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來源:qc99范文網 | 發布:2017-05-08 09:01

第1篇:師德優秀教師事跡材料

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師德優秀教師事跡材料

張貴華同志1963年8月出生,1984年3月參加教育工作,從教以來,熱愛中國共產黨,擁護黨的基本路線,全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,自覺運用辯證唯物主義世界觀和方法論認識自己的勞動特點和價值,認真學習法律法規,從不參與賭博活動,不體罰學生,廉潔從教,做到了為人師表,特別是以下方面為全體教師做出了表率。

1、愛崗敬業

張xx同志忠于職守,盡職盡責工作,時刻不忘自己的責任,他無愧于事業,無愧于學生,常用職業良心來鞭策自己。2001年,張xx同志不幸生病住院,病情十分危急,從保靖縣人民醫院轉入州人民醫院,醫生給他下了病危通知書,同事們和他學生看望他,他非常感動,躺在病床上對同事們說:“感謝大家來探望,感謝領導的關心,同時也感謝政府的資助。我人雖然暫時離開了講臺,可我的心卻時時牽掛自己學生的學習及生活,想到自己工作”。未等病愈,就出了院,又投入到教育教學中。多年來,他一直帶病堅持工作,發病期間常拄著拐杖給學生上課,他這種敬業精神,讓學生、家長感動地流淚。2008年3月8日晚,張xx老師家不慎失火,大火吞沒了房屋,家具、衣物毀之于炬,損失極為慘重,全家人悲痛欲絕,該同志安頓好家里后,馬上又進入自己的教學工作,2009年6月其愛人生病住院,生命垂危,張xx從學校趕到醫院,看到妻子打著點滴,喘著粗氣,醫生正全力搶救,他心里對妻子有一種愧疚感,但想到即將小學畢業的學生,他安排好了妻子后第二天就回到學校繼續上課。2010年小學畢業會考,他所教的向一帆同學數學得到滿分,升入縣民中。一份耕耘,一份收獲,該同志在教育教學工作中,多年來做出了可喜成績,多次受到了縣、學區的表彰。

2、關心愛護學生

教師關心,愛護學生是高度政治責任感和愛崗敬業的表現,是一種博大而深厚的愛,張xx同志把學生看成是自己的孩子,給他們傳授知識,教育他們做人的道理。他班上的彭星同學從小同爺爺生活,父母在廣東打工時,父親犯了錯事住進了監獄,彭星認為是母親把父親送進監獄的,幾年來,在心靈上對母親痛恨到了極點,今年的一天,彭星的母親聽說自己的孩子生病,特地從廣東趕回彭星所在學校來看望彭星,而彭星看見母親心中十分憤怒,拿起三尺長的木棒猛擊母親,母親遭到自己的孩子毒打,悲痛欲絕,便找到了張xx老師,張xx老師叫彭星到辦公室,對彭星耐心做工作,教育他怎樣尊敬老人,怎樣做人,消除了對母親的厭恨,母子間的感情加深了。一天中午下大雨,教學樓前的走廊趟滿了水,羅玉霜同學赤

腳趕水,不小心踩在地上的破璃碎片上,頓時血從腳上冒出,張xx老師知道情況后冒著大雨背起羅玉霜同學,跑步把羅玉霜送到醫院,并給羅玉霜付上所需的醫藥費,鮮血染紅了張xx老師的衣裳……張xx老師關心愛護學生的事跡傳遍了校園,大家都認為張xx老師是一個優秀的模范教師。

張xx同志,自覺遵守《中小學教師職業道德規范》,思想品質高尚,真像蠟燭一樣,照高了別人,燃燒了自己,為教育事業奉獻了一切。師德優秀教師事跡材料

張貴華同志1963年8月出生,1984年3月參加教育工作,從教以來,熱愛中國共產黨,擁護黨的基本路線,全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,自覺運用辯證唯物主義世界觀和方法論認識自己的勞動特點和價值,認真學習法律法規,從不參與賭博活動,不體罰學生,廉潔從教,做到了為人師表,特別是以下方面為全體教師做出了表率。

1、愛崗敬業

張xx同志忠于職守,盡職盡責工作,時刻不忘自己的責任,他無愧于事業,無愧于學生,常用職業良心來鞭策自己。2001年,張xx同志不幸生病住院,病情十分危急,從保靖縣人民醫院轉入州人民醫院,醫生給他下了病危通知書,同事們和他學生看望他,他非常感動,躺在病床上對同事們說:“感謝大家來探望,感謝領導的關心,同時也感謝政府的資助。我人雖然暫時離開了講臺,可我的心卻時時牽掛自己學生的學習及生活,想到自己工作”。未等病愈,就出了院,又投入到教育教學中。多年來,他一直帶病堅持工作,發病期間常拄著拐杖給學生上課,他這種敬業精神,讓學生、家長感動地流淚。2008年3月8日晚,張xx老師家不慎失火,大火吞沒了房屋,家具、衣物毀之于炬,損失極為慘重,全家人悲痛欲絕,該同志安頓好家里后,馬上又進入自己的教學工作,2009年6月其愛人生病住院,生命垂危,張xx從學校趕到醫院,看到妻子打著點滴,喘著粗氣,醫生正全力搶救,他心里對妻子有一種愧疚感,但想到即將小學畢業的學生,他安排好了妻子后第二天就回到學校繼續上課。2010年小學畢業會考,他所教的向一帆同學數學得到滿分,升入縣民中。一份耕耘,一份收獲,該同志在教育教學工作中,多年來做出了可喜成績,多次受到了縣、學區的表彰。

2、關心愛護學生

教師關心,愛護學生是高度政治責任感和愛崗敬業的表現,是一種博大而深厚的愛,張xx同志把學生看成是自己的孩子,給他們傳授知識,教育他們做人的道理。他班上的彭星同學從小同爺爺生活,父母在廣東打工時,父親犯了錯事住進了監獄,彭星認為是母親把父親送進監獄的,幾年來,在心靈上對母親痛恨到了極點,今年的一天,彭星的母親聽說自己的孩子生病,特地從廣東趕回彭星所在學校來看望彭星,而彭星看見母親心中十分憤怒,拿起三尺長的木棒猛擊母親,母親遭到自己的孩子毒打,悲痛欲絕,便找到了張xx老師,張xx老師叫彭星到辦公室,對彭星耐心做工作,教育他怎樣尊敬老人,怎樣做人,消除了對母親的厭恨,母子間的感情加深了。一天中午下大雨,教學樓前的走廊趟滿了水,羅玉霜同學赤

腳趕水,不小心踩在地上的破璃碎片上,頓時血從腳上冒出,張xx老師知道情況后冒著大雨背起羅玉霜同學,跑步把羅玉霜送到醫院,并給羅玉霜付上所需的醫藥費,鮮血染紅了張xx老師的衣裳……張xx老師關心愛護學生的事跡傳遍了校園,大家都認為張xx老師是一個優秀的模范教師。

