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2019年二肖中特全年:四德先進事跡材料

來源:qc99范文網 | 發布:2017-04-11 11:34

第1篇:四德先進事跡材料

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篇一:四德之星事跡材料

奉獻之歌

(×××事跡材料)

在人生的道路上,每個人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。在市場經濟浪潮沖擊下的今天,能以無私的工作態度和忘我的敬業精神在平凡的崗位上默默無聞、無聲無息地奉獻,雖然沒有驚天動地的業績,也沒有世人皆知的榮譽,但卻為自己所從事的事業付出了滿腔熱忱、捧出了全部真誠,塑造了一種不平凡的敬業精神,這樣的人值得我們去學習和贊揚。

1990年,正值青春年華的×××就接過父親手中的接力棒,將人生的座標定位在了勘探事業上。二十多年來,他始終在鉆機生產一線工作,曾多次被評為“先進生產者”、“安全生產標兵”等光榮稱號,他憑著無私奉獻、敬業創新的主人翁精神,精心管理、認真負責的工作態度,勤學善問,干一行,愛一行,精一行,在工作中埋頭苦干,頑強拼搏,用辛勤的汗水譜寫了一曲創先爭優愛崗敬業的奉獻之歌。

×××有著自己的愿望和理想,他說“在工作上,人人都希望成功,但是我最大的愿望就是在我的工作崗位上腳踏實地地做好本職工作,當鉆探工時就多學技術,當班長時就要保證全班組的安全生產,現在是機長了,我更要和大家一起把工作干好,不辜負領導和職工的信任?!彼欽庋檔?,也是這樣做的,剛來鉆機時什么都不懂,他就虛心向老師傅請教,憑著一股子鉆勁和不服輸的精神,很快學會了鉆機操作和泥漿配制等技能。在鉆機一線摸爬滾打了23個春秋,從一名普通的鉆探工到副班長、班長、副機長,一步一個腳印,直到成為一名優秀的機長,×××練熟練掌握了鉆探操作、事故處理和設備維修技術,強烈的責任心和敬業精神,讓他所帶領的鉆機隊伍連續三年真正實現了零事故,所施工鉆孔均達到質量標準要求。 由于文化水平有限,底子薄,起初連鉆孔設計柱狀圖都看不懂,他就笨鳥先飛,以謙虛踏實的態度和持之以恒的精神,不斷從實踐中學習,在技術上不恥下問,并在實際工作中總結出“三多”原則:即要“多看”,不知道的地方要多看看;“多摸”,自己多動手摸,親手干;“多動腦”,找不到原因不放過。正是這種事必躬親的實踐精神,使得×××能夠在較短的時間內熟練掌握了鉆機三大件的操作技術。

×××同志立身鉆探,無怨無悔,兢兢業業,樂于奉獻,他以鉆機為家,堅守崗位,他總是那樣默默無聞,腳踏實地,埋頭苦干,努力做好各項工作,盡管沒有豪言壯語,但他用樸實的敬業愛崗的工作作風,用自己無私奉獻的行動譜寫了自己的人生。篇二:評選四德少年事跡材料

四德好少年評選材料

我叫 ,今年8歲半,是實驗小學三年級五班的學生。很幸運被班主任劉老師推薦,參加四德好少年評選,我既感到激動,又感到自豪。借些機會,我認真地回想了這三年來的集體生活,我為自己是這個大集體中的一員而驕傲!我們每一天的進步和成長,都是校領導和各位老師辛勤付出的結果,正是你們培育了一代又一代“育才精英”,而我只不過是某一方面的某一個代表罷了。

在學校,我是一名好學生。模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度。尊敬師長、團結同學,從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,成績優秀。作為班干部,時刻注意當好班主任的助手,對班工作積極主動,認真負責,有較強的組織能力。熱愛班集體,處處為集體著想,為老師分憂,多次組織參加學校和班級文化體育活動,為班級爭了光。在抓好自己學習的同時,還積極主動熱心地幫助其他同學。明白“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”的道理,當有同學在學習上遇到疑難問題時,耐心地幫助,毫無保留地講解,促進了全班同學共同提高。

在家里,我是一名好孩子。雖然我和所有同學一樣,是爸爸媽媽的心肝寶貝,但我從不嬌生慣養,而是經常幫大人做一些力所能及的家務。比如,幫媽媽擇菜洗碗,幫爸爸倒茶端水,

父母生病時,還為他們端水送藥??我知道我的成長也傾注了他們的心血,我要用行動來回報他們,用成績來證明我是一個最優秀的孩子。在外出活動時,我堅持做到不亂仍雜物,主動清理白色垃圾,在公共汽車上,我積極主動為老人讓座,在公園里,我熱心幫助小朋友。我覺得,我們也是小公民,增強公民意識,提高道德修養,應從我做起,這也應該是我們小學生必須做到的。

我更是一名優秀的少先隊員。三年來,我在各方面都取得了優異的成績。除學習成績連年名列前茅并被評為學校三好學生外,我還克服了重重困難,參加了業余學習,都取得了可喜的成績,成為同學們學習的榜樣。在以后的學習中我決不會驕傲,我會繼續努力,爭取取得更好的成績,多為實驗小學爭光。篇三:四德模范先進人物

獻身煤海不言悔

——記機電隊絞車維修班長高劍

走向最遠的方向——哪怕前路迷茫;抱著最大的希望——哪怕山窮水??;堅持最強的意志——哪怕刀山火海;做好最壞的打算——哪怕從頭再來。高劍給人的印象是:不論在什么情況下,不論在什么環境下,都能做到堅忍不拔,努力刻苦,不斷追求,做就最好。

高劍,男,今年39歲,任正通煤業機電隊絞車維修班班長。1995年8月,年僅19歲的他,毅然決然的選擇了煤礦工作。參加工作二十年來,他多次獲得亭南煤業“金牌員工”稱號,2012年榮獲淄礦集團技能比武三等獎,他的工作表現淋漓盡致的詮釋了“愛崗”和“敬業”這兩個詞,尤其是來到正通煤業,他的工作沒有上班下班之分,只要工作需要,他就隨叫隨到,經常下班路上被召回,端起飯碗又放下,脫衣上床又起身。工作成了他生活的主體和精神的依存。

勇挑重擔,不畏勞苦,合理部署。2014年6月,正通煤業機電隊正式成立,區隊剛成立初期,設備不全,人手不夠,工作繁重,他為了工作,咬緊牙關堅持了下來。當時副井絞車維修工只有他和吳洪衛兩名老工人,其他的都是實習學生,再加上副井絞車剛剛完成安裝,問題接二連三。面對如此艱難的條件,高班長沒有退縮,他積極開展以師帶徒、崗位練兵等活動,根據每個學員的長處,優化組合,合理分配。在班組管理方面更是牢記安全第一,根據具體任務、關鍵環節,落實安全措施,把每個工友應特別注意的安全細節,都落實到位。急難險重工作親自上陣,只要生產需要隨喊隨到,從來沒有二話。繁重的工作絲毫沒有減退他對工作的熱情。2015年春節,高班長放心不下自己一直精心呵護的絞車,放棄與家人團圓過年的機會,毅然選擇了留勤。終于,絞車維修班在他的帶領下慢慢步入了正軌。

無私奉獻,不計得失,誠心為工。作為班組長,高劍在分配工作時總是把最危險的工作留給自己,爬井架他始終是第一個,檢修高壓設備他從不讓學員動手,而是讓他們在一旁認真學習。高班長經常教育他的學員說,愛崗的前提是敬業,樂業同時還必須勤業、精業,只有精通技藝,提高本領,才能真正的在崗位上起到作用,才能更好的發揮模范帶頭作用,而提高本領的途徑只有好好學習。他所帶領的班組是機電隊最有凝聚力的班組。

古道熱腸,雪中送炭,樂于助人。2008年汶川地震,高劍主動為受災地區捐助300元,以幫助災區重建家園。同時高班長很關心工友的日常生活,工友生活上遇到困難他總是主動慷慨解囊。2013年亭南機電隊職工孫向軍因工作注意力不集中造成工傷,孫向軍是家中唯一的勞動力,上有老,下有小,本來家庭就不富裕,如此一來更是雪上加霜。高班長在得知情況后及時把孫向軍的家庭情況匯報給區隊,并帶頭捐款300元,號召其他職工一起為孫向軍捐款。高劍以其高尚的人格魅力贏得了機電隊每個干部職工的尊重,大愛精神感動全隊。尊老愛幼,互敬互諒,其樂融融。平時與高班長聊天,每當提到他的家庭,高班臉上總會浮現出燦爛的笑容。他給我印象最深的一句話就是“家有老少,皆為珍寶”。雖然平時工作很忙,高班長始終不忘每天給家里打個電話報平安,詢問父母的身體狀況,孩子的學習情況。高班長的妻子王國霞也是一個知書達理的人,她了解高班長的脾氣,對高班長的工作一直都很支持。由于

工作比較忙,離家又比較遠,高?;丶業氖奔渚捅冉仙?,這并沒有影響他們夫妻之間的感情。相反,高班長的妻子經?;崽嶙糯蟀“?,帶著滿滿的愛來看望他,噓寒問暖,一再叮囑他要注意安全,注意身體,那種溫馨的場面著實讓人羨慕不已。

無論高劍的社會公德、職業道德,還是他的家庭美德、個人品德都當之無愧是我隊全體干部職工學習的榜樣。篇一:四德之星事跡材料

奉獻之歌

(×××事跡材料)

在人生的道路上,每個人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。在市場經濟浪潮沖擊下的今天,能以無私的工作態度和忘我的敬業精神在平凡的崗位上默默無聞、無聲無息地奉獻,雖然沒有驚天動地的業績,也沒有世人皆知的榮譽,但卻為自己所從事的事業付出了滿腔熱忱、捧出了全部真誠,塑造了一種不平凡的敬業精神,這樣的人值得我們去學習和贊揚。

