,我還要進行學月小結,小結本學月來物理教學的得與失。在這一系列的活動中,自己博客中的內容也豐富起來了。

4、加強自身學習,提高業務能力。

教學之余,我時刻沒有忘記加強業務學習。作為物理專任教師,我很喜歡研究每年的中考試題,還時常注意高考物理試題。特別是今年上學期,我仔細研究了近三年來臨夏州的中考試題,中考考試標準。2009年其他各地中考試題,以及近幾年來物理競賽試題。通過學習,我們命題能力有了提高。

總之,本學期以來,我認真工作,努力學習。雖然有一點成績,但不足之處非常明顯。如:課堂教學模式還有待進一步完善;隨著知識的加深,學生學習物理的興趣有待進一步提高;學生之間、班級之間的成績差異有待縮小。

2014-1-6

八年級物理教師教學工作總結

2013—2014學年度第一學期

新莊中學劉長文

范文七:初中二年級歷史教師教學工作總結

初二歷史教學工作總結

一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,本學期,本人任教初二年級6-10班的歷史課,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生,運用好導學案教學對學生進行施教,讓學生掌握好科學知識?;棺⒁庖緣攣?,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

作為教初中歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

一、 認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

四、真批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

六、狠抓學風。我所教的5個班,學生比較喜愛該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生,因為怕老師責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業也因為怕分數低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣,學習勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎太差,考試成績都很差,有些同學是經常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經過一個學期,絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。

在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

范文八:二年級語文教師上學期教學工作總結

二年級語文教師上學期教學工作總結

今年的教學任務對于我來說不同一般,本來教學經驗就很欠缺的我,擔任了二年級一個班的語文教學。剛接到這個通知的時候,心里雖說有點慌,但我很快就平靜了自己的心態,我下定決心,無論遇到什么難題都將認認真真地帶好這個班的語文教學;不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的工作做好。

一、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。除了帶領學生積極參加學校的各項活動外,我還在班內組織一些小型活動。每天早上和中午,我總是很早就到校,準備上課所需工具,指導學生搞好衛生工作,這樣,學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光??掛恍└萄в泄氐幕疃?,如:寫字、朗讀比賽等,利用手抄報開展繪畫比賽,展示學生各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

本學期有兩項活動對孩子的影響比較強烈:一是朗誦比賽。本期由于對朗誦的加強訓練,孩子們養成了愛讀書的好習慣,無論是早讀還是課堂上讀書,都顯示出孩子們對朗讀的興趣。更可喜的是,班里涌現出一匹朗誦小能手,給班里的讀書帶來了絢麗的色彩。二是書寫養成習慣培養。本期非常重要的一項任務就是培養孩子認真書寫的習慣。每天安排孩子進行練字,適時檢查和評比,很好地督促孩子養成良好的做事習慣。在準備書寫展覽的過程中,我和孩子們精心制作,將他們的作品粘貼繪制成漂亮的小藝術品,展覽在學校顯眼的地方,別人的肯定和贊美增強了孩子們的信心,更增添了他們對書寫的樂趣。我們有理由相信,未來他們將成為漢字書寫的精英。

二、關心愛護每個學生

作為一名教師,我愛班上的優等生,更愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。如我班的張燁同學,剛轉來的時候連字都不會寫,我并沒有絲毫放棄他的意思,一邊手把手的教他寫字,一邊通過和他聊天增進情感,取得他的信賴,抓住他們的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前夸獎他是個懂事、聰明、可愛的孩子。漸漸的,他不但能完成作業,而且成績也有了很大的進步。兩個班里還有很多讓人發愁的孩子,我都是平等地對待他們,耐心地輔導他們,真誠地關愛他們?;褂幸桓齪⒆右蛭涎局脅恍⌒吶鏨肆私?,上學都由爸媽很早送到學校,才能不耽誤爸媽上班,雖然早上很冷,但為了不讓孩子在外受冷,我都很早來校給孩子開門。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水,即使學生嘔吐,我也是盡心幫助,和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,有些孩子還給我講故事、笑話,讓我猜謎語等。