張xx同志,自覺遵守《中小學教師職業道德規范》,思想品質高尚,真像蠟燭一樣,照高了別人,燃燒了自己,為教育事業奉獻了一切。

第2篇:優秀教師名師事跡材料

優秀教師名師事跡材料

夢想雄鷹的翅膀,夢想超越的輝煌,卻發現我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學語文教師兼班主任。我于99年9月參加工作,至今已經整整14年了。在這14年的時間里,我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。

一、激情滿懷,無私奉獻

我熱愛自己的工作, 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時,就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。中專畢業后,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以,我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動??;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生,我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

二、率先垂范,身教感染

在教育學生時,我想“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學生,注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這些年來,我明顯地感覺到:我的言談舉止,既處于學生最嚴格的監督之下,又處于時刻被學生效仿之中。所以,當我要求學生努力學習時,我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時,我沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時,我首先做到了遵守校紀班規??終于,有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了??當我表揚學生時,同學們的回答都是一樣的:“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟,教書育人

班主任工作是一門藝術,只有嚴愛相濟,才可贏得學生的信賴,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會到:只有給學生的愛是發自內心的,才會讓學生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學著去愛別人?!敖鴟锘恕幣?,“丑小鴨”更要愛。

我喜歡優生,但不排斥學困生,對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得:學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們,我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵,并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚,促其發光?!吧峽翁崳識喙睦?;課后輔導要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時,我還兼顧著全體學生的發展。在教學中,我結合教材的難度和學生的實際水平,對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法,讓尖子生吃飽,學困生接受得了,爭取立足中等生,扶持差生,滿足優生。

四、創新方法,培養習慣

良好的行為習慣是學生學習和生活的保障,為使學生形成良好的習慣,我常常在充分了解學生的基礎上,創新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規、路隊常規,并設立“衛生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創新星”等方式激勵學生,使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想,呈現“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌,又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長,同時結合不同的節日,開展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭

創書香好班級”等主題班會,并通過小品、兒歌等形式,使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級活動開展有序,學生個體特征得到了充分展示,形成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來,為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎,做出了貢獻。

五、追求卓越,奮力翱翔

常言道:要給學生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?!奧仿湫拊頓?,吾將上下而求索??”是我追求的境界。于是 我堅持學習,以此提高自己的文化素質。教學中,我潛心鉆研教材,反復研討新課標,大量訂閱教學刊物,堅持業務自學,認真做好筆記,廣泛汲取營養,及時進行反思,轉變教育觀念,捕捉新的教學信息,勇于探索教育規律,大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經驗,借鑒優秀的教學方法,提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課,教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下, 我的教學工作取得了較好的成績多次被評為優秀教師,2009年執教的《可愛的小書包》獲市綜合實踐

活動課二等獎,2012年執教的《感恩》一課獲滄州市心理健康活動課一等獎,十幾篇論文先后在省市獲得一等獎,多次參加青年教師素質大賽,并取得優異成績。并輔導多名學生在作文大賽中獲獎。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真搞好教學,創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師,讓桃李香滿天下!

第3篇:優秀教師事跡材料范文_事跡材料

(一)孜孜不倦學者路矢志不渝教改人

以事業為重,專心靈育人。是王文嫻同道從事教育教學工作的真實寫照。從踏入講臺的第一天起,她就立下了當圓丁培養百花,做黃牛無私奉獻的誓言,在那一方黑板前,用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

一、做學校的好教師

王文嫻老師自參加工作以來一直擔負語文教學及班主任工作,任教以來,一直以做一位好老師為尋求目標,始終以勤勤奮懇、腳踏實地的態度來工作,以勤奮研究、不斷探索為自己工作的座右銘,嚴格要求自己,把根深深地扎在第一線的教育教學土壤中。

在教學實踐中,王文嫻老師深深地知道:一個良好的教師必須具有高尚的思想品質、飽滿的政治熱情、良好的素質修養,用自己的行為、思想、語言來影響學生、教育學生。德是一個人的立身之本,作為一位人民教師,王文嫻始終堅持學習黨的教育方針和政策,堅持以三個代表思想武裝自己的頭腦,認真學習時勢政治,關心國家大事,積極參加學校組織的各項政治學習,認真貫徹落實上級主管部分的有關文件精神,服從領導安排,維護學校領導的權威,遵守學校的各項規章制度,嚴守工作紀律,始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己,建立良好的師德形象。工作中團結同道,以大局為重,從不因個人的一點小事而影響工作。王文嫻深知育人先正己的道理,知道教師必須以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,因此經常瀏覽像《新世紀教師素養》等大量的道德修養書籍、《新時期班主任工作創新》等適應新課程改革等書籍,勇于解剖自己,分析自己,重視自己,不斷進步本身素質,在發展中提升自我,努力使自己不被新時期浪潮所沉沒,以便使自己更好地適應社會發展的情勢。

為了適應新世紀教育工作的需要,王文嫻老師把學習做為自己的使命,勤學不輟,努力進步本身的素質。她利用業余時間進修,自學大學課程,1998年專科畢業,2005年又進修大學本科文憑。作為新時代的教師,王文嫻老師利用業余不斷地給自己充電,以彌補自己知識面的不足。在教學中,認真研究、吃透教材,既備教材又備學生,積極開辟教學思路,把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活應用于課堂教學中,努力培養學生的合作交換、自主探究、勇于創新等能力,同時,虛心向同組老師請教,向領導、專家請教,使自己在教學方面博采眾長、精益求精教學方法。王文嫻屢次擔負校優良課、示范課、觀摩課等公然課的教學任務,遭到大家的一致好評。

二、做學生的好導師

王文嫻老師始終堅持德育為先的原則,重視加強對學生進行思想品德教育,培養學生分辨是非善惡的能力,加強文明禮貌教育,加強行為習慣的養成育?;佳啊緞⊙卦頡泛汀緞⊙匠P形娣丁?使學生學會做人,教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好孩子。由于她特別重視學生的品德教育和傳統美德教育,得到同行的認可和學生家長的好評,學生的集體觀念和道德素養不斷進步和增強。

第4篇:優秀教師黨員事跡材料

優秀教師黨員事跡材料

作為一名新的xx人,在來到xx的這一年中,我看到了很多,學到了很多,也收獲了很多。在這一年的工作學習和生活中,得到了很多老師的幫助與指導,使我在xx的第一年過得非???,也逐漸勝任于現在的工作崗位。