1990年,正值青春年華的×××就接過父親手中的接力棒,將人生的座標定位在了勘探事業上。二十多年來,他始終在鉆機生產一線工作,曾多次被評為“先進生產者”、“安全生產標兵”等光榮稱號,他憑著無私奉獻、敬業創新的主人翁精神,精心管理、認真負責的工作態度,勤學善問,干一行,愛一行,精一行,在工作中埋頭苦干,頑強拼搏,用辛勤的汗水譜寫了一曲創先爭優愛崗敬業的奉獻之歌。

×××有著自己的愿望和理想,他說“在工作上,人人都希望成功,但是我最大的愿望就是在我的工作崗位上腳踏實地地做好本職工作,當鉆探工時就多學技術,當班長時就要保證全班組的安全生產,現在是機長了,我更要和大家一起把工作干好,不辜負領導和職工的信任?!彼欽庋檔?,也是這樣做的,剛來鉆機時什么都不懂,他就虛心向老師傅請教,憑著一股子鉆勁和不服輸的精神,很快學會了鉆機操作和泥漿配制等技能。在鉆機一線摸爬滾打了23個春秋,從一名普通的鉆探工到副班長、班長、副機長,一步一個腳印,直到成為一名優秀的機長,×××練熟練掌握了鉆探操作、事故處理和設備維修技術,強烈的責任心和敬業精神,讓他所帶領的鉆機隊伍連續三年真正實現了零事故,所施工鉆孔均達到質量標準要求。 由于文化水平有限,底子薄,起初連鉆孔設計柱狀圖都看不懂,他就笨鳥先飛,以謙虛踏實的態度和持之以恒的精神,不斷從實踐中學習,在技術上不恥下問,并在實際工作中總結出“三多”原則:即要“多看”,不知道的地方要多看看;“多摸”,自己多動手摸,親手干;“多動腦”,找不到原因不放過。正是這種事必躬親的實踐精神,使得×××能夠在較短的時間內熟練掌握了鉆機三大件的操作技術。

×××同志立身鉆探,無怨無悔,兢兢業業,樂于奉獻,他以鉆機為家,堅守崗位,他總是那樣默默無聞,腳踏實地,埋頭苦干,努力做好各項工作,盡管沒有豪言壯語,但他用樸實的敬業愛崗的工作作風,用自己無私奉獻的行動譜寫了自己的人生。篇二:評選四德少年事跡材料

四德好少年評選材料

我叫 ,今年8歲半,是實驗小學三年級五班的學生。很幸運被班主任劉老師推薦,參加四德好少年評選,我既感到激動,又感到自豪。借些機會,我認真地回想了這三年來的集體生活,我為自己是這個大集體中的一員而驕傲!我們每一天的進步和成長,都是校領導和各位老師辛勤付出的結果,正是你們培育了一代又一代“育才精英”,而我只不過是某一方面的某一個代表罷了。

在學校,我是一名好學生。模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度。尊敬師長、團結同學,從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,成績優秀。作為班干部,時刻注意當好班主任的助手,對班工作積極主動,認真負責,有較強的組織能力。熱愛班集體,處處為集體著想,為老師分憂,多次組織參加學校和班級文化體育活動,為班級爭了光。在抓好自己學習的同時,還積極主動熱心地幫助其他同學。明白“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”的道理,當有同學在學習上遇到疑難問題時,耐心地幫助,毫無保留地講解,促進了全班同學共同提高。

在家里,我是一名好孩子。雖然我和所有同學一樣,是爸爸媽媽的心肝寶貝,但我從不嬌生慣養,而是經常幫大人做一些力所能及的家務。比如,幫媽媽擇菜洗碗,幫爸爸倒茶端水,

父母生病時,還為他們端水送藥??我知道我的成長也傾注了他們的心血,我要用行動來回報他們,用成績來證明我是一個最優秀的孩子。在外出活動時,我堅持做到不亂仍雜物,主動清理白色垃圾,在公共汽車上,我積極主動為老人讓座,在公園里,我熱心幫助小朋友。我覺得,我們也是小公民,增強公民意識,提高道德修養,應從我做起,這也應該是我們小學生必須做到的。

我更是一名優秀的少先隊員。三年來,我在各方面都取得了優異的成績。除學習成績連年名列前茅并被評為學校三好學生外,我還克服了重重困難,參加了業余學習,都取得了可喜的成績,成為同學們學習的榜樣。在以后的學習中我決不會驕傲,我會繼續努力,爭取取得更好的成績,多為實驗小學爭光。篇三:四德模范先進人物

獻身煤海不言悔

——記機電隊絞車維修班長高劍

走向最遠的方向——哪怕前路迷茫;抱著最大的希望——哪怕山窮水??;堅持最強的意志——哪怕刀山火海;做好最壞的打算——哪怕從頭再來。高劍給人的印象是:不論在什么情況下,不論在什么環境下,都能做到堅忍不拔,努力刻苦,不斷追求,做就最好。

高劍,男,今年39歲,任正通煤業機電隊絞車維修班班長。1995年8月,年僅19歲的他,毅然決然的選擇了煤礦工作。參加工作二十年來,他多次獲得亭南煤業“金牌員工”稱號,2012年榮獲淄礦集團技能比武三等獎,他的工作表現淋漓盡致的詮釋了“愛崗”和“敬業”這兩個詞,尤其是來到正通煤業,他的工作沒有上班下班之分,只要工作需要,他就隨叫隨到,經常下班路上被召回,端起飯碗又放下,脫衣上床又起身。工作成了他生活的主體和精神的依存。

勇挑重擔,不畏勞苦,合理部署。2014年6月,正通煤業機電隊正式成立,區隊剛成立初期,設備不全,人手不夠,工作繁重,他為了工作,咬緊牙關堅持了下來。當時副井絞車維修工只有他和吳洪衛兩名老工人,其他的都是實習學生,再加上副井絞車剛剛完成安裝,問題接二連三。面對如此艱難的條件,高班長沒有退縮,他積極開展以師帶徒、崗位練兵等活動,根據每個學員的長處,優化組合,合理分配。在班組管理方面更是牢記安全第一,根據具體任務、關鍵環節,落實安全措施,把每個工友應特別注意的安全細節,都落實到位。急難險重工作親自上陣,只要生產需要隨喊隨到,從來沒有二話。繁重的工作絲毫沒有減退他對工作的熱情。2015年春節,高班長放心不下自己一直精心呵護的絞車,放棄與家人團圓過年的機會,毅然選擇了留勤。終于,絞車維修班在他的帶領下慢慢步入了正軌。

無私奉獻,不計得失,誠心為工。作為班組長,高劍在分配工作時總是把最危險的工作留給自己,爬井架他始終是第一個,檢修高壓設備他從不讓學員動手,而是讓他們在一旁認真學習。高班長經常教育他的學員說,愛崗的前提是敬業,樂業同時還必須勤業、精業,只有精通技藝,提高本領,才能真正的在崗位上起到作用,才能更好的發揮模范帶頭作用,而提高本領的途徑只有好好學習。他所帶領的班組是機電隊最有凝聚力的班組。

古道熱腸,雪中送炭,樂于助人。2008年汶川地震,高劍主動為受災地區捐助300元,以幫助災區重建家園。同時高班長很關心工友的日常生活,工友生活上遇到困難他總是主動慷慨解囊。2013年亭南機電隊職工孫向軍因工作注意力不集中造成工傷,孫向軍是家中唯一的勞動力,上有老,下有小,本來家庭就不富裕,如此一來更是雪上加霜。高班長在得知情況后及時把孫向軍的家庭情況匯報給區隊,并帶頭捐款300元,號召其他職工一起為孫向軍捐款。高劍以其高尚的人格魅力贏得了機電隊每個干部職工的尊重,大愛精神感動全隊。尊老愛幼,互敬互諒,其樂融融。平時與高班長聊天,每當提到他的家庭,高班臉上總會浮現出燦爛的笑容。他給我印象最深的一句話就是“家有老少,皆為珍寶”。雖然平時工作很忙,高班長始終不忘每天給家里打個電話報平安,詢問父母的身體狀況,孩子的學習情況。高班長的妻子王國霞也是一個知書達理的人,她了解高班長的脾氣,對高班長的工作一直都很支持。由于

工作比較忙,離家又比較遠,高?;丶業氖奔渚捅冉仙?,這并沒有影響他們夫妻之間的感情。相反,高班長的妻子經?;崽嶙糯蟀“?,帶著滿滿的愛來看望他,噓寒問暖,一再叮囑他要注意安全,注意身體,那種溫馨的場面著實讓人羨慕不已。

無論高劍的社會公德、職業道德,還是他的家庭美德、個人品德都當之無愧是我隊全體干部職工學習的榜樣。

第2篇:四小丁亮德育工作先進個人事跡材料

德育工作先進個人事跡材料

修水四小 丁亮

我叫丁亮,是修水四小的一名普通教師。2006年在江西師范大學畢業后步入教育行業。工作八年來一直我擔任班主任工作,并始終把德育工作放在首要位置?!鞍衙懇患椒駁氖倫齪?,就是不平凡;把每一件簡單的事做好就是不簡單?!閉餼褪俏業母裱?。八年來,我一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻,嚴格履行教師職責,熱愛學生,贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

一、堅守德育工作主陣地。

作為班主任,我是充實和快樂的。我始終這樣想:在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘,這才是愛的真諦。所以,我總是腳踏實地地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針,落實好《中小學德育綱要》、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》,結合學生實際,積極探索規律,創新方法,守好德育工作主陣地。在我的心中,學生的能力的發展、品德的養成、創新精神的培養是開展班主任工作的永遠追求。慢慢的我總結出了一套自己的管理經驗,也取得了一些成績。我帶班的方法贏得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績,所帶班級師生關系融洽,班級管理井序,班級凝聚力強。

二、以身作責,為人師表

人們常說:“教師無小節,處處是楷模?!蔽疑釕疃謾吧斫討賾諮越獺鋇牡覽?,只有以身作則,為人師表,才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信,從而愿意積極行動,促成學生的言行統一。因此,在平時的教育中,我凡是要求學生做到的,自己首先做到。凡是不讓學生做的事,我自己先