一心希望班上的每一個孩子都能夠獲得良好的教育,所以我的心里總是裝著許多讓我放心不下的孩子,上課的時候多看他兩眼,寫作業的時候多叮囑一句,課下的時候多輔導一下,取得進步的時候多表揚一番……因為費的心多了,我基本上沒有閑暇的時間,再加上要批改兩個班幾百份作業,我每天都是早出晚歸,甚至中午都來不及回家吃飯,在外面簡單吃點,便又投入到工作之中??嗟?、累點并不會挫傷我工作的積極性,只要看到孩子些許的進步,就會消除我一身的疲勞。

因為對孩子抱著一顆負責的心,所以我很少對孩子嚴加訓斥,甚至大發雷霆,因為孩子如果受到了傷害,可能會給他一生都帶來不可磨滅的影響。因此,從一開始我就采用溫和的方式來啟發教育孩子,即使效果沒有嚴厲的訓斥來得快,但我清楚的知道,教育是慢的藝術,只有耐心才能經得起時間的考驗。因為我平等地保持對孩子的期望,所以我帶的孩子,在各個方面都比較平穩,一個學期下來沒有給班級帶來什么大的矛盾,即使是學習成績上也沒有太大的落差。

三、繼續培養學生的良好習慣

二年級學生雖說已經有了一年的學習經驗,但七八歲的孩子,依然擺脫不了自控力差,紀律渙散的影響。為了繼續深入對學生良好習慣的培養,課堂上我進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課對學生進行習慣養成教育,提醒學生做好學習準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

活動促進成長,活動促進團結,活動讓二年級的孩子更自信、更活潑,也使孩子們營造了一個積極向上,幸福美滿的班集體。

在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得充實,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

范文九:二年級語文教學教師工作總結

2014年二年級語文教學教師工作總結

本學期的工作有條不紊,回首過去的半學期,有拼搏時的快樂,有揮灑汗水的辛苦,有困惑時的惆悵,有疲憊的牢騷,也有取得成績時的喜悅與興奮。在教學中,我本著將理論與實踐,將課內與課外緊緊地融合到一起,充分調動學生學習的積極性,使孩子們在語文學習中既學到了知識,又體驗到了快樂。對于我個人而言,作為一名語文教師,我不僅全身心地投入到教學中,而且圓滿完成教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下:

一、積極聽課,認真備課,善于反思。

聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。每聽一節課,我都會認真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,從而彌補自己教學工作中的缺失,同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。

認真備課,本冊書中的每一課每一個教學環節我都是精心地分析、準備,從而再到課堂上給學生來講授,在我的意識里,我覺得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,是作為一名教師最大的快樂與成就。教學中,我都盡了最大的努力地為孩子創一個良好的學習情境,讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動的知識,因為一節生動形象的課堂,也會讓孩子們銘記一輩子。

上好一節課,最重要的還要及時地進行反思,在課后的反思中找到課堂教學的閃光點,發現自己講課的不足,從而冥思該如何去改進。在本冊書中,我在每一課教學后,都會認真地反思自己的課堂教學,同時,每個單元后的綜合學習,我也會緊緊抓住其中一兩個教學環節認真做好反思。

二、深入扎實地上好每一節課。

語文是一門工具學科,它不同于數學,聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環節。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。所以在語文教學中,不管是哪一個教學環節,我都是深入扎實地上好。就拿識字和寫字教學環節來說,二年級仍然還是重點,每節課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片,并在家里做好充分預習,在課堂上檢查每個學生都必須要過關,同時在指導認讀的過程中,我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法,讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中,我更是嚴格要求自己、要求學生,盡管我知道自己的粉筆字基本功不是很好,但我卻很極力地在小黑板上指導孩子們進行書寫好生字,兩年下來,我也能在小黑板的田字格中寫下一手相對漂亮的粉筆字,至少我覺得自己是進步很大的,我也常常在課上課下聽到孩子們對我的贊賞,而孩子們呢,經過我的細心指導和嚴格要求,也在一天天地進步,很多孩子的鉛筆字寫的是工整清晰,而很多孩子呢,不僅如此,還在這個基礎上達到了美觀,將我要求的寫字規則都很牢固地掌握。