作為一名年輕的教師黨員,能在xx這樣一個追求積極向上,充滿激情,而且又非常和諧的黨支部內工作學習也是一種幸福。在這里,有一群熱愛教育事業的處在不同年齡層的黨員們。從他們的身上感受著奉獻的高尚品質。在他們之中又不乏優秀的黨員教育工作者。

xx書記是這個溫暖的大家庭里的“大家長”,她的平易近人和對年輕教師的關懷體恤,都讓我們感受到了一種榜樣的溫度。她這一輩子,都在從事教育事業,從教師到校長,再到書記,干起工作來都是兢兢業業,任勞任怨,把學校當成家一樣經營。書記的顯赫成就,每一個xx人都看在眼里,記在心上。而我卻想從小事著眼,談一談我眼中的xx書記。

注重細節的人,注定會取得大成就的。xx書記就是一個非常注重細節的人。每次書記到我們辦公室評課或參加組內教研,我們都會給書記準備紙杯,而在活動結束后,書記并沒有不管自己用過的紙杯轉身離開,而是順手拿起桌上的紙杯,親自把它扔進樓道的垃圾桶內。就這樣,一個看似微乎其微的小動作,我卻記在了心中,而每每在那一瞬間,我明白為什么這樣一個看似普通的女人,卻能達到今日的成就。

其次,書記平時非常注重年輕教師的發展。已經臨近退休的書記仍然積極的繼續著聽課評課的工作。雖然每次被書記聽課都是件非??植賴氖慮?,內心緊張得不行,生怕講得不好受到批評。但是書記每次在課后的評課中,都先肯定我們的優點以及發現我們的進步,給予我們很大的鼓勵,也使自己更加的自信。與此同時,書記也能給我們提出許多需要改進的地方,而且允許我們向她提問并一同討論。這些寶貴的意見對我們這些年輕教師來說,真的是非常的解渴。書記的聽課本我借閱過,每一頁都記得密密麻麻,認認真真,適時地評價以及提出的質疑都清清楚楚。再對照自己的聽課本,真的覺得有些羞愧。榜樣的力量就在于此,讓自己在看不清自己的時候,發現自身的不足,及時地進行自我反思。

還有一件事是發生在最近的一個月。在學校領導的信任下,我有幸被推薦參加本學期到石樓中學支教的活動。而我們數學學科送課的內容是初三的相似三角形的預備定理。對于從未講過初三課程的我來說,這無非是一件極具挑戰的事情。好在有師傅xx老師的幫助與指導,把教案很順利的就準備好了。在臨站上講臺的前幾分鐘,我對書記說:“這次我選的是講初三的內容,沒有試講,只是進行了說課,我只是想挑戰一下,看看自己是不是有能力勝任初三的教學工作,講得不好,您也別批評我?!薄霸趺椿嶠膊緩媚?,肯定沒問題。我最喜歡你的就是愛學習,只要愛學,就會不斷進步!”聽完書記的這番話,也不知道哪兒來的那么滿的自信,就去上課了。這節課上得非常成功,得到了石樓中學全體數學教師的好評。我想,沒有書記的那番話,可能自己會因為緊張發揮不好。但是就是那看似太過平常的一句話對于我來說,真的就是對于自己努力的一種肯定和巨大的動力,我相信我能行,憑著自己的勤奮與努力,我能成為一名合格的xx人,能夠成為一名合格的教師黨員。

大成就可能離我們比較遠,但是這些小事就發生在我們身邊,我們親身經歷著,親身感受著。書記的人格魅力就在這點點滴滴中滲透著,時時刻刻影響著我們,引導著我們年輕一代的教

師們從點滴做起,從而帶動自己的學生注重細節。

第5篇:優秀教師黨員事跡材料

優秀教師黨員事跡材料張玉杰同道是依安縣第二小學的一名普通教師,中共黨員。她始終在教學的第一線,擔任班主任工作。根據學校工作的需要,她擔任了四年級(2)班的班主任工作,并兼四年級教研組長。自信、有朝氣的她也成為了一名深受學生歡迎的好教師。她面對工作積極上進,面對生活樂觀進取,在同事眼中,熱情、開朗,朝氣蓬勃;在孩子心目中,可愛、可親、可敬。從事教育工作14年來,她把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業當作人生的一大樂趣,以愛心和恒心培育了一批批優秀的雛鷹。張老師勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新、成果斐然,2011年10月,她執教的《我愛故鄉的楊梅》參加縣舉行的“全縣小學課程整合優質課大賽”榮獲“一等獎”。2011年11月,她執教的《圓明園的毀滅》在全縣舉行的“優秀成果匯報活動”中榮獲“一等獎”。2011年12月,她撰寫的《公道運用信息技術,優化語文課堂教學》和教學設計《我愛故鄉的楊梅》分別榮獲國家級和省級教育技術論文評選活動“一等獎”。一、愛崗敬業,默默奉獻迎難而上,勇挑重擔在工作中,張老師勤懇敬業,腳踏實地地教書育人,認認真真地做好本職工作,不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。她虛心向經驗豐富的教師學習,對自己所任教的學科有了很強的駕馭能力。教學中留意分析學生的特點,根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法,積極營造一種同等***、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個學生都能有所收獲。張老師處處為學校大局著想,從不由于個人事情耽誤學校正常工作。從不計較個人得失,工作中勇挑重擔。為了更專注地投進教學工作不讓孩子分散精力,把身體素質差、多病的小兒子托付給奶奶照看,就連孩子生病住院她都不舍得丟下自己的工作、自己的學生,往照看一下病床上企盼媽媽的兒子;對待學生耐心愛心全有,學生生病了她給端水拿藥,學生摔傷了,二話不說打車送學生往醫院,在通知家長到醫院前,已經為學生辦理了一切手術手續,感動的家長無話可說,她邊擦著臉上的汗水邊心疼地說:“劉威是你們的孩子也是我的孩子,她的頭上在流血,咱們心在滴血呀?”;學生有一個題目不懂,把她急得不得了,不厭其煩地一遍又一遍拿地講,直到他聽懂為止,而對自己兒子的疑問卻總是舍不得占用過多的時間給與講解,以致兒子總是抱怨地說:“也不知道誰是你的孩子?!庇謎爬鮮ψ約旱幕襖此擔骸拔銥梢允且幻判愕牡吃焙陀判愕慕淌?,但我卻很難成為一位出色的媽媽?!倍?、言傳身教,引導學生健康成長張老師所帶的四(2)班學生來自各處,不僅有縣城的,還有農村和外地的;不僅學習成績參差不齊,素質修養更是懸殊。針對這種情況,她深進班級,往了解每一個學生的具體情況,然后針對他們不同的思想狀況做工作。她班里有一位叫夏聰的外地學生,由于家里在我縣做廢品收購的生意,父母忙于賺錢,沒有時間管他,他迷戀上了上網,徹夜不回。張老師一次次地找他談心,他當面表示改正,可一轉臉,又進網吧了。