帶頭遵守。在班級管理中,我把自己當成是班級的一員,以實際行動影響學生有一次,我因為有事上課遲到了幾分鐘,結果當我到教室門口時,教室里鬧哄哄的。等孩子們安靜后我對他們說:“我非常難過,我不為你們難過,我為我自己難過。我非常生氣,我不生你們的氣,我生我自己的氣。我要好好反思一下,我對你們的教育為什么這樣失敗?我不是一個稱職的老師。我要懲罰我自己。我決定,要在講臺上讓自己罰站一節課。我要從頭開始反省我自己的失誤?!比緩笪揖駝駒誚蔡ㄉ弦歡歡?。學生顯然受到震撼,他們很焦慮,不忍。他們犯了錯誤,卻讓我站著受懲罰,自己還坐著觀看。對一些懂事的孩子來說,這絕對是一種心靈的煎熬。于是慢慢的又不少孩子自己主動站了起來跟我一同受罰,到最后全班的孩子都站了起來。我什么都沒說,一堂課40分鐘,我大概在那里一動不動的站了半個小時,孩子們也一動不動的站了半個小時。只是半個小時,卻可能是他們到學校之后,最難熬最難忘的半個小時。那半個小時的站立,給所有的學生上了刻骨銘心的一課。從那以后,不管什么課,不管老師在不在,教室里都靜悄悄的,去年有一次音樂課時,音樂老師包老師因為在辦理老師職稱評聘事務而沒去教室,恰好碰到查校長去查課,教室的紀律令查校長深表震撼:所有學生都靜悄悄的在埋頭看書做作業,沒有任何人在講話吵鬧。后來查校長在會上多次對我班進行表揚,其實這都是那次我的以身作則罰站取得的成果。

三、真情付出,以愛治班

“有了愛,就有了一切?!痹詘嗉豆芾矸矯?,實施“耐心教育”,堅持對學生“動之以情,曉之以理”。在班主任工作中,創建和諧的師生關系。我既是嚴厲的師長,又是慈愛的長者。給學生以空間,讓他們有展示的余地,但當學生出現問題時,絕不姑息,嚴肅批評,曉之以理,動之以情。我不僅關心同學們

的學習,而且關心同學們的身體和生活。我經常走到學生中間,問寒問暖,有同學因病不能來上課,我便立即與家長聯系,甚至去家里看望,對家庭發生變故的學生,我總是為學生送去溫暖:利用空余時間找她們聊天,談心,解除她們心中煩惱。我們班有個孩子叫徐新江,爸爸媽媽離婚了,孩子跟著爸爸,而爸爸每天都在外面做事沒時間管他。有一次周一,生活委員檢查到他的指甲又黑又長。聽到這種情況后,我什么話都沒說,拿來指甲鉗讓孩子們一個個到我面前來,沒有剪好的我一個個幫他們把指甲剪好。孩子們都靜悄悄的看著我的一舉一動。從那以后,我再也沒有聽到生活委員說任何一個人有不衛生的事情,因為孩子們已經知道了,如果自己不打理好自己的衛生,就要麻煩丁老師了。于是他們就養成了要保持衛生的良好習慣。

正是這些愛的付出,我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中,也起著無可替代的作用?!案腥誦惱吣群跚欏?,往往老師一句關切的話語,一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖,點燃我們進取的火花,從而拉近師生間的距離。我們班有一個學生,學習很差,還經常違犯紀律,是個名符其實的雙差生,多次教育,都收效甚微。一次,這個學生患了重感冒,幾天不能到校上課,我幾次去看他,并為他補課。那些日子恰巧我也感冒了,接連幾天輸液,但一次也沒影響給他補課。一天下午放學,當這名學生發現我因扎針而發紫的手背時,才知道老師是在帶病為自己補課,感動得流下了眼淚,當即向我發誓要做個好學生。后來,這名同學不僅學習進步很快,而且成為自覺遵守紀律、樂于助人的優等生。

四、家?;ザ?,共促發展

有人說過,“教育的效果取決于學校、家庭的一致性,如果沒有這種一致性,學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?!奔彝ナ茄詈脫暗?/p>

重要場所,也是第一教育陣地。 家長是孩子的第一位啟蒙老師,也是終生老師,有的孩子就是家長的影子。為了讓家長參與到教育中來,提高教育的質量和效益。 我認真做了以下幾方面工作:

(1)開好家長會,取得家長支持。在家長會前,我早早的就站在教室外走廊等侯家長朋友的光臨了。為什么我要那么早呢?因為有更多的時間了解孩子們在家的表現和近況;同時也可以更全面的對需要了解孩子在校情況的家長進行介紹。這樣對促進孩子的進步有很大的幫助。所以,每次家長會既是家長朋友熱情參加的活動,又是我熱切期盼的盛會。

(2)做好“家訪”,全面了解家長和學生。對于很多班主任來說,家訪好像是個很久遠的詞了。其實,家訪是作好班主任工作一個十分重要的環節。(幻燈片21)有一段時間,我發現我們班的余銘上課經常打瞌睡。找他談心后才知道,原來他家里新買了一張麻將桌,每天晚上總有人在他家打麻將打到深夜,甚至他家長還要他在旁端茶遞水,從而影響了他正常的睡眠。一天放學后我和他一起來到了他家里,向他的家人道清了他們的所作所為對孩子們產生的極壞的影響,并要求他們以后杜絕這樣的事情發生。后來,余銘上課又神采奕奕、精神百倍了。

(3)開設家長QQ群,家校和諧統一。我每接手一個班級時,我就開設了一個家校聯系的QQ群,這個平臺對我的班級管理和進步取到了非常大的幫助。家長有什么問題可以在群里問我,我有什么消息或通知也可以在群里提醒家長。希望老師們也可以試試,因為現在的家長基本上都會玩QQ了。

(4)隨身攜帶家長通信錄。以前,經常有這樣的情況:放學回家后,有家長打電話給我們,說他的孩子還沒回家,可能是跟某某同學去玩了,問我知不知道某某同學家里的電話。如果我們沒保存家長電話,這時候我們既擔心孩子

安危,又一籌莫展,甚至又得跑到孩子家里去幫忙尋找。后來我隨身都會攜帶一張班級家長通信錄,這樣可以很快很好的處理一些突發情況。

四、多管齊下,搞好學生的德育教育工作。

1、以創新道德教育途徑為著力點,加強學生的德育教育。

我充分利用課堂、家校聯合以及一些學校組織的一些活動對學生進行德育教育。

2、以規范行為習慣教育為切入點,加強學生的德育教育。

我班以“小學生日常行為規范”為載體,增強習慣訓練的針對性。在日常學習生活中,有些學生有些壞的習慣,我都會讓他們參照“小學生日常行為規范”,讓他們及時改掉壞的習慣。

3、以增強愛國主義情感教育為制高點,加強學生的德育教育。

我校每周一都要舉行一次升旗儀式,我班利用這次升旗儀式對學生進行愛國教育。另外我讓每位學生學會唱好一首歌頌祖國、增強民族精神、激勵立志成才的歌曲。

多年來的班主任工作,讓我有了豐富的德育教育經驗,我的德育教育工作也取得了一定的成績,首先我所帶的班級從未出現過任何事故,我班的學生都是校領導眼中放心的孩子,我也因為我取得的這些成績,多次獲得上級獎勵。我的班級也多次被學校領導表揚贊譽。

總之,要做好這份工作并非易事,要想做出更大的成績,只有我們撲下身子,腳踏實地、一步一個腳印,并且不斷學習,不斷創新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績,我不會停步,決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業!

第3篇:先進德育工作者事跡材料

先進德育工作者事跡材料

在多年的政教工作中,我能認真學習科學發展觀,時刻以科學發展觀來指導自己的工作,認真貫徹執行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,認真實施《義務教育法》、《未成年人?;しā泛汀對し牢闖贍耆朔缸鋟ā返確ü?,潛心于教育教學研究,以良好的心態面對教育中的變革,以積極的熱情去接受教育觀念更新,遵守師德規范,并努力做到以德育人,以身示范,教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義,不斷開創了學校德育工作的新局面。

在工作中,本人認真細致,講究方法,公平公正,積極探索德育工作的新路子。努力推進學校德育工作的系統化、序列化,堅持開展每月一主題系列教育活動。認真抓好常規管理工作,制定相關檢查細則,及時檢查,及時揭示,認真做好“四面紅旗評比”的周結、月評工作,充分運用德育評價指揮棒來進行宏觀調控,引導學生健康發展,有效地促成了學生良好行為習慣的養成。強化師德教育,是育人隊伍建設的關鍵,在校長的大力支持和領導下,認真做好班主任考核工作和班主任經驗交流,通過優秀班隊會的評選、個別教育的案例分析等活動的開展,大大的提高了班主任的素質,涌現一批善鉆研,懂管理,業務硬,威信高的班主任。加強班級管理,重視思想品德課和心理健康教育,堅持先進典型和“文明班級”評選活動,促進良好的校風、班風、學風的形成。重視德育工作的針對性和實效性,根據新時期的要求,組織開展了“建和諧校園、育陽光少年”等專題教育活動,健全德育評價體系,全面評價學生,想方設法為學生創造發展的機會,

大力開展陽光少年的評選活動,如“周、月、學期陽光少年的評選”、“專項陽光少年的評選”等,積極擴大表彰范圍,極大地調動了學生全面發展的積極性。

大力開展德育活動,并以各種活動為載體,加強學生理想道德、法制、安全教育,以活動周、活動月為龍頭,結合實際,對學生進行專題教育報告,利用國旗下講話,重大節日活動,對學生進行愛國主義教育,培養學生愛國熱情,利用校外德育基地,有目的有計劃開展活動,對學生進行勞動實踐教育,科技教育,定期召開法制安全教育講座,增強學生遵紀守法意識,強化安全教育,堅持以人為本,進行安全演練,加強自我?;?,對學生進行個別感化,挽救教育,使校園秩序井然,有力地促進素質教育實施,積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