三、多種方式,充分調動學習積極性。

不管哪一個學科,學生學習的興趣都是重要的,有了興趣,才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文,除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,更多

的是我要想辦法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學習。每當我走進教室的時候,總能看到孩子們在認真地朗讀自己喜歡的課外書。另外,我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合角色表演的課文,我都充分調動孩子們的積極性來進行表演,孩子們在家長的協助下做了很多精美的頭飾,孩子們喜歡表演,樂于表演。

四、注重平時的積累

本學期我繼續讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,這學期孩子們在積累內容上,興趣上較上學期均有了明顯的提升,好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內容很多樣,在積累的同時,孩子們還能將意思說出來,諸如:成語,學生在理解意思的同時,還能進行恰當地造句,再如:名人名言,學生能知其大意,還能結合自己親身實際談出深刻的體會來,現在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力強,也與平時的積累有著緊密的關系。 以上四點就是我在本學期語文教學中的幾點總結。另外,教學工作中我還存在著很多的不足,諸如:在教學中光注重了形式多樣,而忽略了強化練習,對于古詩和綜合學習的教學還應更注重知識的牢固性,從而使學生在考試中得心應手,避免分數的丟失。今后的教學中,我會更加努力,讓自己的語文教學邁上更新的臺階!

范文十:初二八年級物理教師教學工作總結

教學工作總結

過去的一學期,我繼續擔任初二六班和高一兩個班的物理教學,回顧一期來的教學工作,有收獲也有遺憾,現總結如下:

在參加工作五年的物理教學過程中,我認為,學生學習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,所以,在物理教學中,我特別注重學生思維習慣和思維方法的培養。在習題課和復習課中,我講得最多的話是“進入物理情境”、“構建物理模型”、“找到等量關系”。我認為,這三名話可以幫助學生掌握物理學習方法,越是難題,越能體現這種方法的妙處。

1.堅持集體備課與二次備課相結合,課后及時反思、小結。

本學期,我們繼續堅持集體備課,每周星期二下午是初二物理集體備課的時間,從教材到學生,從教案到學案,從教法到學法,我與其他物理老師集體討論,共同研究,最大限度發揮集體的智慧。集體備課之后,我還根據各班的實際情況,進行第二次備課,不斷修正教案,力求每堂課達到最佳教學效果。每完成一節教學內容后,我都要進行反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學中兩至三個不足之處。

2、加強自身學習,提高業務能力。

教學之余,我時刻沒有忘記加強業務學習。作為物理專任教師,我很喜歡研究每年的中考試題,還時常注意高考物理試題。特別是今年上學期,我仔細研究了甘孜州的中考試題,中考考試標準。2011年其他各地中考試題,以及近幾年來物理競賽試題。通過學習,我們命題能力有了提高。

3、狠抓學風,認真落實教研常規

八年級學生兩極分化比較嚴重,部分學生對學習失去興趣,特別是難度較大的數理兩學科。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣,少數學生學習和紀律都很不好。對此,

我狠抓學風,在班里提倡認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時,高一的學生基礎太差后進生,我主動找他們去了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們利用晚自習的時間進行課外輔導。經過一個學期努力,絕大部分的同學都有所進步。布置作業有針對性,有層次性。為了做到這點,我會對各種資料進行篩選,力求每一次練習都起到最佳的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心里,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

總之,本學期以來,我認真工作,努力學習。雖然有一點成績,但不足之處非常明顯。如:課堂教學模式還有待進一步完善;隨著知識的加深,學生學習物理的興趣有待進一步提高;學生之間、班級之間的成績差異有待縮小。我將不斷進步,以“校興我榮,校衰我恥”的思想,為民族中學的發展做出自己一點微薄的力量。

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娛樂新聞
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