第6篇:優秀黨員教師事跡材料

優秀黨員教師事跡材料

優秀黨員教師事跡材料

xxxx:xxxx幼兒園后勤副園長,縣優秀黨員,優秀教師

他曾是一位主抓德育的小學主任,雷厲風行是他一貫作風,老師們也經常用“到教導處去找時主任吧”來震懾那些調皮的孩子??墑?,這樣一位厲害的“主任”怎么可能變成幼兒園老師呢?那些小孩子豈不得被嚇哭了。帶著這樣的疑問我們一起走進一位幼兒園男副園長的世界。

一、“雷厲風行”變“和風細雨”

初次見面是在狹小的樓道里,一個孩子呼喊著奔跑著,興奮地奔向自己的目標。一個溫柔的男老師的聲音響起:“慢點,這孩子,別碰到??!”“你看,碰疼了吧,坐著,我給你看看!”略顯昏暗的樓道里蹲下一個魁梧的身影,遠處窗子里殘余的陽光照在他的身上,仿佛蒙上一層淡淡的光。很難想象,那么壯實的漢子有著這么柔情的一面。

接下來的日子,我看到操場上他溫柔的和大班孩子們踢球,碩大的足球總能力度適中的準確落在孩子的腳下,孩子們的笑臉和他爽朗的笑聲構成幼兒園最美麗的風景??故奔?,他巡視在班級,觀察觀察飯菜品種,問問老師幼兒飲食狀況,叮囑叮囑挑食的孩子好好吃飯,嚴肅中透著溫情,細致里有一份關愛。孩子們親切的稱呼他“時園長”,可我看孩子們哪里叫的是園長,分明有一股撒嬌的意味在里面。

園里的老師們把這位副園長當做貼心人,活潑一些的甚至會和他開上一些無傷大雅的小玩笑,有了困難怎么辦?找時園長!需要幫助怎么辦?找時園長!大園長是老師們的當家人,時園長卻是老師們的“后勤部長”,這是私下里老師們玩笑的稱呼,這個稱謂里透漏著老師們對他的尊敬和喜愛。

時園長常說:“我能做到的,你們都能做到。我只是把自己融入了幼兒園,這是一份值得我付出的事業?!逼郵檔幕壩錮锿嘎凍鲆環菖ㄓ艫娜飼槲逗頹苛業氖亂敵?。他或許不是最好的教育者和管理者,但他對工作的那份細致和責任心踐行著自己的誓言, 履行著一名人民教師的神圣職責。

二、“粗獷豪邁”變“婆婆媽媽”

時園長主抓后勤,大到校園工程建設,小到針頭線腦的購買,事無巨細,都得

他操心。人們經常把家里管這些瑣碎事務的人叫“管家婆”,可我看他操心的事比“管家婆”可復雜多了。

食堂近期的飯菜咸了、白了、花樣單一了,老師們找他反應,他就得和食堂溝通,找原因想辦法。園里的衛生差了,他就得組織后勤人員馬上清理,即使邊邊角角也不放過。幼兒園里的男老師少,有了體力活,他更是沖鋒在第一線,汗淋淋的背影是他留給老師最大的印象。畢業典禮需要搭舞臺,他跑前跑后的搬運材料,鋪設紅毯。哪個老師有事一叫:“時園長!”“在!”只有這洪亮的嗓音里還能感到他的“豪邁和粗獷”,他的這份豪爽為幼兒園增添了一份陽剛之氣。

縣里組織跳繩比賽,年過半百的他和一群20出頭的小姑娘啊一練就是個把月。體育教師出身的他自告奮勇擔當起這群年輕教師的教練?!傲?,連續跳!”“腰要向前彎一些,對!”“抬腿、抬腿!”嘹亮的桑音在幼兒園操場上經久不散。顧不上五月的驕陽,顧不上胳膊腫痛,也顧不上嗓子發炎沙啞,就這樣在嘮叨中,幼兒園這只年輕的隊伍一舉奪得全縣跳繩比賽冠軍、個人跳繩冠軍雙項榮譽。現在很多人一提起xxxx幼兒園的跳繩,一個字“?!?!很少有人知道,有一個默默無聞的幕后英雄付出艱辛勞動。

問他累不累,他笑著說:“有什么累不累的,大家信任我,能有機會為園里做點事,充實!”沒有豪言壯語,沒有慷慨激昂,樸實得就像陳年老酒,古樸的瓶子里醞釀著芬芳和厚重。

習近平總書記說:“是否具有擔當精神,是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責,是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面”。如果用這個標準,我肯定這個踏實肯干的“后勤部長”是絕對稱得上優秀黨員干部的。

三、“寧靜淡泊”變“勇于擔責”

從一名體育教師到教導主任,再到主抓后勤的副園長,他身上的職責越來越多。年輕時的他愛養鳥、養蟈蟈,打籃球,頗有些閑云野鶴的味道。現在的他依然保持著這份熱愛,但更多的精力被工作所取代。

xxxx幼兒園是一所新建園,處處都需要建設,他和一群年輕的老師們加班加點,用熱情裝點著這所美麗的幼兒園。短短三年時間,幼兒園先后被選為育靈童國學經典教育示范幼兒園、校園武術公益教學基地、北京印刷學院設計藝術學院教學實踐基地、傳統文化傳承基地,還獲得xxxx鎮五星黨支部等榮譽稱號。 xxxx幼兒園成為鄉鎮地區最就有影響力和號召力的園所,每年報名時,家長們都要擠破門檻。

幼兒園新建食堂,作為主抓后勤的園長他更是扎根在單位。連續多半年的施工,從籌劃到水電供應,從工程監管到食宿安排,他事無巨細,用一顆共產黨員無私的紅心為這所幼兒園筑起一座挺拔的建筑。六月的驕陽沒有動搖他的決心,值班時夜晚的孤寂沒有讓他退縮,家人的埋怨只是讓他抱歉的一笑。老師們喜歡把他比作墻角里的那棵老槐樹,“屈曲盤虬迎風立,傘冠遮陽護四方”,他真的就是給身邊的人帶來方便

和安心的老樹,用無私的心和偉岸的身軀支撐起一片綠蔭,蔭護著這方小小的天地。

他所做的沒有驚天動地的大事,他所擁有的不是多么高尚的情懷。他只是在用行動踐行著自己的誓言,在履行著一名共產黨員的神圣職責??刪褪且蛭夥葜醋龐爰崾?,成就了他今日的業績,他不愧為“我身邊好黨員”的典范!優秀黨員教師事跡材料