我在工作中能正確對待后進生,在相信每一個后進生都能成功的前提下,積極抓住典型后進生,并為他們創造機會,積極與他們談心,利用揭示板、校園廣播、黑板報等方式進行表揚,幫助他們成功,讓他們在公共場合介紹經驗、談心得體會,讓他們充分體驗到成功的快樂,也給其他的后進生起到榜樣示范的激勵作用,帶動他們整體進步,進一步促進了學校校風的開展。

近幾年來,我雖然做了一些工作,使我校德育工作取得了較好的成績。在今后工作中,我有信心努力克服工作中的缺點,理清工作思路,不斷開創德育工作新途徑,使我校的德育工作再上一個新臺階。

第4篇:師德先進個人事跡材料(1)

師德先進個人事跡材料

關嶺縣關索中學 何英紅

走上教育崗位已經有五個年頭了,我是以一名特干教師的身

份走上這三尺講臺的,我始終秉承著虛心和執著一直在這條路上走著,以老一輩教育專家和現當代的優秀教育工作者為榜樣努力工作,雖然我每天都有進步,但當我得知被推選為學習師德師風候選人時任感誠惶誠恐,我何以獲此殊榮,有那么多優秀的的同行,就算是他們對我這些年的工作的肯定及鼓勵吧。

驀然回首,這五年來,我始終熱愛教師這個職業。在學校的

公示欄里,我的照片下清楚的寫著“認真做人,勤奮做事”的座右銘,也始終嚴格按照這個標準去做一個老師,。吧人做好、把事做好,就是師德師風的最低標準,在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排,團結同志,關心學生,工作勤奮,樂于奉獻,嚴于律己,受到了學生的喜愛,家長的尊重;得于了同事的贊許,領導的信任;贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。曾先后一次受獲得“優秀班教師”一次獲得“優秀德育工作者”的榮譽稱號。幾年來主要從以下幾個方面去做工作

一、關愛學生,塑優秀人才

近幾年來,我從一線教師做起,主要承擔學校的美術教育教學,認真鉆研教育教學,打好基本功。在教育戰線上,磨練自己、提高自己專業基礎知識,然而,回想當初,我第一年接手藝術節的籌辦,周圍的同事曾經懷疑過,甚至學校的領導也曾猶豫過,他

們擔心我這個的年輕人能否勝任這份工作。我并沒有氣餒,并沒有退縮,我用我的努力,我的自信,以及最后在大家的努力下,我成功舉辦關索中學第一次畫展,獲得很好的文化感染效應,隨后在學??沽嘶巳ぐ?,書法興趣班,先后又舉辦了兩次書畫展,在此過程發現有在藝術上有特長的同學,就專門輔導,所帶學生多次在各級各類書畫展中入展獲獎,就令人刮目相看。我戰勝了自己,取得了勝利。

“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養是最重要

的。做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。不管是在平時的工作中,還是生活中,不管是在學生面前,還是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打動人、感染人,樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。把我對學生的愛,對事業的執著,化為自覺的行動,在我的影響下,一些頑皮的學生也變得溫馴起來,倔強的頭也開始耷拉下來,仇視目光也變得感動起來,他們開始認識到自己的缺點和錯誤。

擔任班主任工作,我注重班風學風建設,思想上關心學生,

感情上親近學生,生活上關懷學生,千方百計調動學生的學習內驅力,師生關系特別融洽,極大地激發了學生的學習積極性,所帶班級班風正、學風濃,班級在各項評比中成績優秀,在常規管

理考核中名列前茅,在平時的各階段性學習考試中遙遙領先。

在要求學生搞好學習的同時,更要求學生學會如何做人,做

一個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質的提高,用我的

愛心換學生的真心。高中學生學習壓力大,學生經常產生厭學、逃學、甚至想輟學的念頭。對于這些所謂的“差生”,我認為首要的不是補“學習”而是補“信心”,只有他們有了自信心,有了積極性,沒有方法也可自找方法。有時,為了挽救一只掉隊的大雁,我經常放棄休息時間,進行家訪,與學生個別談心,了解學生的心理動態;與家長私下溝通,了解學生家庭狀況,耐心細致地做好后進生的轉化工作。在我的鼓勵幫助下,曾有多名學生,重拾起學習的信心,揚起理想的風帆,跨進學校的大門。

愛是一個永恒的話題,教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心,贏得了學生的尊敬、家長的信任。即使他們升入初中以后,我這個班主任;一些家長還會經常打電話來,跟我談孩子的情況。

二、熱愛工作,創優異成績

十多年的教育教學工作使我深深地知道:教育工作責任重大。從小處講,它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關系利民族和國家的興旺和發展。因此,我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業,而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。

“學高為師,身正為范”。如果說德為師之魂,那么才就是師之本。這些年來,我一直擔任小學英語教學工作,送了三屆小

學畢業班,擔任小學英語教研組長,已完全勝任小學英語循環教學,成為學校骨干教師和學科帶頭人。工作一向勤奮、扎實、一絲不茍,并且成績突出。連續兩年所送的小學畢業班英語成績領先,今年的兩個班又分別獲得第一二名的好成績。同時我總結經驗,撰寫出了不少優秀的論文,分別獲得市級及縣級以上獎勵。在小學英語教師技能大賽中獲得小學組市一等獎。

我還經常參加學?;蟶霞蹲櫓幕憧渭笆痙犢位疃?,不斷地向兄弟學校的經驗豐富的教師學習,取長補短,同時也毫無保留的將自己的經驗傳授給別人,得到了同事和領導的一致好評。在2009年我還組織學生參加了縣里組織的第一屆小學英語口語大賽,獲得了縣一等獎的好成績。

曾經有人問我:“你為什么不改行?”我毫不猶豫地告訴他:“我熱愛這份職業!”做一名教師,是我人生的選擇;做一名優秀教師,是我人生的目標?!耙麓タ碇詹換?,為伊消得人憔悴?!蔽沂賈瘴拊刮藁?。

第5篇:師德先進個人事跡材料2

師德先進個人事跡材料

馬坡鎮朱集小學:程 銘

我叫程銘,是馬坡鎮朱集小學的一名語文老師。

從1998年師范畢業我便踏上了神圣的三尺講臺。從教15年,我勤勤懇懇,兢兢業業,樂于奉獻。把自己的一切獻給了教育,獻給了學生,我無怨無悔。我是快樂的,是幸福的。我愿做蠟燭,把光和熱照亮溫暖學生的心田。在工作中,我潛心專研,努力汲取別人的經驗,憑著自己的努力和不懈追求,在教育教學方面取得了優異成績:

2004年被評為縣小學品德與社會優質課執教者。

2006年被評為縣工會先進女職工

2007年被評為縣教學基本功優秀獎

2008年被評為縣十佳少先隊輔導員

2008、2010年被評為縣小學語文優質課執教者

2010年被評為縣小學語文教學能手

2010年被評為縣教學工作先進個人

在鎮中還多次被評為優秀教師,先進個人,優秀班主任等。面對成績,我高興,我激動。我深知這是對我付出汗水,甚至淚水的回報?;?/p>

顧歷程,艱辛與成功并存,作為一名普通的鄉村教師,僅做了一點我應該做的工作,但黨和政府卻給了我許多榮譽。

時間在默默流淌,15個春華秋實,一路走來,有喜有憂,有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流:

一、 默默耕耘,不斷鉆研

從踏上講臺的那一刻起,我就對自己說:要做就做一名好老師,要做就做一名讓學生喜歡,家長稱贊的好老師。為了心中的原想,我將自己全部精力全身心地投入到教育教學工作之中。在工作中我盡心盡力,認真鉆研教材,精心備課,努力上好每一節課。珍惜每一次外出學習的機會,名家的教學智慧教學理念讓我佩服??蝸錄岢衷畝劣泄亟逃萄Х矯嫻氖榧?,并做了大量筆記,寫下了自己的心得體會。總是虛心學習老教師的教育教學經驗。向年輕教師學習怎樣制作課件,怎樣熟練的操作電腦等現代教學手段。我深知沒有堅實厚重的業務功底,沒有先進的教育思想,是無法勝任教師這一職業的。我愿做一條永不停息的大河,永遠給孩子們清澈、新鮮的營養。

二、 細心關愛,耐心幫助

用“心”愛學生,用真心對待每一個學生是我堅持的目標。

對于后進生,我更是傾注了太多的關注,太多的投入。我努力用“愛”營造一種平等、和諧的氣氛,讓班內始終是春天般的溫暖。 15年來,我一直堅持每天早來晚走,經常深入教室排查班級矛

盾和孩子們的學習困惑。與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。記得有一次,我發現我班的趙慶艷悶悶不樂,這可與以往大不相同,難道有什么心事?課下我把她拉到操場慢慢的詢問,小女孩說著說著就哭了。原來班內發生了一件事,當事人認為是這個小女孩干的,小女孩感到很委屈,又無法辯解,無處訴說。我知道小女孩是留守兒童,跟著年邁的奶奶生活。小女孩告訴我她想媽媽,同時又恨媽媽,她說這話的時候哭得眼睛腫腫的,我能感覺到她缺少母愛的痛楚。作為母親我流淚了,情不自禁的把她摟入懷中,告訴她,她的媽媽也是愛她的,為了生活,不得已才離鄉背井。同時還告訴她以后有什么事第一時間要告訴我這個臨時的媽媽。解除了疑云,我分明的看到小女孩笑了。是呀,教育無小事,事事須用心。

三、深入研究,提高教學

在日常工作中,教育教學的研究是我工作的常態。追求有效教學一直是我追求和努力的方向。

課堂是教學研究的主陣地。我會研究每一節課,對自己的課堂教學作深度反思,與教師們共同研討。在長期的語文教學中,一直堅持落實三個方面:情趣、感悟、拓展。用課前三分鐘激活學生學習興趣,俗話說得好:“興趣是最好的老師?!庇辛誦巳だ鮮筒揮梅錘醋櫓萄?,可以節約大量時間,我認為點燃課堂上的第一把火至關重要,于是我就利用課余時間收集大量的游戲、故事、猜謎語和小活動組織教學,每當

看到孩子們從內心迸發出的激情和滿臉綻放的燦爛笑容時,我滿腔歡喜,如果達不到此效果,下課后我會反思改進。借助語文的視角幫助學生發現生活的情趣;善于發現學生的閱讀特色并強化為學生感悟的自信;“書讀百遍,其義自見”我注重引導孩子們在讀中悟、悟中讀,從而提高了語言表達能力和朗讀能力,聲情并茂的朗讀漸漸呈現,悠揚、動聽、朗朗的讀書聲在我班四處回蕩,沉浸在書海中的我是多么享受!每節課及時進行拓展訓練,通過口才訓練、寫作訓練、古詩詞誦讀、經典美文介紹、學生習作交流等等,同學們的想象力得以提高,插上想象的翅膀越飛越遠。

沒有愛,就沒有教育,教師的天職是給孩子希望,教育是播種希望的事業。以大愛的心胸去關愛孩子,改變觀念,注重表達方式,升華師德,提高教師自身素質,熱愛兒童,強化職業情感;去愛孩子、去愛教育,讓教育與愛同行。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,為師者,把學生教育成為有愛心、有責任心、有智慧,具有創新精神和實踐能力的人,這是歷史賦予我們的使命和社會責任,讓我們把愛的種子根植心底,讓呵護在空中飛揚,讓生命在陽光中生長??

