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香港马会二肖中特二码:老牛自知黃昏晚,不用揚鞭自奮蹄

來源:www.biwbp.icu范文網 | 專題:不用揚鞭自奮蹄 | 發布:2015-2-11

漫步云端二肖中特网址 www.biwbp.icu   老牛自知黃昏晚,不用揚鞭自奮蹄

  “老牛自知黃昏晚,不用揚鞭自奮蹄”詩人臧克家這兩句膾炙人口的詩,最近已經成為我的座右銘。我越品位越覺得詩像是給我寫的。

  按照我的戶籍年齡,我“屬牛”,且已近花甲之年,肯定是“老”,是地地道道的“老牛”。別人用這句詩勉勵自己,未必屬牛,年齡也未必很老,而對我就非常貼切。

  我做人別的優點不多,但有自知之明,“自知”什么?“自知”自己已老,雖說現在能說能動,但“夕陽無限好,只是近黃昏”,這是不可抗拒的自然法則。

  參加工作40多年了,一生工作舍得投入,舍得賣力氣,何況是到了老年,時光所剩無幾,就更加珍惜,自然是“不用揚鞭自奮蹄”。

  感謝大詩人臧克家,這兩句詩簡直是在給我畫像。為了更完整的體會這兩句詩的意境,我查找了一些資料,找到了詩的前兩句,詩的題目是《老黃?!?,連在一起是“ 塊塊荒田水和泥,深耕細作走東西。老牛自知黃昏晚,不用揚鞭自奮蹄。”詩人以“老黃牛”自比,珍惜年華,自警自策。臧克家還有一些自比老黃牛的詩,如他在八十五歲壽辰時《自勉詩》:“同志眾朋友,鞭我向前走。愿作老黃牛,拉車到盡頭。”看來,甘作“老黃牛”是他永生追求。

  和大詩人相比,我自嘆不如,但我愿意向大詩人學習,也愿作一頭“老黃牛”。但得夕陽無限好 何須惆悵近黃昏。

  老牛自知夕陽晚,不用揚鞭自奮蹄

  ------房興緒教師事跡材料

  房興緒,男,今年59周歲,1974年7月參加工作,小學高級教師,現任教于臨沭縣石門鎮岔河完小。房老師始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己,幾十年如一日,恪盡職守、無私奉獻、甘于平凡、無怨無悔,把自己全部身心奉獻給了教育事業。他時時嚴以律己,處處率先垂范,不斷提高自己的思想道德修養,他的高尚品德、一言一行始終感染著在他身邊工作的每一位教師。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是房老師工作的真實寫照。雖然已屆花甲之年,即將退休,憑著對教育事業的熱愛和執著,仍在教學一線一如繼往地勤奮工作著,默默耕耘著,教育教學各項工作都能走到年輕教師前面。在教學工作中,房老師多年來一直包班任課,今年又擔任二年級語文等課程的工作,在任課上,從不拈輕怕重,從來不向學校提條件講價錢,從來沒有過一句怨言,并主動要求帶班主任,今年暑假開學后,房老師還是主動提出要站好最后一班崗,分管著學校的政教和后勤工作,還干著班主任工作,有人說他傻,房老師這樣回答:“我要站好最后一班崗”。多年來,他一直非常重視備課和學生作業批改,用他自己的話說:“備課和改作業是教師份內的活。”近幾年房老師眼花得厲害,每次看書寫字都得戴著高度老花鏡,書寫速度慢,他每天晚上都加班加點備課、為學生批改作業,并經常利用寒暑假就開始備下一學期的課,房老師的備課和作業經常受到領導的表揚。對待學生,他付出了自己的心血,多年來,他所任學科教學成績在全鎮一直名列前茅, 09-10年連續兩年教學成績一直是全鎮第一名。

  房老師不但教學沖在第一線,在學校管理中更是學校老師的領路人,自從1995年開始擔任教干以來,他為學校謀發展,抓管理,以身作則,更是樹立了很好的榜樣,家與學校是他兩點一線的生活軌跡,學校的管理工作更是耗費了他大量的時間與經歷,每天工作十幾個小時,在他的日歷中沒有節假日,雙休日,作為一名農村教師,堅守教育崗位幾十年,家里的農活放一邊,每年秋季開學時,正是秋收季節,每天下班以后還要回家處理農活,盡管如此,他也從來沒有耽誤學生一節課,耽誤學校一件事,他常說,農村小學事務繁多,但事無巨細,每一件事都需要認真仔細的處理。正是有著這樣一份工作至上的信念,房老師多次申請到岔河完小管轄下的巡會小學去負責村小工作(房老師年事已高,本應不再擔任學校重要管理工作)。村小偏遠,教學環境差,沒有人愿意去任教,但房老師主動請纓,在1999年、2002年、2007年先后3次申請去巡會小學負責教學工作,在他的帶領下,巡會小學的教學成績發生了巨大的變化,由原來的倒數到現在始終位于全鎮前兩名,房老師的功不可沒。

  問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。房老師十分喜歡學習,無論工作再忙,再累,他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣,使他擁有了先進的教育教學理念,樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中,潛心研究教育教學理論,不斷探索創新,積累了豐富的教學經驗,逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。在當前全面推進素質教育改革中,依據新課程、新理念、新教材,注重培養學生的創新精神和實踐能力。他在教學中,尤其是在語文教學中非常注重學生情感與思維的培養。在他的課堂上,讀課文不僅僅是讀課文,而是讀進自己的情感;寫作文不再是記流水賬,而是思維撞擊的火花燃燒著豐富多彩的日常生活,形成于文字躍然于紙上。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則,進行分類推進、逐層提高教學,采用有效的教學方法,既讓優生“吃得飽”,又使學困生“消得了”。歷年來,都出色地完成了各項教學任務,教學成績顯著,多次位居全鎮前列。

  岔河小學的老師都知道,房老師的紀律觀念很強,他的妻子是農民,女兒已出嫁,兒子外出打工,責任田全靠他妻子一人忙活,每到農忙季節,為了不耽誤給學生上課,房老師就起早貪黑下地干活兒。但他上班從未遲到和早退過,沒有耽誤學生一天課。在今年的暑假中,房老師感覺下巴上長有腫塊,當時家里人都讓他去醫院查一查,因為暑假涉及到巡會小學并入岔河小學,房老師就暫時拖了拖,暑假開學后,學校剛剛合并事務很多,房老師又把檢查的事放下了,投入到教學中去。十月一長假,房老師才去檢查身體,醫生診斷是“慢性淋巴細胞白血病”,這樣房老師還放不下班里的學生,直把學生安頓好之后才放心的去醫院治療。

  平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強烈的責任感,這正是房興緒老師的精神體現,平凡的工作崗位,他演繹了不平凡的人生。

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