優秀黨員教師事跡材料

xxxx:xxxx幼兒園后勤副園長,縣優秀黨員,優秀教師

他曾是一位主抓德育的小學主任,雷厲風行是他一貫作風,老師們也經常用“到教導處去找時主任吧”來震懾那些調皮的孩子??墑?,這樣一位厲害的“主任”怎么可能變成幼兒園老師呢?那些小孩子豈不得被嚇哭了。帶著這樣的疑問我們一起走進一位幼兒園男副園長的世界。

一、“雷厲風行”變“和風細雨”

初次見面是在狹小的樓道里,一個孩子呼喊著奔跑著,興奮地奔向自己的目標。一個溫柔的男老師的聲音響起:“慢點,這孩子,別碰到??!”“你看,碰疼了吧,坐著,我給你看看!”略顯昏暗的樓道里蹲下一個魁梧的身影,遠處窗子里殘余的陽光照在他的身上,仿佛蒙上一層淡淡的光。很難想象,那么壯實的漢子有著這么柔情的一面。

接下來的日子,我看到操場上他溫柔的和大班孩子們踢球,碩大的足球總能力度適中的準確落在孩子的腳下,孩子們的笑臉和他爽朗的笑聲構成幼兒園最美麗的風景??故奔?,他巡視在班級,觀察觀察飯菜品種,問問老師幼兒飲食狀況,叮囑叮囑挑食的孩子好好吃飯,嚴肅中透著溫情,細致里有一份關愛。孩子們親切的稱呼他“時園長”,可我看孩子們哪里叫的是園長,分明有一股撒嬌的意味在里面。

園里的老師們把這位副園長當做貼心人,活潑一些的甚至會和他開上一些無傷大雅的小玩笑,有了困難怎么辦?找時園長!需要幫助怎么辦?找時園長!大園長是老師們的當家人,時園長卻是老師們的“后勤部長”,這是私下里老師們玩笑的稱呼,這個稱謂里透漏著老師們對他的尊敬和喜愛。

時園長常說:“我能做到的,你們都能做到。我只是把自己融入了幼兒園,這是一份值得我付出的事業?!逼郵檔幕壩錮锿嘎凍鲆環菖ㄓ艫娜飼槲逗頹苛業氖亂敵?。他或許不是最好的教育者和管理者,但他對工作的那份細致和責任心踐行著自己的誓言, 履行著一名人民教師的神圣職責。

二、“粗獷豪邁”變“婆婆媽媽”

時園長主抓后勤,大到校園工程建設,小到針頭線腦的購買,事無巨細,都得

他操心。人們經常把家里管這些瑣碎事務的人叫“管家婆”,可我看他操心的事比“管家婆”可復雜多了。

食堂近期的飯菜咸了、白了、花樣單一了,老師們找他反應,他就得和食堂溝通,找原因想辦法。園里的衛生差了,他就得組織后勤人員馬上清理,即使邊邊角角也不放過。幼兒園里的男老師少,有了體力活,他更是沖鋒在第一線,汗淋淋的背影是他留給老師最大的印象。畢業典禮需要搭舞臺,他跑前跑后的搬運材料,鋪設紅毯。哪個老師有事一叫:“時園長!”“在!”只有這洪亮的嗓音里還能感到他的“豪邁和粗獷”,他的這份豪爽為幼兒園增添了一份陽剛之氣。

縣里組織跳繩比賽,年過半百的他和一群20出頭的小姑娘啊一練就是個把月。體育教師出身的他自告奮勇擔當起這群年輕教師的教練?!傲?,連續跳!”“腰要向前彎一些,對!”“抬腿、抬腿!”嘹亮的桑音在幼兒園操場上經久不散。顧不上五月的驕陽,顧不上胳膊腫痛,也顧不上嗓子發炎沙啞,就這樣在嘮叨中,幼兒園這只年輕的隊伍一舉奪得全縣跳繩比賽冠軍、個人跳繩冠軍雙項榮譽。現在很多人一提起xxxx幼兒園的跳繩,一個字“?!?!很少有人知道,有一個默默無聞的幕后英雄付出艱辛勞動。

問他累不累,他笑著說:“有什么累不累的,大家信任我,能有機會為園里做點事,充實!”沒有豪言壯語,沒有慷慨激昂,樸實得就像陳年老酒,古樸的瓶子里醞釀著芬芳和厚重。

習近平總書記說:“是否具有擔當精神,是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責,是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面”。如果用這個標準,我肯定這個踏實肯干的“后勤部長”是絕對稱得上優秀黨員干部的。

三、“寧靜淡泊”變“勇于擔責”

從一名體育教師到教導主任,再到主抓后勤的副園長,他身上的職責越來越多。年輕時的他愛養鳥、養蟈蟈,打籃球,頗有些閑云野鶴的味道。現在的他依然保持著這份熱愛,但更多的精力被工作所取代。

xxxx幼兒園是一所新建園,處處都需要建設,他和一群年輕的老師們加班加點,用熱情裝點著這所美麗的幼兒園。短短三年時間,幼兒園先后被選為育靈童國學經典教育示范幼兒園、校園武術公益教學基地、北京印刷學院設計藝術學院教學實踐基地、傳統文化傳承基地,還獲得xxxx鎮五星黨支部等榮譽稱號。 xxxx幼兒園成為鄉鎮地區最就有影響力和號召力的園所,每年報名時,家長們都要擠破門檻。

幼兒園新建食堂,作為主抓后勤的園長他更是扎根在單位。連續多半年的施工,從籌劃到水電供應,從工程監管到食宿安排,他事無巨細,用一顆共產黨員無私的紅心為這所幼兒園筑起一座挺拔的建筑。六月的驕陽沒有動搖他的決心,值班時夜晚的孤寂沒有讓他退縮,家人的埋怨只是讓他抱歉的一笑。老師們喜歡把他比作墻角里的那棵老槐樹,“屈曲盤虬迎風立,傘冠遮陽護四方”,他真的就是給身邊的人帶來方便

和安心的老樹,用無私的心和偉岸的身軀支撐起一片綠蔭,蔭護著這方小小的天地。

他所做的沒有驚天動地的大事,他所擁有的不是多么高尚的情懷。他只是在用行動踐行著自己的誓言,在履行著一名共產黨員的神圣職責??刪褪且蛭夥葜醋龐爰崾?,成就了他今日的業績,他不愧為“我身邊好黨員”的典范!

第7篇:Hotjkk優秀教師事跡材料

生命中,不斷地有人離開或進入。于是,看見的,看不見的;記住的,遺忘了。生命中,不斷地有得到和失落。于是,看不見的,看見了;遺忘的,記住了。然而,看不見的,是不是就等于不存在?記住的,是不是永遠不會消失?