追求永無止境,奮斗永無期限,我要在新的起點,以新的姿態,展示新的風貌,創造新的成就。我會更加執著地努力,立足于這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺,無怨無悔地獻身于祖國的教育事業!

第6篇:德育先進集體事跡材料1

德育先進集體事跡材料

-----德育為首 ,再創德育教育新輝煌!

學校是育人的圣地,

一、構建德育網絡,完善各項制度

德育管理是一個整體系統,繼續建立完善德育管理網絡,實行校長總負責,政教處----班主任----科任老師----學生干部通力協作的德育管理機制,根據德育工作目標、內容,建立健全崗位責任制,形成齊抓共管的合力。并建立健全各級各項規章制度。重點抓好班主任隊伍建設,構建班主任隊伍科學管理的機制,班主任每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規范進行檢查,及時公布結果,并將評比納入班級量化管理,每學期末評選出優秀班級,及時總結,獎優罰劣。籌建以學校為主體的社會、學校、家庭三結合的德育工作機構。密切家校聯系,共商教育大計,積極參與學校教育、教學改革,促進學校教育和家庭教育同步開展,共同推動現代化人才培養。大力加強

德育科研,使科研工作規范化、制度化,組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文,研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題,研討學科德育滲透,不斷總結經驗,使德育更有成效。

二、加強德育理論研究,提高德育工作水平。

隨著時代的前進,社會的發展,我們深感舊有的觀念和工作模式已不能適應社會發展和學生成長的需要。因此,必須用馬列主義、毛澤東思想,特別是鄧小平理論為指導思想,轉變教育觀念,提高德育理論水平,不斷探索德育工作的新途徑、新方法,提高德育工作實效性。建立以班主任為主體,全員參與的德育工作隊伍。班主任是學校教育工作的主力軍,同時也是班主任案例主要操作者。我們在教師專業化成長的過程中,努力打造學習型組織。我們廣大教師的素質及業務能力得到明顯提升。教師的理論水平和科研能力,尤其是班主任老師已由經驗型向專家型轉化,提高了教師的育人水平。

三、打造德育教育品牌。

1、重點抓好學生行為習慣養成教育。

認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學生在校一日常規》,以豐富多彩的德育活動為載體,加強學生行為習慣養成教育,培養學生的良好習慣,進一步健全班會制度,班主任、值周教師認真總結一周學校、班級情況,表揚先進,指出問題,明確努力的方向,保持優良的校風、班風。同時,健全衛生、紀律檢查制度。

2、認真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式,重大節日等,對學生進行愛國主義教育,圍繞每月

的教育主題開展教育專題活動。如:三月份開展“關愛生命、安全出行”主題教育實施活動;五月份感恩文藝節目演出;,我校計劃通過廣播、板報、素質展演,主題班會等加強學生思想教育。

3、學科教學中有機滲透德育教育。

教師在教學過程中,要充分發揮德育的核心輻射作用,把德育融合到各學科之中,充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美,提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力,是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養,為人師表,做到語言美、行為美、儀表美,從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈,樹立學生的榮辱觀及道德觀。

4、加強教師的隊伍建設,促進班主任隊伍向專業化發展。

加強師資隊伍建設。教師是創建特色學校的關鍵,要發掘本校內在教師資源,加大培養有獨特風格的特長教師的力度,建立激勵機制,鼓勵廣大教師苦練內功,培養有一定專業特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師,確保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業水平及能力的培訓力度,特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設,樹典型、打造特色班級,行之有效地召開班主任例會班主任間相會交流、匯報,共同提高,以促進班主任隊伍向專業化發展。

5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網。 建立家長學校,定時召開家長會,班主任要經常家訪,與家長取得聯系,齊抓共管,促使孩子們健康成長。

四、加強校園環境建設,營造一流的文化氛圍

良好的校園環境是陶冶學生情操、養成良好行為習慣的基石,它不僅有益于學生的身心健康,而且使師生保持飽滿、樂觀向上的心態起到積極促進作用。文化氛圍,以境陶情。在學生的思想深層創設一種精神環境,對他們進行潛移默化、耳濡目染的熏陶,行為舉止上的無形約束。學校每學期對校園環境進行新一輪的美化、凈化和綠化,進一步提升校園環境的品位,為學生創造出一個清新、優美,充滿生機的校園,讓他們在更美的校園里接受文明的教化和美的熏陶。強化了人與自然的和諧發展,突出環境與人完美結合。

五、牢固樹立“教書育人,管理育人,服務育人,環境育人”的理念,營造了良好的育人氛圍。

幾年來,我校始終把學生的身心健康視為頭等大事來抓?;疃塹掠ぷ韉腦靨?。在抓好常規工作的同時,抓住各種重要節日、紀念日等蘊藏著的寶貴的道德教育資源,有效開展各種豐富多彩的教育活動,適時面向學生、老師、家長征集相關內容的書法繪畫作品及征文。全校師生及家長的積極響應和大力支持,富了學生的課余生活,而且增進了師生的感情,心與心貼得更近了。

六、 以德為本,創新學校管理,構建德育興校的平臺。

為了做好做實我校的德育工作,構建德育興校的平臺,我校結合本校實際做了以下工作。

1、規范學校管理。

建立健全各項管理制度,完善落實教職員工的崗位責任,做到人人有事做,事事有人管,處處有人抓,使各項工作有章可循,有據可

依,有據可查。

2、進一步轉變和創新教育管理觀念。

本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段,重視人、凝聚人、感染人、激勵人,切實關心每一位個體的發展和需要,把以“教師發展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生,使師生們都能感到自己的進步,從而體驗到生命的價值,運用激勵的手段?;ず偷鞫淌ぷ韉幕院橢鞫?,激勵師生共同成長。

3、關注課堂,體現自主,要保證一個“質”字。

(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點,作為教學管理的投入點。

(2)、改變學習方式和教學方式,向課堂要質量,發揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”,用動態、發展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中,讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗,是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發展的過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關系,提高教育教學質量。

七、努力抓好兩支隊伍。

1、創建一支結構合理、團結協作、師德高尚、管理能力強、業務能力扎實、服務意識到位的領導班子是打造特色學校的關鍵。

2、打造一流教師隊伍。

要想創建特色學校,打造品牌,必須有名師。因此,我校正在積極運作“培養一支創新型、學者型的骨干教師隊伍”作為我校創建特色學校的基礎來抓,以提高教育教質量,提升辦學品位。

八、營造學習氛圍,建設和諧學習化校園。

1、強化教師的學習意識,更新學習觀念,營造濃厚的學習氛圍,樹立終生學習的思想,使終身學習成為廣大教師的廣大教師的共識。

2、啟動校園讀書行動,創建書香校園。

開放校園讀書室,鼓勵師生讀書,讀好書,逐步養成愛讀書的習慣,使濃厚的讀書氛圍充盈著校園里的每個角落。各班要完善班級圖書角,黑板報、主題班會、辦手抄報等多種讀書的形式的讀書教育活動,打造文明向上的良好班風。設立經典古詩文誦讀課,開展讀書班級評比、征文、手抄報、演講、詩文朗誦比賽等活動,努力營造文明和諧的校園文化環境。

3、進一步抓好安全工作,強化師生安全意識,加強校園安全巡邏檢查,堅持安全檢查制度化,經?;?,實行安全工作責任制和一票否決制,及時了解學生思想動態,嚴肅處理以大欺小,以強欺弱,鼓勵大膽揭發,樹立浩然正氣,確保校園無重大安全事故和學生意外事故發生。

九、開展特色教育。

我校將利用本校優勢,開發校本課程,發展特色,盡快找到辦學的優勢和突破口,充分挖掘、學習、借鑒傳承學校的傳統文化,發揮骨干教師的模范帶頭作用,形成個性化特色,強化教師校本教研意識,

拓展校本教研的新渠道。同時,將以學科為載體,納別人之長,建立幫扶檔案,開拓取經之路,架設區域內校際聯誼之橋,博采眾人之長。健全和完善評價體系,強化激勵,重點深化“實效、適時”及激勵性評價。

回顧過去,我們為取得的成績感到欣慰。近年來,在學校領導的正確指導下,廣大師生通力合作,我校連續多年被評為“縣中招評估先進學?!?、“縣德育先進學?!?、“縣綜合治安管理先進單位”、“優秀黨支部”等諸多殊榮。展望未來,我們更感到責任的重大和任務的艱巨。在今后的工作中,我們將銳意改革,努力創新,創造出德育教育的一片燦爛的新天。

2011年11月

水寨鄉中

德育先進集體事跡

水寨鄉中

2011年11月德育先進集體事跡材料

-----德育為首 ,再創德育教育新輝煌!

學校是育人的圣地,

一、構建德育網絡,完善各項制度

德育管理是一個整體系統,繼續建立完善德育管理網絡,實行校長總負責,政教處----班主任----科任老師----學生干部通力協作的德育管理機制,根據德育工作目標、內容,建立健全崗位責任制,形成齊抓共管的合力。并建立健全各級各項規章制度。重點抓好班主任隊伍建設,構建班主任隊伍科學管理的機制,班主任每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規范進行檢查,及時公布結果,并將評比納入班級量化管理,每學期末評選出優秀班級,及時總結,獎優罰劣。籌建以學校為主體的社會、學校、家庭三結合的德育工作機構。密切家校聯系,共商教育大計,積極參與學校教育、教學改革,促進學校教育和家庭教育同步開展,共同推動現代化人才培養。大力加強

德育科研,使科研工作規范化、制度化,組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文,研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題,研討學科德育滲透,不斷總結經驗,使德育更有成效。

二、加強德育理論研究,提高德育工作水平。

隨著時代的前進,社會的發展,我們深感舊有的觀念和工作模式已不能適應社會發展和學生成長的需要。因此,必須用馬列主義、毛澤東思想,特別是鄧小平理論為指導思想,轉變教育觀念,提高德育理論水平,不斷探索德育工作的新途徑、新方法,提高德育工作實效性。建立以班主任為主體,全員參與的德育工作隊伍。班主任是學校教育工作的主力軍,同時也是班主任案例主要操作者。我們在教師專業化成長的過程中,努力打造學習型組織。我們廣大教師的素質及業務能力得到明顯提升。教師的理論水平和科研能力,尤其是班主任老師已由經驗型向專家型轉化,提高了教師的育人水平。

三、打造德育教育品牌。

1、重點抓好學生行為習慣養成教育。

認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學生在校一日常規》,以豐富多彩的德育活動為載體,加強學生行為習慣養成教育,培養學生的良好習慣,進一步健全班會制度,班主任、值周教師認真總結一周學校、班級情況,表揚先進,指出問題,明確努力的方向,保持優良的校風、班風。同時,健全衛生、紀律檢查制度。

2、認真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式,重大節日等,對學生進行愛國主義教育,圍繞每月

的教育主題開展教育專題活動。如:三月份開展“關愛生命、安全出行”主題教育實施活動;五月份感恩文藝節目演出;,我校計劃通過廣播、板報、素質展演,主題班會等加強學生思想教育。

3、學科教學中有機滲透德育教育。

教師在教學過程中,要充分發揮德育的核心輻射作用,把德育融合到各學科之中,充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美,提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力,是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養,為人師表,做到語言美、行為美、儀表美,從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈,樹立學生的榮辱觀及道德觀。

4、加強教師的隊伍建設,促進班主任隊伍向專業化發展。

加強師資隊伍建設。教師是創建特色學校的關鍵,要發掘本校內在教師資源,加大培養有獨特風格的特長教師的力度,建立激勵機制,鼓勵廣大教師苦練內功,培養有一定專業特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師,確保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業水平及能力的培訓力度,特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設,樹典型、打造特色班級,行之有效地召開班主任例會班主任間相會交流、匯報,共同提高,以促進班主任隊伍向專業化發展。

5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網。 建立家長學校,定時召開家長會,班主任要經常家訪,與家長取得聯系,齊抓共管,促使孩子們健康成長。

四、加強校園環境建設,營造一流的文化氛圍

良好的校園環境是陶冶學生情操、養成良好行為習慣的基石,它不僅有益于學生的身心健康,而且使師生保持飽滿、樂觀向上的心態起到積極促進作用。文化氛圍,以境陶情。在學生的思想深層創設一種精神環境,對他們進行潛移默化、耳濡目染的熏陶,行為舉止上的無形約束。學校每學期對校園環境進行新一輪的美化、凈化和綠化,進一步提升校園環境的品位,為學生創造出一個清新、優美,充滿生機的校園,讓他們在更美的校園里接受文明的教化和美的熏陶。強化了人與自然的和諧發展,突出環境與人完美結合。

五、牢固樹立“教書育人,管理育人,服務育人,環境育人”的理念,營造了良好的育人氛圍。

幾年來,我校始終把學生的身心健康視為頭等大事來抓?;疃塹掠ぷ韉腦靨?。在抓好常規工作的同時,抓住各種重要節日、紀念日等蘊藏著的寶貴的道德教育資源,有效開展各種豐富多彩的教育活動,適時面向學生、老師、家長征集相關內容的書法繪畫作品及征文。全校師生及家長的積極響應和大力支持,富了學生的課余生活,而且增進了師生的感情,心與心貼得更近了。

六、 以德為本,創新學校管理,構建德育興校的平臺。

為了做好做實我校的德育工作,構建德育興校的平臺,我校結合本校實際做了以下工作。

1、規范學校管理。

建立健全各項管理制度,完善落實教職員工的崗位責任,做到人人有事做,事事有人管,處處有人抓,使各項工作有章可循,有據可

依,有據可查。

2、進一步轉變和創新教育管理觀念。

本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段,重視人、凝聚人、感染人、激勵人,切實關心每一位個體的發展和需要,把以“教師發展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生,使師生們都能感到自己的進步,從而體驗到生命的價值,運用激勵的手段?;ず偷鞫淌ぷ韉幕院橢鞫?,激勵師生共同成長。

3、關注課堂,體現自主,要保證一個“質”字。

(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點,作為教學管理的投入點。

(2)、改變學習方式和教學方式,向課堂要質量,發揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”,用動態、發展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中,讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗,是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發展的過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關系,提高教育教學質量。

七、努力抓好兩支隊伍。

1、創建一支結構合理、團結協作、師德高尚、管理能力強、業務能力扎實、服務意識到位的領導班子是打造特色學校的關鍵。

2、打造一流教師隊伍。

要想創建特色學校,打造品牌,必須有名師。因此,我校正在積極運作“培養一支創新型、學者型的骨干教師隊伍”作為我校創建特色學校的基礎來抓,以提高教育教質量,提升辦學品位。

八、營造學習氛圍,建設和諧學習化校園。

1、強化教師的學習意識,更新學習觀念,營造濃厚的學習氛圍,樹立終生學習的思想,使終身學習成為廣大教師的廣大教師的共識。

2、啟動校園讀書行動,創建書香校園。

開放校園讀書室,鼓勵師生讀書,讀好書,逐步養成愛讀書的習慣,使濃厚的讀書氛圍充盈著校園里的每個角落。各班要完善班級圖書角,黑板報、主題班會、辦手抄報等多種讀書的形式的讀書教育活動,打造文明向上的良好班風。設立經典古詩文誦讀課,開展讀書班級評比、征文、手抄報、演講、詩文朗誦比賽等活動,努力營造文明和諧的校園文化環境。

3、進一步抓好安全工作,強化師生安全意識,加強校園安全巡邏檢查,堅持安全檢查制度化,經?;?,實行安全工作責任制和一票否決制,及時了解學生思想動態,嚴肅處理以大欺小,以強欺弱,鼓勵大膽揭發,樹立浩然正氣,確保校園無重大安全事故和學生意外事故發生。

九、開展特色教育。

我校將利用本校優勢,開發校本課程,發展特色,盡快找到辦學的優勢和突破口,充分挖掘、學習、借鑒傳承學校的傳統文化,發揮骨干教師的模范帶頭作用,形成個性化特色,強化教師校本教研意識,

拓展校本教研的新渠道。同時,將以學科為載體,納別人之長,建立幫扶檔案,開拓取經之路,架設區域內校際聯誼之橋,博采眾人之長。健全和完善評價體系,強化激勵,重點深化“實效、適時”及激勵性評價。

回顧過去,我們為取得的成績感到欣慰。近年來,在學校領導的正確指導下,廣大師生通力合作,我校連續多年被評為“縣中招評估先進學?!?、“縣德育先進學?!?、“縣綜合治安管理先進單位”、“優秀黨支部”等諸多殊榮。展望未來,我們更感到責任的重大和任務的艱巨。在今后的工作中,我們將銳意改革,努力創新,創造出德育教育的一片燦爛的新天。