優秀教師事跡材料

江海區滘頭小學 趙佩珍

一、 敬崗愛業,為教壇奉獻力量

該教師忠于黨的教育事業,有高度的工作責任感,自覺服從組織、學校、領導分配,兢兢業業地工作,不敢有絲毫的馬虎,全力以赴,做到精益求精,成為一名優秀的人民教師。自從當上團委書記,就一心爭當一名優秀的團員干部,在工作中不斷取得新的進步,得到了領導的肯定和表揚。她能認真做好團員的思想工作,建立一支團結向上的隊伍,出色的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作。

二、以校為家,實踐理想

以校為家,如何把“家”的工作搞好?她十年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業,在崗位上執著追求,用實際行動實踐著自己的理想。響應上級號召,每年,她組織我校青年教師“送溫暖行動”、探望孤寡老人、軍烈屬,五?;?、“扶貧助學” 等活動。能積極參加無償獻血活動,參加江海區開展的自然生態夏令營活動,組織江海區團委開展的貧困生一日游活動。熱愛幫助同事,協助學校領導和教育局領導開展工作,加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶、學校合唱隊和鼓樂隊工作,幫助教育局整理教師檔案,撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等。在工作中發揚無私奉獻,不計較個人得失的精神。

今年當上團支部書記,有了學校領導的信任、大力支持和親自率領,以及每個青年教師懷著為集體為學校爭光的熱情把接回來的任務一個一個出色的完成,受到學校和辦事處領導的好評。例如:順利完成迎“奧運”親子登山活動,參加江海區五四青年節文藝匯演,我們學?;竦枚冉?, “畫說文明禮儀”動漫比賽,我們學校高麗燕獲得第三名,參加江門市社區文藝表演取得金獎(一等獎),參加江海區教師節文藝匯演獲得一等獎等。在今后,大家相信她能帶領著這支精英隊伍一如既往地繼續為學校取得更多的榮譽。

三.以德治教,構建良好班風,

班級管理方面,她遵循“以德治教,育人為本”的教育思想,大膽創新,嚴慈有度,教育過程中非常講究工作藝術,尊重和熱愛學生,不體罰學生,關心他們身心健康發展,在教育學生方面,常和家長溝通,共同商討教育方法,善于把握各個學生心理、情緒變化特點,個性特點,培優轉差成績顯著。她所教的班班風好。學校舉行的各類比賽均拿到好的成績。其中, 羅忠珍、趙家敏、聶鳳喜等同學多次被評為優秀班干部,指導同學參加學校、區的比賽多次獲獎。

四、投身教改,狠抓質量

她認識到“教學質量是學校的生命線”,認真學習新課標,鉆研新教材,探索新教法,不斷嘗試,做到實干巧干,精益求精。她追求一種以生為本,科研先導的教學模式,注意運用多種教學方法和手段去調動學生的積極性。因此她所授的英語課深受學生的喜愛。教學質量高,所教的班英語成績歷年超江海區平均分,名列區的前列,合格

率高,優秀率高,得到老師的肯定,家長的肯定,連續九年,專業人員考核被評為優秀。其中2004年度人事考核被評為優秀。參加我校教學、教研、教改工作,努力探索,大膽嘗試,堅持帶頭教改實驗,教學水平和教研水平不斷提高,帶動年青的其他教師。

五、點滴成績,再接再厲

99-2003年連續五年獲得“優秀副班主任”稱號, 2000年在學校舉行的普通話比賽獲得一等獎。2001年代表滘頭辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名,2002年參加廣東省普通話測試,以優異的成績取得普通話二甲證書,02年撰寫的論文獲得江海區論文評選三等獎,2007學年執教英語新課獲得江海區二等獎,同年撰寫的論文,并在江門日報青蘋果報中發表,論文《點燃情感火花,激發學習熱情》獲江門市論文評選三等獎,參加江海區首屆英語教師技能展示,板書設計比賽、英語歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎,參加江門市所表演的英文歌曲獲得三等獎,同年被學校評為優秀教師。08年論文《培養學生學習英語的主動》獲得全國基礎教育論文評選二等獎。

在學校領導的關心和大力協助下,全體教師的共同幫助下,她取得了可喜的效果和成績。以后學?;嵋愿叩囊蟊薏咚?,讓她更積極地投身于教學活動中去,爭取更大的進步。

2009.8.27

第8篇:優秀教師事跡材料1

關于推薦xx同志為縣級優秀教師

先 進 事 跡 材 料

xx小學

xx,是萬善小學的一名教師。武勝縣萬善鎮人,1981年生,大專學歷,小學一級教師,2000年參加工作。忠誠于人民的教育事業,始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業,勤奮努力,成績卓著,深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

在教學中,虛心向有經驗的老教師學習,尊重同行,愛護學生,并努力探索素質教育中的新途徑,在教研,研改中,積極實踐新課程標準,不斷創新,為了激發學生的學習興趣,把課堂教學與生活實際聯系起來,在班上開展了一系列的活動:“小老師選拔賽”、“早間新聞十分鐘”、“獻愛心,講奉獻活動”、“生活中的小醫生”??也就是在這些活動中,她感受到了作為一名人民教師的快樂,比起做一名高高在上的孩子們的領導者,她更喜歡做孩子們的生活中的朋友,學習上的伙伴,以及人生中的引路人。這樣她但教學輕松愉快,而且同學們學習興趣濃厚,效果顯著。在參加工作這幾年中,所任教的班級每次期末檢測成績均名列片區前茅。在上學期縣上組織的四年級語文抽考中,該班獲得片區第一名。

這個班的孩子已經和她朝夕相處四年了。作為四年級三班的班主

任,她和孩子們一起走過的點點滴滴,都是那么值得珍惜。記得在三年級時,學校給每個班布置了一個任務,就是辦一個有特色的“學習園地”,辦一個什么主題?怎樣設計?她想來想去,總覺得自己的想法不夠新穎??于是,她想到了孩子們,當她把這件事在班上一說,孩子們議論開了,有的說辦一個圓形的“運動場”,有的說辦一個“綠色環?!鋇鬧魈?,還有的說種一個“果子園”??她的視野一下子打開了,是啊,有這么多聰明的“軍師”在,有什么事能難倒孩子們呢?后來,該班以“加油!奧運”為主題的學習園地獲得了大家的一致好評。在平時的班主任工作中,讓孩子們辦辦手抄報,當當“小記者”、“小醫生”,孩子們的能力得到了鍛煉,知識面也豐富起來,看著孩子們不斷成長起來,她由衷地為他們高興。孩子們的純真可愛往往會感染她,同事們老是問她:“你怎么總是精神抖擻,很高興的樣子?”她笑而不答。也不知道在什么時候,她的臉上常常掛滿了微笑。