2011年11月

水寨鄉中

德育先進集體事跡

水寨鄉中

2011年11月

第7篇:師德標兵先進事跡材料

從教xx年,在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上,我作為一名為孩子們服務的普普通通的老師,工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡,也沒有催人淚下的動人故事,我只是以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉??醋潘塹某沙け浠?,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。為了他們,我在這條道路上踐行著我曾經的誓言。 灑下愛心,收獲快樂。 教師身上社會賦予很多耀眼的光環:“人類靈魂的工程師”“教師的職業是太陽底下最光輝的職業”。作為一名教師,在領受這些美麗光環的同時,更應該去恪盡職守,努力適應時代的的發展,去為這些光環增輝添彩。自走上三尺講臺,我就明白我肩上的擔子,一頭擔的是義務,一頭擔的是責任。我的兩個心房,一個裝的是良心,一個裝的是愛心。我捫心自問時,問的是良心,我傾情付出時,灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提,也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生,首先要關心學生、熱愛學生,做學生的知心人。每當接手一個新的班級,面對著不同的學生,我努力尋找她們身上的閃光點,不偏愛,不歧視任何學生,關心關愛每一個孩子,讓每一個孩子都能健康快樂的成長,讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。我是在農村長大的,也親身經歷了困苦的生活,所以對那些家庭困難的學生,尤其是那些特困家庭的優良學生,我會從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。在我的從教經歷中,我始終堅持:“多一點耐心,多一點愛心,多一點理解,多一些鼓勵?!筆褂判閶淶酶佑判?,點燃發展生學習的希望。正因為這樣,所以當我嗓子啞了的時候,那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上,當我難過的時候,細心的他們都能發現,總是寫小紙條、畫畫來安慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學生來看我,他們現在讀初三。一個是以前成績很好的,一個是很調皮的,但很聰明。調皮的學生說:“老師,我現在覺得你以前說的話都是對的,你以前打我打對了。你真的為我們的學習打下了扎實的基礎,不管我們怎么調皮,但我們的成績在學校一直都是前幾名。真的要感謝您!”我也經常能收到在初中就讀的學生發來的信息,我依然還記得一個女孩子發給我的信息:“老師,我們在寢室經常說到你,我們還想聽您上課。您以前說的‘學會傾聽,是一種修養’已經成為我們公用的座右銘”。對于我來說這些已經足夠了,孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業深深的愛,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。 精心耕耘,收獲成功。 教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實的教學技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的?!靶巳な親詈玫睦鮮Α?。如何讓我的學生在課堂上學得有興趣。每次教學之前,我都認真鉆研教材,吃懂、吃透教材,精心備好每一節課,課堂上我要求自己不斷地創新教學方法。通過廣采他山之石,進行網上研修,訂閱教科研雜志,《小學語文教師》、《小學語文教學設計》它們都是我的良師益友。我嘗試運用不同的教學方法,讓學生都能在課堂上快樂地學,學得快樂。一份耕耘,一份收獲。在教育這片土地上,我付出了,我快樂了,我收獲了。 xx年獲得縣“教學能手”的稱號 xx年指導學生參加的科技創新大賽作品《xx》分別獲縣級一等獎和市級優秀獎,xx年論文《xx》獲市級二等獎;xx年論文《xx》在第七屆小語會上獲二等獎,xx年被評為“師德標兵”;xx年參與縣級課題《xx》的研究并已順利結題;xx年教育敘事《xx》在第三屆中小學班主任研討會上獲一等獎,xx年指導學生參加“輝煌六十周年”征文比賽獲三等獎,xx年論文《xx》在小學作文研討會上獲二等獎,xx年被評為縣級“骨干教師”;xx年被評為“師德標兵”。我連續三年任教的畢業班在畢業統考中成績第一年為全鎮第二名,后兩年均為全鎮第一名。 低調淡薄,升華人格 法國作家羅曼羅蘭曾說過:“要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光?!蔽沂背O?,我們作教師的,每天教育學生,我們也應該捫心自問,自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學校這個和諧環境的影響下,我與同事之間和睦相處,與科任老師之間團結協作,努力以寬容、諒解待人,規范自己的言行道德,在領導分配的任務面前,默默接受,在榮譽面前不想去爭去搶,我想,用實際行動能夠證明一切?!奧仿?/p>

修遠兮,吾將上下而求索”。教師任重而道遠,而我只是千萬教師中最普通的一名,我將繼續向我的前輩們、我優秀的同事們學習,苦鉆研,不圖名利,腳踏實地默默無聞地工作。

第8篇:“師德標兵”先進事跡材料

職責與幸福,在每個行業,每個人身上都有著不同的體現。如軍人的職責與幸福是保家衛國,國泰民安;醫生的職責與幸福是治病救人,妙手回春;母親的職責與幸福是養育好兒女,成家立業;而教師的職責與幸福是教書育人,桃李滿天下。這就要求教師應具有高度的責任心,強烈的使命感和正確的幸福觀,我作為教師隊伍中的一員,從教十幾年來,始終把“教師的職責與幸?!弊魑胰松改?。

我是1996年畢業并踏上工作崗位的,驀然回首,竟已有14個年頭了。我從一名師范生成長為具有一定經驗的成熟青年教師的這段歲月中,有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟,然而更多的是收獲了幸福。14年來,我始終熱愛教師這個職業,在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排,團結同志,關心學生,工作勤奮,樂于奉獻,嚴于律己,受到了學生的喜愛,家長的尊重;獲得了同事的贊許,領導的信任。

14年來,我多年擔任班主任工作,班級管理卓有成效。

“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養是最重要的。做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。不管是在平時的工作中,還是生活中,不管是在學生面前,還是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打動人、感染人,樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。把我對學生的愛,對事業的執著,化為自覺的行動,在我的影響下,一些頑皮的學生也變得溫馴起來,倔強的頭也開始低垂下來,仇視目光也變得柔和起來。他們開始認識到并改正了自己的缺點和錯誤。

擔任班主任工作期間,我注重班風學風建設,思想上關心學生,感情上親近學生,生活上關懷學生,千方百計調動學生的學習內驅力,師生關系特別融洽,極大地激發了學生的學習積極性。所帶班級班風正、學風濃,班級在各項評比中成績優秀,在平時的各階段性學習考試中名列前茅。

在要求學生搞好學習的同時,更要求學生學會如何做人,做一個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質的提高,用我的愛心換學生的真心。八年級的學生學習壓力大,開始了“兩極分化”,有的學生經??佳嵫?、逃學、甚至想輟學的念頭。對于這些所謂的“差生”,我認為首要的不是補“學習”而是補“信心”,只有他們有了自信心,有了積極性,沒有方法也可自找方法。我經常放棄休息時間,找學生個別談心,了解學生的心理動態;與家長私下溝通,了解學生家庭狀況,耐心細致地做好后進生的轉化工作。在我的鼓勵幫助下,曾有多名學生,重拾起學習的信心,揚起理想的風帆,跨進高一級學校的大門。

多年的教育教學工作使我深深地知道:教育工作責任重大。從小處講,它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關系利民族和國家的興旺和發展。因此,我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業,而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。

“學高為師,身正為范”。如果說德為師之魂,那么才就是師之本。這些年來,我一直擔任初中語文教學工作,送了好幾屆初中畢業班,已完全勝任初中語文循環教學。由于工作一向勤奮、扎實、一絲不茍,我做出了一定的成績。

十幾年的教學過程中,我把對學生的愛,對事業的執著,化為自覺的行動。我布置的作業,一定全批全改。每天一大早到校,都是先改完前一天布置的作業才上當天的課;如果下午上課,就在中午改完作業。我認為,學生的作業情況跟老師的講課緊密相連,老師要根據學生的學習狀況進行教學。如果是測驗,必定是今天測驗,第二天就把評改好的試卷發給學生。由于長期勞累,我漸漸患上胃炎、失眠、眩暈等多種慢性病,痛苦折磨著我,但為了心愛的事業,依然堅持著。去年年底的一天晚上,我把學生的一套重要的模擬試卷帶回家批改,正趕上那幾天頭暈,只好在床上趴一會兒,再繼續批改,實在不行就靠在床頭上堅持,一直到次日兩點才把試卷批改完。只要我任教的班,學生就會越來越喜歡上語文課。學有余力的學生固然經常和我討論問題,就是原來不愛學習的學生,也在進步。

第9篇:師德個人先進事跡材料2015

2015年師德個人先進事跡材料

自從2002年8月參加工作以來,我就意識到作為一名人民教師,不僅要具備高尚的師德和無私奉獻的精神,還要有淵博的知識。為了讓自己能成為一個優秀的人民教師,不斷加強學習,提高自己的業務水平和自身修養。工作中我勤勤懇懇,兢兢業業,服從領導,認真圓滿完成各項任務。

敬業善教、嚴謹教學。剛參加工作時,我懷著對教師的無限憧憬踏上了三尺講臺,做了一名初中物理教師。我深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進,在教學上才可能有一定的教學效果,臺上十分鐘,臺下十年功,要想在教學上出效果,就得在備課上下功夫,于是我認真備課、上課、輔導學生、批改作業。一堂準備充分的課會讓學生和老師都受益菲淺。只有準備充分的課,在課堂上才得心應手,學生才能理解和容易接受。在這十三年的教學中,我潛心鉆研教材,虛心向同行學習,討論教學教法,積極參加教研教改活動。通過自己的嚴謹教學和教學激情終于有了一定的教學效果。 2013年4月份,在咸寧市初中物理優質課競賽中,主講《聲現象》復習課榮獲咸寧地區一等獎。

關愛學生,做學生的知心朋友?!鞍筆墻逃?,雖然我不是班主任,但我堅持多與學生交流,尤其是學生在學習方面有困難和不愛學習時,今年我帶的八年級只有二十七名學生,學生成績不是很好,也不愛學習,我急在心里。尤其還有一個學生上課頭都不臺起來,也不與老師說話,找了幾次也沒有什么效果。有一次上體育課跑步時他扭了腳,我第一時間去找他,問他傷得怎么樣,要不要緊,詳細地問了一些情況,并幫他把受傷的腳按摩幾下。經過這次以后,這個學生主動叫我并跟我說話了,跟我也明顯的親近了,而且上課也主動拿出書來認真聽講了。這讓我感到很是欣慰,學生還是有感情的,那就要看我們會不會去感化他們。我想只要我們有

付出,那一定就有收獲。

在課堂上,我將嚴格要求學生認真聽講,完成老師布置的任務,鼓勵學生學習,努力提高自己。在課外,主動與學生談心,做學生的知心朋友。由于學校缺體育老師,學校讓我兼帶初中的體育,有一次在上體育課時,有一個九年級的學生笑著對我說:“我們的物理是體育老師教的,我們的體育是物理老師教的”。

注重學生思想品德的培養。除了自己的教學工作外,還負責學校的環境衛生,由于現在學生在家做事少,加之年齡也小,有好多學生連地都不會掃。尤其是在星期一,清潔區的垃圾多,時間也緊。如果沒有老師的督促指導,學生就很難打掃得干凈,于是我一有時間都要到清潔區督促學生把衛生打掃干凈,有時看到快要上課了,干脆自己拿起掃帚也掃了起來。為了讓大家有一個干凈舒適的環境學習,我每天盡可能早一點到學校,督促各班把衛生打掃干凈。平時課間操也加強學生的品德教育,宣傳不要隨地亂甩紙屑和食品袋,并學會積極主動里撿起地上的紙屑。

我的工作很普通平凡。我想只有熱愛這份工作,才能把平凡的事做細做好。千里之行始于足下,我將繼續保持住這份熱情、這份專注,去不斷播撒希望的種子,收獲成功的甘甜。

第10篇:德美教師先進事跡材料

德美教師先進事跡材料

榆中縣來紫堡學區教師:張林

張林,出生于1965年5月20日,現年49歲,于2003年7月光榮加入中國共產黨,成為一名中共黨員,我是榆中縣來紫堡學區的中學數學教師、班主任。轉眼間,我已經在中學教育戰線上工作26個年頭。26年來,做為一名教師,我憑著對教育事業的強烈責任感,把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業上。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情,把對黨的教育事業的忠誠和對本職工作的熱愛,全部熔鑄在自己從事的事業中。用自己的實際行動認真踐行“三個代表”的重要思想。他用行動詮釋著一個年輕的共產黨員全心全意為人民服務的宗旨,處處以身作則,發揮模范帶頭作用?!鞍炎約浩椒駁墓ぷ韉弊骱晡暗氖瀾縟パ芯?,在每一個平凡的細微處發現工作的價值,并把工作的意義借助每一個細節傳揚開來,讓平凡不平庸?!筆撬男盤?。歲月在變,社會在變,老師的地位在變,唯一不變的是他對教育事業的忠誠和孜孜以求。

一、師德師風方面

“沒有愛就沒有教育。塑造靈魂者要先做到心靈美,這是真、善、美的先決條件?!閉饈撬郵陸逃萄Щ疃淖頤?。他說:一個老師必須熱愛學生,才能教好他們。教學生首先要愛學生,要讓學生感覺到老師像朋友一樣。幾十年的教師生涯,讓他悟出了許多道理,也摸索出了許多行之有效的教育方法。在他的辦公桌抽屜里,有這樣一沓小紙片:明天給小濤調換一下座位、放學后到大杭家里家訪、林浩

最近學習有點吃力,要給他補補課……,正是這些看似不起眼的點滴小事,潤澤了無數學生的心田,讓他們感受到了人間的溫馨與真情。班里有一位學生,受父母離異影響,染上了說臟話、愛打架的壞習氣。一開始,張林老師找這個學生談心,學生總是腦袋一擰,一副不服管的樣子。他知道學生缺少親情,在跟他談話時,就有意識地以父親的口吻來談,有時還給他從家里帶來點好吃的,把孩子帶到家里給他補習功課……慢慢地,學生開始親近他了,有什么話都主動跟他說,壞毛病也改掉了,學習成績也進步不少。與學生們相處久了,一但放了學,他的心里就空落落的,于是家里的電話就成了她和學生們溝通的熱線。每個月下來,都花掉上百元的話費。一位家長告訴我,他曾經問孩子最喜歡哪個老師,孩子張口就說是張老師。

初中階段的學生富于想像,喜歡多變,喜歡參加各種豐富多彩的活動。張林就不顧勞碌,盡己之所能,經??垢髦稚釔玫陌嘍踴疃?,利用一切機會教育學生,鍛煉學生,為他們的健康成長打下良好的基礎。在他從教的幾十年中,不管多調皮的學生,只要進入張林的班,都會很快轉變過來。經過他自己辛勤的努力,在參加工作幾十年里,他表現突出,在1989、1995、1996、2010年各獲得省、市級優秀教師榮譽稱號;在1991、1997年分別獲得優秀教導主任、優秀教育工作者稱號;他曾分別在2006、2007、2009年獲得全國中學生數學競賽指導二等、一等、三等獎;在2005年獲得優秀論文獎,他所教的班級經常被評為優秀班集體。他本人也多次被評為學校優秀班主任和優秀教師?;竦霉惴漢悶?,但他一直比較低調。

他深深知道教書育人的核心是育人,他認為:教育學生不僅要靠老師的說教,更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學生。教師的一言一笑,一舉一動,對學生都是潛移默化的教育,忽視不得。所以為了使學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀,他時刻注意自己的一言一行,嚴于律己,以身作則,用自己的模范行動影響和感染學生。每次上課之前,他總要先將頭發理齊,衣服理好,面帶微笑地走進課堂;每次板書,他都以最認真最嚴謹的態度書寫;每次批改作業,他都認真評閱;教學幾十年,他從來沒跟學生發過火,更沒有大聲呵斥過學生,遇到一些淘氣的學生惹他生了氣,他就采取冷處理的方式,待自己冷靜下來再解決。他說:“教師向學生發火,是不尊重學生的表現,是絕對不應該出現的?!薄岸匝細?,但不是嚴厲?!彼喚齠匝細?,對自己更為嚴格。有一次,由于孩子生病,他上課遲到了兩分鐘,為此他專門向學生做了檢討,并以此給學生講了遵守時間的重要性。

他多年患有風濕性心臟病,但他為了不耽誤學生,一直未曾就醫,直至2010年,他身體出現多種不適癥狀,已經無法維持正常的教學工作,在學校領導和家人學生的一致勸說下,才去醫院檢查,結果已經造成心臟瓣膜聯合損傷,心功能嚴重受損,不得不進行瓣膜臵換手術。術后,他時刻牽掛著學生,不聽醫生和家人的勸告,提早出院,僅僅休息了四個月就帶病工作。是什么使他如此敬業,在他的教學日志中寫道:我要對每一名學生的未來負責,用自己的全部心血培育他們健康成長。

二、社會公德方面

教育者須為人師表,率先垂范,應關注教育細節,發揮榜樣示范作用。他在教育生活中事必躬親,伸手彎腰?;せ肪?,主動積極參與處理一些事務,能自己干的決不讓學生去做,哪怕是轉動了一下表針,關閉了一盞燈、一扇窗子,拾起地上一張廢紙等,也必將影響和帶動同事以及學生向上的熱情。作為一名合格的教師,遵守社會公德是展現自身人格魅力的重要方面。因為我們也是社會的一員,除了愛崗敬業,無私奉獻,在社會公德方面,也要率先垂范。所以,我從自身做起,從小事做起遵守和維護社會公德。俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!幣虼?,平時,他在與人交往的過程中,總是用和悅的語氣、誠摯的態度與人交談,對長輩使用敬語,與人為善。出門在外,我會在公共汽車上主動讓座,自覺遵守社會秩序。如果我看到不文明不禮貌的現象,比如乘車爭先恐后排隊加塞兒,在公共汽車上見老人或抱小孩的婦女不讓座等等,他都會忍不住上前制止來引導大家遵守秩序。

當一個人身處困境時,大家樂于相助,把別人的困難當作自己的困難,給予熱情和真誠的幫助與關懷,這就是助人為樂。他樂于這樣做,也從不吝嗇自己的熱情。一些年紀稍大的老師,在使用電腦方面不是很熟練,經常遇到操作上的一些問題。每當他們對著電腦皺著眉頭,鼠標不知往哪兒點時,我總會出現在他們身邊,給他們耐心的講解操作要領。因此,只要大家一遇到困難,就會來找他,他也會不遺余力的幫助大家。在家里,如果左鄰右舍有什么事需要我幫忙,比如

安裝燈泡,幫孩子輔導一下作業等等,我總是先放下自己的事去幫忙。他喜歡在這樣的社會環境中生活,每個人都能主動關心、幫助他人,它讓我們感受到了社會的溫暖。感受到了我們自身存在的價值?;肪澄侍?,是當前社會普遍關注的熱點問題。?;せ肪?,首先要增強環保意識。他在向周圍的人宣傳“?;せ肪?,人人有責”的觀念以及環保知識的同時,也積極的從自身做起,從每一件小事做起,努力養成有利于環境?;さ納釹骯吆托形絞?,不亂倒垃圾、污水。在外不損壞各類環境衛生設施等。?;せ肪?,離不開這些瑣碎的小事,他就率先垂范。遵紀守法同時也是?;ど緇嶠】?、有序發展的基礎。他除了經常向孩子們宣傳法律法規外,還以身作則,嚴格遵守各項法律法規,注意教師的自身形象,從不酗酒賭博;不在公公共場所吸煙和大聲喧嘩;自覺排隊維護公共秩序;不為個人利益破壞規定,努力為他人、為自己創造良好的社會環境。

三、家庭美德方面

張林同志的家庭,無人不羨慕,不是因為這個家庭有地位,他作為一個普通的人民教師,也不是因為他家庭富有,他的妻子是一名我鄉干了二十多年的幼兒園招聘教師,報酬微薄,現在還要供一個上大學的女兒讀書,家里就靠他一個人的工資生活。之所以羨慕這個家庭,是因為這個家里有著金錢買不到的和睦和溫暖?!壩形業囊豢?,就有你的!”俗語說“夫妻本是同林鳥,大難來臨各自飛”。但在愛情堅定、品格高尚的人跟前,這句俗語就不靈了。他和愛人結婚的,在那時一百多元的工資,又加上干學校的教務工作、班主任工作,工作十分忙

碌,加上他工作勤勉、責任心強,妻子又要干好本職工作,又要帶孩子、干家務,大小事情,全都由妻子一人人包攬,但從沒給他拖過一次后腿,妻子的無私付出贏得了他深深的敬意。而愛與理解總是相互的。想著黯淡的生活前途,她對他:“我都是40多歲的人了,如果有一天我沒有了工作,這個家該怎么辦???”他擦去妻子傷心的淚水,安慰她說:“別怕,還有我呢,嫁給了我,就算沒有肉吃,喝碗稀的還不成問題。有我的一口,就有你的!”一席暖人的話語,倒讓妻子哭得更厲害了,但這次她流的是感動的淚,是欣慰的淚,是愛的眼淚。這就是老魚,他與妻子結婚二十多年,生活的困難遇過不少,但他們之間你敬我讓,從沒為了錢、為了生活瑣事紅過臉、吵過架,是大家眼里公認的好夫妻。

多年來,張林同志正是憑著自己的一身正氣,用實際行動贏得了領導和群眾的信賴,以他憨厚、樸實的性格,正直實干的作風,用潤物無聲的人格魅力,讓每一個和他生活過、工作過的人難以忘懷,大家都說:“張林的家能過得這樣好,和他這個人是分不開的!”

總之,用愛澆灌學生心靈,用真情感動每個學生,作為學生的靈魂師表,他把一腔熱血回報給教育事業。維護社會公德和做好家庭美德是他的一份責任。他雖然只是一個普通的農村教師,他的身軀或許并不高大,但在領導、同事、學生和家長心中,他永遠是最高大的人。

2014年9月2日

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