她努力做生活中的有心人,充分挖掘日常生活中的細節,利用每周的的升旗儀式,開展國旗下的講話活動,學生在五星紅旗下回顧先輩們血戰前行的歷史,更加珍惜今天的幸福生活,進而好好學習為四化建設貢獻力量。班級是學生學習生活的園地,她還讓班上的學生結合班級特點、學生特色,撰寫班訓,充分調動了學生熱愛班集體的主人翁意識,在集體創作中增強了班級的凝聚力,以彰顯學生個性,培養班級風范。功夫不負有心人,該班在近幾年中,連續被評為縣、校級“先進班集體”。

xx小學是一個搖籃,它給我們提供了一個又一個展示自己的平臺。每年一度的元旦慶?;?,都留下了孩子們和老師們精彩的瞬間,無限的風姿和成長的痕跡。在這片沃土上逐漸成長。在連續幾年的元旦慶?;疃?,她從一開始只是單純的排練學生節目后,開始自己錄制排練磁帶,自己選材,自己編排節目,自己設計舞蹈服裝,最后自己也站上了舞臺。在這段時間里,她體會到了勞動成果的來之不易,失敗時的沮喪,得到領導鼓勵時的感動,以及成功的喜悅。為了便于安排時間,她的節目大多數都用本班學生,于是存在個別學生表現不夠好的情況,但她始終堅持一個信念:重在參與!活動的意義首先在于過程,其次是結果,在活動中,孩子們各方面的能力得到了提高,不就是最大的收獲嗎?在一次節目表演之前,她對孩子們這樣說:“能在舞臺上展示一下自己,是一件多么令人高興的事,也是一次多么好的展示自己的好機會,你們去表演吧!就算有點小失誤,老師也不會怪你們,但如果我沒看到你們開心的笑容,我會很遺憾的?!焙⒆用塹謀硐秩盟卸?,她真的看到了孩子們的笑容,那一刻,多么令人難忘!在每年的“六一”和“元旦”慶?;疃?,她所排練的節目均獲得學校一等獎。在今年的“藝術人才大賽”中,她所指導的鄧佳、雷子嫻兩名同學表現突出,均獲得“語言表演”類一等獎。本期學校又安排她排練學生舞蹈參加今年的“藝術節”。由于在學校工作認真踏實,成績顯著,今年被學校推薦為“縣級骨干教師”。

2007年下期,學校讓她參加縣級課題的研究,結合學校的工作情況,針對農村小學生知識面窄的特點,她決定以開拓農村小學生視野為目的,開始了縣級課題《農村小學生搜集和處理信息能力的培養》的研究??煲荒炅?,在這一年中,首先,她把錄音機帶進了課堂,讓學生開始學會了解信息,接著,她又讓學生關注新聞,但還是有一定的局限性,于是,她想到了電腦。經過調查,現在家里有電腦的學生雖然有,但是很少;有的家長因為害怕學生上網影響學習成績,不允許學生上網??如何讓學生正確上網?針對這種情況,她想自己帶頭上網,并通過網絡方式引導學生正確上網。當她懷著忐忑不安的心情把自己的想法告訴領導時,得到了他們的鼓勵和支持,這讓她堅定了研究的信心。現在,她已經在網上為孩子們專門申請了一個QQ號碼,并開通了QQ空間,在她的空間里,她把本班孩子的照片,班上參加各種活動的照片等都搜集到了QQ相冊里,并制作成了一個動感影集,班上有二十幾個同學已經是她的QQ好友了,此外,她還把“小學生禮儀規范”等對孩子們有益的知識寫進了她的QQ日志里,在與孩子們聊天時,她時時不忘提醒他們:合理安排上網時間??她期待著和孩子們更進一步的交流!

有一首歌唱的好

無怨無悔地奉獻!

該同志工作積極主動,認真負責,成績顯著,經全校教師民主選舉,學校行政辦公會研究,公示無異議,同意推薦xx同志為縣級優秀教師.

xx小學

二○○八年七月

第9篇:教師優秀團員事跡材料

優秀團員事跡材料

黃輝,女, 1999年9月參加教育工作,現擔龍固鎮小學一年級數學教學兼班主任、數學教研組長等工作。

在工作中不斷進行政治理論學習,能認真學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,認真學習和身體力行“三個代表”重要思想,堅持科學發展觀,熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,遵守國家法律、法規,嚴守校規校紀,認真領會黨和國家和各項方針政策。在加強自身思想建設的同時,還不斷與同事加強共同學習的機會,并深入到學生中了解他們的思想和行為,發現問題隨時解決,隨時改進與提高。主要材料如下:

一、共青團工作常抓不懈。

第一,能以活動為載體實施青年學生素質拓展工程。認真貫徹落實《關于在全面推進素質教育進程中加強共青團工作的意見》精神,遵循體驗教育的原則,有針對性有實效地開展工作與活動,促進青年素質全面發展。首先以“三月學雷鋒”為突破口,深入推進青年志愿者行動。在引導學生作了“學雷鋒活動”總動員后,全校教師和學生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,“事不關己,高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了,同學間的隔閡少了,同學們的行為正在悄悄地發生著變化。四月開展的“文明祭掃奠英靈”活動,更是讓學生明白了是無數的先烈拋頭顱,灑熱血,犧牲了自己才換來了我們今天的美好生活,讓學生真正從內心深處受到了深深的震撼。他還充分利用國慶節,元旦等大型節日組織活動,讓學生在活動中得到提高,在活動中得到發展。第二,能進一步加強校園文化建設。充分加強廣播站,黑板報,櫥窗等宣傳陣地的建設,進行校園文化宣傳與展示,繼續加強社團活動的組織、指導。其中廣播室能結合學生年齡特點設計了心理咨詢室,美文欣賞等特色欄目,深受同學們喜歡。第三,加強學生會與學生干部隊伍建設,充分發揮其作用。本學期進一步完善學生會主席管理制度。讓學生會主席充分參與學校管理,自主開展工作與活動,并進行自主管理,自我教育,并調動組織全校學生一起參與提高。進一步加強學校學生會每月的突擊檢查工作,對各年級的常規進行突擊檢查,匯總,并結合月考等學習情況,每學期評比文明班,提高班級間的競爭,推動班風學風建設。進一步加強學生干部的培訓。邀請校領導,優秀學生干部分層次給全校學生干部進行講座或以沙龍形式進行交流或相互觀摩班干部組織的活動等,從而提高全校學生干部的工作水平。第四,繼續加強心理健康教育與法制教育。聘請校外輔導員與校醫進行心理健康教育,法制講座,安全講座等,并以學生中身邊的典型事例正反兩面教育影響全體學生。

二 教學工作不斷創新。

作為一名教師,教學工作是他的靈魂,重視常規工作的落實則是靈魂的核心??吻澳莧險嫜敖萄Т蟾?,鉆研教材,結合本校本班學生的實際,因材施教,制定出確實可行的教案,力爭做到重難點的突出,有利于學生能力的發展。上課時,能力爭在40分鐘內取得最佳效果。為了激發學生的學習興趣,精心設計課堂導語,還充分利用電子白板等先進的教學設備,運用直觀教學手段,充分調動學生的積極性、主動性??翁媒萄е諧浞痔逑盅鬧魈宓匚?,讓學生自主參與探求新知的過程,教師只起點撥、引導的作用,改變了過去“滿堂灌”和“填鴨式”的教學方法,把學習的主動權交給了學生。對于學生的作業,無論是先進生還是后進生,他一視同仁,一樣做到精批細改.另外,積極開展作文學生自改實驗,取得了較好的效果.作業轉化后進生是提高教學質量的重要途徑。重視后進生輔導,輔導的效果好。部分后進生由于原來不認真學習,基礎特別差,產生了厭學的情緒,在校期間經常打架鬧事,針對這種情況,我便找其談心,幫助他們樹立學習的信心,通過輔導,在期末考試中,許多同學都取得了不錯的成績。。

參加工作16年來,連續9年擔任了小學數學教研組長一職。參加的活動也多次獲得獎勵。撰寫的論文也多次獲獎。總之,該同志能切實做好我校團隊工作和日常教學工作,具有竭誠為我校教學工作健康成長服務的事業心和責任感,具有深入實際的工作作風,具有無私奉獻的精神和先進的教育方法,是我們身邊學習的榜樣。

第10篇:優秀教師先進事跡材料

做 一 名 幸 福 的 老 師

---區骨干教師陰曉彤老師簡介及說課稿

我是一名中共黨員,大學學歷,濟寧市第十三中學化學教師,多年擔任班主任工作。從教以來,得到了盧主任、王震中老師、兩位孫老師、蔣老師等化學組諸多同仁的支持和幫助,使我在教學、班級管理和教學科研等方面,勤于思索,全力投入,多有創新,取得了一定成績。

在班級管理工作中,因為我所教的學科是化學,所以只能在初三接手班主任工作,一般我接手的班都是初二結束時學校綜合評價最差的班,為了使班級盡快的走出低谷,他把辦公桌搬到班里,與學生一起學習,聽課,實時了解學生的學習、思想狀況,引導學生高效學習,健康成長,得到了學生、家長的一致好評。從事班主任十二年來,我已經四次將接手時成績最差,各方面都不穩定的問題班級轉變成為成績最好,各方面都很穩定的優秀班級。

在教學中我力求精益求精,多年以來我一直倡導教師快樂教學,學生快樂、高效學習。我認為教師教的關鍵,是讓學生對自己所教的科目產生濃厚的興趣,從而達到高效學習、自主學習、享受學習的目的,并最終達到終生樂學的目標。為了達到這個目標,我十年如一日的刻苦專研教學,謙虛細心地向名師們學習教學方法,經常有計劃的聽不同專業教師的課,用以提升自己對教學的感悟和理解。同時我也十分熱衷邀請其他老師聽自己的課,因為我認為這樣會更加激發個人的教學潛質、提升教育機智。同時我還十分熱愛用學生課后對課的評

價來激勵自己,完善自己的教學。為此,從教學到現在我一直保持著一個習慣,每節課后找不同成績段的學生當面指出課的不足,并且對中肯的建議有時還給以獎勵,所以,執教十二年來我一直和學生很融洽,并且做到了教學相長,贏得了學生的熱愛。并逐步形成了自己的教學風格,在我的課堂上,孩子們特別會合作,特別敢創新,特別高效率,特別愿參與。在教育科研上,我更是投入極大的熱情和精力,2006年10月所他任主持人的市級課題《初中生科學素養養成的研究》結題成功,2010年全省遠程培訓中他有三篇文章被省教研員推薦為資源。

從教以來,我還十分重視培養學生的科技創新精神,在2010年4月在濟寧市第九屆青少年科技創新大賽中,他指導的選手研制出了多功能肥皂紙,大大提高了肥皂的利用率。非常符合節約、實用的理念,現已申請了專利。

在對班級管理和教學、教研的不懈追求中我獲得了很多快樂,同時也取得了一定的成績。

2006年2月被評為濟寧市中區“十佳行業標兵”,2011年9月被評為“區優秀教師”, 2010年6月獲區教學能手,2005年1月我所執教的《氫氣的實驗室制法》一課被評為市化學優質課一等獎,2006年10月所我任主持人的市級課題《初中生科學素養養成的研究》結題成功,2012年4月他又獲市化學實驗優質課一等獎。

2007年5月、2006年5月和2004年5月陰老師所帶班級三度被評為區級優秀班集體同時他三度被評為區級優秀班主任, 2006年

10月、2004年10月他兩度被評為區教學工作先進個人,2008年5月在全國初中化學奧林匹克競賽中獲全國優秀指導教師獎, 2010年4月在濟寧市第九屆青少年科技創新大賽中被評為先進個人。2010年8月擔任《同步學習》一書的主編參與編輯工作并獲得好評。

榮譽只代表了過去,現在我正以更大的熱情投身黨和人民的教育事業。

以下是我對本節課的設計:如有不當之處請諸位專家指正。

我所執教的課題是第三單元第二節《金屬的化學性質》,開始播放課件,展示從古到今中國對金屬的發現和使用歷史,增強同學們對祖國母親的五千年來取得輝煌成就的自豪感。同時利用提出的問題為什么商代便會使用青銅器,春秋時期會冶鐵,到了現代才使用鋁合金,引入新課。進入新課環節后讓同學們交流通過預習,你獲得了哪些有關金屬化學性質的知識?學生交流后回答,同時展示自己的成果。展示結束后,進入第二個環節探究之旅,通過演示實驗鋁的燃燒引導學生總結出金屬與氧氣反應生成金屬氧化物。并小組討論總結出影響金屬與氧氣反應的因素。有金屬本身的性質、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積、溫度等條件。對于探究之旅的第二站,我是這樣設計的,同學們分組合作完成將鐵釘、鋁條、鋅粒、銅片分別放入盛有鹽酸或稀硫酸的試管中(同種酸的體積相同),觀察并記錄實驗現象,并進行展示。學生分組展示完后教師展示各種現象。同時讓學生分組交流1、哪些金屬能與鹽酸、稀硫酸發生反應?反應生成什么氣體?哪些金屬不能與鹽酸、稀硫酸發生反應?2、比較四種金屬分別與鹽酸、稀硫

酸反應的難易程度,將四種金屬的活動性按由強到弱的順序進行排列,最終總結出金屬活動性的意義,同時總結出金屬活動性順序應用,與開頭照應,解決金屬使用先后的問題。接下來的環節是讓學生談收獲,在此學生可針對本課暢說欲言。最后為了鞏固所學的知識我設計了拓展應用,和當堂檢測,學生計時完成。

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